Metodo

domingo, 10 de diciembre de 2023 03:00 p. m.

Conocimiento
Origen del conocimiento
• Racionalismo: El origen está en la razón
• Empirismo: El origen está en la experiencia
• Intelectualismo: Mantiene a la razón y la experiencia
• Apriorismo: El conocimiento es un compendio

• Hermenéutica: Es un Teoría de comprensión de textos. Utiliza tres palabras esenciales: Comprender, interpretar y
aplicar
• Neopositivismo: Es una corriente filosófica. Caracterizada por la oposición a la metafísica. Diferenciable en lógica y
lingüística
• Positivismo: Es un sistema filosófico. Plantea el conocimiento científico como único verdadero. Considera que el
conocimiento proviene de hechos reales
• Racionalismo critico: Presenta nueva concepción de la ciencia y metodología. Visión del conocimiento científico

Método Científico
• Observar
• Inducción
• Hipótesis
• Experimentación
• Resultados
• Conclusión

Objetivo y subjetividad del conocimiento

• Objetivo del conocimiento: Corresponde a la realidad. Informarse y reconocer hechos

• Subjetividad del conocimiento: Impregnado de elementos pensantes. Sujeto a la perspectiva y opinión

Reglas para citar

1.- Título: No se escriben con mayúscula sostenida, solo con mayúscula inicial

2.- Citas: Son ideas o afirmaciones en un texto de otro autor

• Cita textual: Es cuando se extraen fragmentos o ideas de un auto.
-Menos de 40 palabras se usa dentro del texto, entre comillas y sin cursiva. Con apellido y año
-Más de 40 palabras se usa al final del texto, sin comillas y sin cursiva. Con apellido, año y página, todo junto
• Cita de parafraseo: Se utilizan las ideas del autor pero con palabras propias. Con apellido y año de publicación.

3.- Reglas según número de autores:

• Dos: Sus apellidos van separados por "y".
• Tres a cinco: La primera que se cita se ponen los apellidos de todos. Luego se cita solo el primero y se pone "et al."
• Seis o más autores: Desde la primera cita se pone el apellido del primero seguido de "et al."

4.- Referencias: Listado con la información completa de las fuentes citadas en el texto.
Diferencias entre referencias y bibliografía: Referencia solo están las fuentes utilizadas y bibliografía son los sirven de
fundamentos o son útiles.

Investigación
Concepto de investigación: es una actividad que se lleva a cabo con la finalidad de generar conocimiento.

1.-Difundir la investigación depende de:

• Estado actual del tema

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 • Estado actual del tema
• Objetivos de la investigación
• Enfoque que se pretende

2.- Tipos de investigación: Clasificación

• Historia: Analiza eventos del pasado y busca relacionarlos con otro del presente
• Documental: Analiza información escrita sobre el Tema Objeto de Estudio
• Descriptiva: Reúne información que puede usarse
• Correlación: Mide el grado de relación entre las variables de la Población estudiada
• Explicativa: Da razones del porqué de los fenómenos
• Estudio de casos: Analiza una unidad específica de un Universo Poblacional
• Seccional: Recoge información del Objeto de Estudio en oportunidad única
• Longitudinal: Compara datos obtenidos en diferentes oportunidades o momentos de una misma población
• Experimental: Analiza el efecto producido por la acción o manipulación de una o más variables independientes
sobre una o varias dependientes

3.- Métodos (modos) de investigación científica.

• Cualitativos
• Cuantitativos

4.- Proceso de investigación:

Tema, problema de investigación, objetivo, justificación, tipo de investigación, hipótesis,, población y muestreo,
recolección y procesamiento de datos, análisis y discusión de resultados, y documento final

1.- Tema de investigación:

2.- Problema de investigación: Es un hecho, fenómeno o situación que permite conocer la situación que se va a estudiar

3.- Objetivos: Son los propósitos que pretenden lograr al realizar la investigación.

