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El documento presenta un plan de 4 sesiones para fortalecer los aprendizajes fundamentales en la asignatura de Formación Cívica y Ética para primer grado. La primera sesión se enfoca en el desarrollo de la capacidad de autocontrol a través de la creación de eslóganes publicitarios. La segunda sesión evalúa los conocimientos previos de los estudiantes y explica los conceptos básicos de la materia. La tercera sesión analiza los cambios físicos y emocionales durante la adolescencia. Y la cuarta
El documento presenta un plan de 4 sesiones para fortalecer los aprendizajes fundamentales en la asignatura de Formación Cívica y Ética para primer grado. La primera sesión se enfoca en el desarrollo de la capacidad de autocontrol a través de la creación de eslóganes publicitarios. La segunda sesión evalúa los conocimientos previos de los estudiantes y explica los conceptos básicos de la materia. La tercera sesión analiza los cambios físicos y emocionales durante la adolescencia. Y la cuarta
El documento presenta un plan de 4 sesiones para fortalecer los aprendizajes fundamentales en la asignatura de Formación Cívica y Ética para primer grado. La primera sesión se enfoca en el desarrollo de la capacidad de autocontrol a través de la creación de eslóganes publicitarios. La segunda sesión evalúa los conocimientos previos de los estudiantes y explica los conceptos básicos de la materia. La tercera sesión analiza los cambios físicos y emocionales durante la adolescencia. Y la cuarta
ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA – PRIMER GRADO
APRENDIZAJE PROPÓSITOS PROPUESTA ACTIVIDADES POR NIVEL DE
SELECCIONADO DIFICULTAD
SESION-1 El alumno El eslogan
desarrolla la publicitario: capacidad de Descripción: Semana autocontrol Cada alumno 31-3 sep Favorece la deberá realizar expresión un eslogan Dinámica libre de los publicitario, socioemocional estados de dándose a animo conocer y se presentará con Ayuda a él. identificar las emociones Reflexionar acerca de las posibles dificultades que hemos encontrado a la hora de hacernos publicidad, buscando en nosotros y destacando alguna de nuestras cualidades.
SESION-2 Evaluar las Explicación breve ¿Qué implica la formación cívica y
aptitudes, las del encuadre de ética? actitudes y los la materia. Dar a conocer Semana conocimientos Que los alumnos de los El temario, reglamento y encuadre 31-3 sep comprendan los estudiantes conceptos Diagnostico y que participan básicos de la encuadre de la de un proceso materia, para materia de enseñanza que así mismo ¿Dónde desempeña un papel muy y aprendizaje logren importante la formación cívica y ética? en la comprender el asignatura de ¿Qué son los derechos humanos? objetivo de la Formación misma. Enlista 3 valores que apliques en tu Cívica y Ética vida Se aplicará un formulario para obtener el diagnóstico del alumno.
SESION-3 Comprender los Ver y analizar los Cuadernillo de actividades.
cambios físicos videos: La Audiovisuales: y emocionales experiencia de ser Semana que adolescentes en la https://www.youtube.com/watch? experimenta actualidad y v=ryjyaoFlFL0&pbjreload=101 6-10 sep durante la La sexualidad en la https://www.youtube.com/watch? adolescencia y Ser adolescente: adolescencia v=Z_bMUkrRXCk valorar tener una implicaciones Resolver la sopa identidad que trae de letras del consigo el cuadernillo de ejercicio de su actividades sexualidad.
SESION-4 Analizar Ver y analizar los Audiovisuales:
situaciones de videos El derecho https://www.youtube.com/watch? la vida social y a la igualdad y v=nEHaHyRBqyc Semana política de Genero e México a la luz identidad sexual https://www.youtube.com/watch? 6-10 sep del derecho a la v=cCgFd05QBoY Contestar lo que igualdad. Nuestro derecho se te pide de a la igualdad Identificar las forma libre en la Elaborar en la libreta 2 listas donde anoten acciones de las libreta situaciones que demuestren el derecho a instituciones y la igualdad. aplicaciones de las leyes y de los programas para prevenir y eliminar la discriminación.