Revolución Afectiva

PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT ALEJANDRA ARIANA AGUADO LEDEZMA

 ¿Quién soy?
Mi nombre es Alejandra Ariana Aguado Ledezma, tengo 19 años. Y decidí
estudiar psicología porque quería ir más profundo en lo que es la vida, en lo
que son las personas, en lo que soy. Pero no a través de fórmulas o sustancias
químicas, sino, a través de mí. Aún no defino por completo el área en la cual
quiero especializarme, pero clínica y social me parecen interesantes.
Tema de especialización: Revolución Afectiva

Objetivo de aprendizaje:
Comprender qué son las emociones y afectos, examinar qué hacen, cómo circulan,
cómo se desplazan y transitan a través de nuestros cuerpos, a dónde nos llevan, por
qué nos llevan, o por qué no nos llevan. E identificar qué podemos hacer con ellos,
no con ellos, sino con ellos, juntos.

Territorio de la psicología: Área

clínica o social

Campo de la psicología: Desarrollo socioafectivo

 Temática para crear el PLE:
Revolución Afectiva
La revolución afectiva es una conceptualización que busca dotar de dimensiones
afectivas a los campos o espacios en los que usualmente se ha negado su entrada.
Hoy en día, vivimos en una sociedad marcada por la economía, la política, la competencia;
vivimos en una sociedad de conocimiento, de tecnología, de saber. Se nos enseña a
cuantificar nuestro afecto, a darlo a cuenta gotas. Se nos ha instruido a no mostrar
emociones, a oprimirnos.
 En este sistema donde la precariedad
emocional es la regla, mostrar afecto es la
revolución.
Justificación de la relevancia
Personal
Me hace pensar en mí misma, en las veces que yo solita
me he orillado a no mostrar emoción alguna, me hace
pensar en cómo me he reprimido, limitado, silenciado y
negado la entrada. Sin embargo, pensar en abrir en mí un
espacio para mis propias emociones, afectos, palabras,
pensar en hacer(me) una revolución y a su vez dejarme
afectar, me parece algo sumamente conmovedor, y sí,
revolucionario.
Profesional
Considero que para el ejercicio terapéutico podría
propiciar más formas y perspectivas de profundizar en
las personas, de una manera más empática y amable,
acompañar desde ahí. Permitir que puedan explorarse
con esa misma profundidad, (re)pensarse, sentirse, y
posteriormente que puedan exteriorizarse, ir afuera,
apropiándose de sus emociones, de sus afectos, de sus
cuerpos, moviéndose, expandiéndose.
Justificación de la relevancia
Social
En la actualidad se ha generado un ambiente de inseguridad e impunidad, que ha
activado un espiral de violencia dejándonos sin palabras.

La instauración del afecto convierte al cuerpo en cuerpo humano, no sólo es

cuerpo de la sensorialidad sino, cuerpo vinculante.

Interconectemos, conjuguemos experiencias, activemos otras actitudes más

afectivas, abracémonos, démonos la mano, aprendamos a descansar unos en
otros, no nos abandonemos más.
 Objetivo de formación y
especialización en psicología
Comprender a profundidad la conceptualización de la revolución
afectiva, haciendo una amplia revisión de fuentes, teorías, autores,
movimientos y diferentes ópticas, (etc…) que puedan contribuir a
expandir mis concepciones.
 Para entender los afectos y las

A su vez formarme en los siguientes campos: emociones también como activismos o

posturas político-éticas
Sexualidad comprometidas, permitiendo ver que

Desarrollo socioafectivo cuentan con una visión y construcción

social y cultural. Y así no presuponer
Historia, cultura y sociedad (en México y
lógicas o imponerlas como modelo
Latinoamérica)
hegemónico para su reproducción y
por consecuencia, no dejar fuera
posibilidades sexuales o afectivas.
 Tabla de reflexión metacognitiva
Analizar críticamente la
información, estructurar mis
argumentos y llegar a
Razonar Ordenar y relacionar ideas para llegar a una conclusión
conclusiones.

Estrategia o herramienta que facilita la interacción social Acercamiento con varios

Conocimineto y el proceso de construcción de conocimiento entre los compañeros y dialogamos
compartido individuos. acerca de cómo íbamos a
construir nuestros proyectos.

Acción que se ejerce recíprocamente entre dos o más Acercamiento con mis
Interacción objetos, personas, agentes, fuerzas, funciones… compañeros, maestra y mundo
virtual.
Gracias