PLANEACIÓN DIDÁCTICA

EDUCACION FISICA
Ciclo escolar 2023 – 2024

Generales

Nombre de la escuela: ESTIC 119 ENRIQUE REBSAMEN

Turno: MATUTINO

Nombre del profesor: PABLO MARTINEZ PIÑA

Grados y grupos: 1º. “A” Y 1º. “B”

Disciplina: EDUCACION FISICA

Nombre del proyecto: PLANEACION MENSUAL Campo o Campos formativos: DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO

RECONOCER LAS POTENCIALIDADES DE SI MISMO MEDIANTE EL CONOCIMIENTO DE NOSOTROS MISMOS Y DE NUESTRO

Propósito
DESEMPEÑO FISICOS PONIENDO EN PRACTICA PRESUPUESTOS TEORICOS PARA EJERCITARNOS DE MANERA ADEACUADA.
Contenido(s): POTENCIALIDADES COGNITIVAS, EXPRESIVAS, MOTRICES, CREATIVAS Y DE RELACIONMMMMNNBNVC

PONE EN PRACTICA LOS ELEMENTOS DE LA CONDICION FISICA EN ACTIVIDADES MOTRICES Y RECREATIVAS PARA
PDA(s):
RECONOCERLAS COMO ALTERNATIVAS QUE FOMENTAN EL BIENESTAR INDIVUAL Y COLECTIVO
Ejes articuladores: INCLUSION, PENSAMIENTO CRITIVO, IGUALDAD DE GENERO Y VIDA SAUDABENNNNNBNBNU ……………

Periodo de realización: Del 1 de SEPTIEMBRE al 22 de SEPTIEMBRE Numero de Sesiones (periodos lectivos): 7

Sesió Actividades
Tiempo
n
10 PASE DE LISTA E INDICACIONES DE LA ACTIVIDAD CONOCIENDOME A MI MISMO (LO QUE SOY PROYECTO Y CONSTRUYO)
EN UNA HOJA TAMAÑO CARTA REALIZARAN UN DIBUJO DE SI MISMOS QUE OCUPE POR LO MENOS LA MITAD DE LA HOJA, EN LOS
1 35 ESPACIOS LIBRES DE LA HOJA ESCRIBIRAN RASGOS FISICOS Y EMOCIONALES QUE LOS CARACTERICEN ASI COMO GUSTOS
PERSONALES
5 SE COPARTIRAN CON EL COLECTIVO ALGUNOS DE LOS TRBAJOS REALIZADOS EN UN MARCO DE RESPETO Y SOLIDARIDAD

10 PASE DE LISTA Y REVISION DEL CONCEPTO CALENTAMIENTO CEFALOCAUDAL Y PROXIMODISTAL, UBRICACION ARTICULAR

2 35 PRACTICARAN EL CALENTAMIENTO CEFALOCAUDAL Y PROXIMODISTAL Y SUS VARIANTES

5 EN COLECTIVO COMPARTIRAN COMO SE SINTIERON AL REALIZAR LA ACTIVIDAD

10 PASE DE LISTA REVISION DEL PORQUE ES IMPORTANTE EL CONOCIMIENTO DE LOS SIGNOS VITALES

3 35 ACTIDAD RECREATIVA SALTO SALTO SALTO CON EL FIN DE QUE RECONOSCAN LOS SIGNOS VITALES

5 REAJACION: ESTIRAMIENTOS

10 PASE DE LISTA, Y REVISON DE CONCEPTO FRECUENCIA CARDIACA

4 35 APRENDERA A TOMAR SU F. C. ANTES Y DESPUES DE TROTE Y DE HACER RELEVOS POR EQUIPOS REGISTRO DE SU F.C.

5 RELAJACION HACIENDO ENFASIS DE LA IMPORTANCIA QUE TIENE RESPIRAR CORRECTAMENTE CUANDO HACEMOS ACTIVIDAD FISICA

10 PASE DE LISTA REVISION DEL CONCEPTO FRECUENCIA RESPIRATORIA

5 35 APRENDERAN A TOMAR LA F. R. ANTES Y DEPUES DE HACER TROTE Y JUEGO RECREATIVO EL ACORDEON, REGISTRO DE SU F.R.

5 RELAJACION: ESTIRAMIENTOS INDIVIDUALES EN EL PISO

10 PASE DE LISTA, REVISION DEL CONCEPTO TEMPERATATURA CORPORAL

6 35 REGISTRO DE LA PERCEPCION DE LA T. C. ANTES Y DESPUES DEL CALENTAMIENTO, TROTE, JUEGO MODIFICADO DE BASQUETBOL
5 RELAJACION: LUBRICACION ARTICULAR Y ESTIRAMIENTOS
7 10 PASE DE LISTA, REVISION DE CONCEPTO PRESION ARTERIAL
TOMANDO EN CUENTA LA REVISION DEL CONCEPTO HACER CONCIENCIA DE LA IMPORTANCIA QUE TIENE LA ACTIVIDAD FISICA PARA
35
CONSERVAR A SALUD DE NUESTRO CORAZON Y ARTERIAS MEDIANTE LA EJECUCION DE UNA RUTINA DE FORTALECIMIENTO GENERAL
5
Sesió Actividades
Tiempo
n
RELAJACION: TROTE

Recursos: PLAN SINTETICO Y ANALITICO, PELOTAS, BALONES DE BASQUETBOL Espacio: PATIO DE LA ESCUELA

Estrategia de evaluación

Aspectos Técnicas Instrumento y tipo de evaluación

DISPOSICION PARA EL TRABAJO GUIA DE EVALUACION FORMATIVA

VALORES PUESTOS EN PRACTICA
BITACORA RUBRICA QUE DE SEGUIMIENTO A A
IMPLEMENTACION DE MEDIDAS
PREVENTIVAS Y DE INCLUSION DE LA
ACTIVIDAD FISICA EN LA VIDA DIARIA
A NIVEL INDIVIDUAL Y FAMILIAR

Observaciones y ajustes
razonables

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Firma del Docente Firma del subdirector/subdirectora