Metodología de Investigación

Cuantitativa
MSc. Elisa Fernández Medina

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Alumna: Dallann Nicole Oliva Zelaya

Registro: 801-1998-22966
Carrera: Profesorado en Turismo y
Hostelería en el Grado de Licenciatura

Viernes 12 de febrero de 2021

 ¿Cómo se define lo que es una Investigación Científica?

La investigación es un proceso metodológico en el cual se indaga e investiga de forma

exhaustiva sobre un problema de interés para el investigador, ya sea bajo el enfoque
cuantitativo o el enfoque cualitativo, esto para elaboración de teorías, comprobación de las
mismas o resolución de problemas.

¿Qué enfoques y teorías de investigación se han producido a través del

tiempo para encontrar el conocimiento verdadero y cuáles son las
diferencias entre los enfoques? Para ello debe exponer en un cuadro por lo
menos 15 diferencias entre los enfoques

A través de la historia de la ciencia, se han creado muchas formas de investigación o corrientes

del pensamiento, muchos marcos interpretativos que han abierto diferentes rutas en la
búsqueda de la verdad. Como corrientes del pensamiento tenemos a más conocida, que es el
empirismo fue quien abrió campo a otras prácticas filosóficas (el empirismo dice que la única
manera de adquirir conocimientos es por la experiencia) estas solo te mostraban el mundo
según la visión que las caracterizaba. Otras serias el positivismo, la fenomenología, etc.
Como enfoques por excelencia, quienes permitieron una investigación con base a las teorías
que muchas corrientes trabajaban, fueron el enfoque cuantitativo y el cualitativo. Ambos
enfoques emplean procesos cuidadosos, metódicos y empíricos en su esfuerzo para generar
conocimientos.

DIFERENCIAS ENTRE LOS ENFOQUES DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

ENFOQUE CUANTITATIVO ENFOQUE CUALITATIVO

Hay una realidad que conocer. Esto puede
hacerse a través de la mente
Es objetiva
Investigación extrínseca
Se aplica a la lógica deductiva
Hay una realidad que descubrir, construir e
interpretar. La realidad es la mente.
Es subjetiva
Investigación intrínseca
Se aplica a la lógica inductiva
 Los fenómenos estudiados son más pasivos
Se prueban hipótesis. Estas se establecen
para aceptarlas o rechazarlas
Diseño de la investigación es estructurado y
predeterminado
La naturaleza de los datos es cuantitativa
(cantidad, datos numéricos)
Daos confiables y duros (nard)
Los participantes son fuentes externas de
datos
Los reportes utilizan un tono objetivo,
impersonal, no emotivo
Genera información numérica o de
calificación para convertir en estadísticas
Se puede hacer por medio de encuestas,
preguntas cerradas
Particularista
Generalizable
Los fenómenos estudiados son más bien
activos (un objetivo puede tener diferentes
significados)
Se generan hipótesis durante y al final del
estudio
Diseño de la investigación es abierta, flexible,
construido durante el trabajo de campo o
realización de estudio
La naturaleza de los datos es cualitativa
(textos, narraciones, etc.)
Datos profundos y enriquecedores (soft)
Los participantes son fuentes internas de
datos. El investigador también es un
participante
Los reportes utilizan un tono personal y
emotivo
Genera información verbal para comprender
opiniones y motivaciones
Se puede hacer preguntas abiertas,
observaciones, entre otros
Holística
No generalizable

¿Qué estrategias utiliza cada enfoque?

Enfoque Cuantitativo:

Utiliza la recolección de datos para probar hipótesis con base en la medición numérica y el
análisis estadístico, con el fin de establecer pautas de comportamiento y probar teorías

Enfoque Cualitativo:
Utiliza la recolección y análisis de los datos para afirmar las preguntas de investigación o revelar
nuevas interrogantes en el proceso de interpretación
Estrategias similares y relacionadas entre el enfoque cualitativo y cuantitativo:

1. Lleva a cabo la observación y evaluación de fenómenos

2. Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la observación y evaluaciones
realizadas
3. Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamentos
4. Revisan tales suposiciones o ideas sobre las bases de las pruebas o del análisis
5. Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar y
fundamentar las suposiciones e ideas o incluso para generar otras.