4.- Justificación: Razones para realizar la investigación

-Práctica
-Teórica
-Metodología
-Delimitación: Espacial-Geográfica, Cronología y Sociodemográfica

5.- Marco de referencia: Ubicar la investigación dentro de una teoría. Permite prevenir errores detectados en otros
estudios y sirve de guía al investigador
Hay:
• Marco teórico: Fundamentación teórica de lo que trata la investigación.
• Marco conceptual: Definición de conceptos utilizados en el estudio.
• Marco Histórico: Ubicación histórica del estudio
• Marco Legal: Aspectos legales del estudio

6.- Hipótesis: Afirmaciones o suposiciones que hace el investigador sobre el problema de investigación. Direcciona el
problema objeto de investigación
Clase de hipótesis:
• De investigación
• Alterna
• Metodología
Clase de variables:
• Independiente
• Dependiente
• Intervinientes

7.- Diseño de investigación: Es la estrategia o plan utilizado para responder la pregunta

• Experimentales: Probar una hipótesis modificando una exposición dentro de la población estudiada. Se controla la
investigación
-Estudios cuasi-experimentales: Son estudios en los que la asignación del tratamiento a los participantes no es
aleatoria. Los participantes eligen el grupo de asignación
• Observacionales: El investigador examina la distribución o los determinantes de un evento, sin intentar modificar
los factores que los influencian. No se modifica la exposición.

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 los factores que los influencian. No se modifica la exposición.
-Estudios descriptivos: Solo describen, La distribución de una exposición o resultado, sin intentar explicar dicha
distribución buscando asociaciones.
-Estudios Analíticos: Prueban asociaciones. Evaluar asociaciones entre exposiciones y resultados.

8.- Métodos de muestreo. Método

• Probabilistico
• NO Probabilistico

9.- Recolección de información:

• Fuentes: Primarias y Secundarias
• Técnicas: Encuesta, Entrevista, observación e internet

10.- Recolección de información Pasos:

• Claridad en los objetivos
• Selección de la población o muestra
• Diseño y utilización de técnicas de recolección de información
• Recoger información

11.- Procesamiento de información: Proceso el cual los datos individuales se agrupan y estructuran con el propósito de
resolver el P.I, Objetivo e Hipótesis
Descripción de resultados mediante:
• Estadística descriptiva
• Estadística infercional

12.- Cronograma: Muestra la actividades a realizar

13.- Presupuesto: Muestra el monto de la inversión indicando los costos de cada uno de los aspectos requeridos

14.- Trabajo de campo o desarrollo de la investigación: Se ejecuta el cronograma de actividades

15.- Documento final: Documento elaborado a partir de la propuesta dónde se presenta el reporte del estudio realizado

Tipo de Estudio:
• Exploratoria
• Descriptivo
• Correlación
• Explicativo

Objetivo y Tipo de investigación

• Perceptual
• Aprehensivo
• Comprensivo
• Integrativo

Método 2

Tabla de frecuencia: Muestra de manera ordenada un conjunto de datos estadísticos y a cada uno le da una frecuencia,
En pocas palabras son las veces que se repite un numero

Medidas de tendencia central: Son datos que informan cual es el centro entorno al cual se ubican un conjunto de datos;
Se utiliza para resumir información.

Desviación estándar: Es la media de tendencia central que mide la dispersión de una distribución de datos. Entre más
dispersa es una distribución de datos, más grande es su desviación estándar.

Varianza: Es el promedio de las distancias al cuadrado que van desde las observaciones a la media .

Estadística descriptiva/deductiva: Resumen datos para obtener las características generales de un determinado grupo.

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Estadística descriptiva/deductiva: Resumen datos para obtener las características generales de un determinado grupo.
En suma, se emplea para organizar, sintetizar y describir información.
Se emplean gráficos, cuadros y tablas para presentar valores y facilitar la comprensión.

Estadística inductiva/inferencial: Analiza y estudia los datos de una población a partir de un muestra

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