Presentar las etapas de desarrollo de cada enfoque e indicar las actividades

que se realizan en cada etapa: Enfoque cuantitativo y cualitativo

Idea: se busca una fuente que pueda generar una idea o surge donde se congregan grupos

Planteamiento del problema: aquella idea que se tenía se desarrolla en 5 elementos;

1. objetivos de investigación
 2. preguntas de investigación
3. justificación del problema
4. viabilidad del problema
5. evaluación de las diferencias en el conocimiento del problema
Revisión de la literatura y desarrollo del marco teórico: consiste en sustentar teóricamente el
estudio, una vez que se ha planteado el problema de investigación se busca toda información
que está íntimamente relacionada con nuestra idea
Visualización del alcance del estudio: luego de la revisión de la literatura, se decide si es buena
o no, y hasta donde se va a investigar o hasta qué punto se llegará
Elaboración de hipótesis: aquí se estipulan la explicación de la investigación y los variables que
se trabajaran
Desarrollo del diseño de investigación: vamos a diseñar el plan o la ruta que se va a seguir para
hacer la investigación
Definición y selección de la muestra: aquí es donde planteamos donde vamos a ejecutar la
investigación, quienes serán la muestra, el interés está en que o quienes serán el objeto de
estudio
Recolección de los datos: implica elaborara un pan detallad de procedimientos que nos
conduzcan a reunir daos, tenemos que aclarar cuáles son las fuentes, donde se localizan, que
método se utilizan, etc.
Análisis de los datos: una vez que los datos se ven codificando, transferido a una matriz y
limpiado de errores, el investigador procede a analizarlas. Ahora quien los analiza es un
computador, generalmente se representan en graficas
Elaboración del reporte de resultados: lo primero es definir el tipo de reporte, definimos el
usuario ya si comenzaremos a estructurar según las características de los usuarios.
Idea: el enfoque cualitativo se selecciona cuando el propósito es examinar la forma en que los
individuos perciben y experimentan los fenómenos que los rodean
Planteamiento del problema: una vez teniendo la idea, se debe familiarizarse con el tema en
cuestión, luego de comprender a profundidad el tema, se establece el problema de estudio
quien puede comprender muchos objetivos
Inmersión inicial en el campo: se lleva a cabo una intensiva revisión de la literatura
(particularmente de estudios cualitativos). Basta con señalar que la literatura es útil para
redactar conceptos clave
Definición de la muestra inicial del estudio y acceso a esta: las primeras acciones para elegir la
muestra ocurren desde el planteamiento mismo y cuando seleccionamos el contexto en el cual
esperamos encontrar los casos que nos interesan

Recolección de datos: recolectamos los datos que se encuentran en los ambientes naturales y
cotidianos de los participantes o de las unidades de análisis. Es aquí que tomamos significados,
las practicas, los episodios, etc., y llegamos a una conclusión

Análisis de los datos: en el proceso cuantitativo primero se recolectan todos los datos y luego
se analizan de los datos, mientras que en la investigación cualitativa no es así, sino que a
recolección y el análisis ocurren prácticamente en paralelo. En el análisis de los datos, la acción
esencial consiste en que recibimos datos no estructurados, a los cuales les proporcionamos una
estructura. Los datos son muy variados, pero en esencia consiste en observaciones del
investigador y testimonios de los participantes
Interpretación de resultados: como este enfoque está basado en las percepciones también se
incluyen nuestros puntos de vista y racionamientos conforme a la experiencia obtenida
Elaboración del reporte de resultados: comparten las mismas características (tesis, informes,
técnicas, artículos, capítulos de libros, etc.) y contextos académicos. Pero los temas nunca se
repiten y son flexibles, aquí es una exposición narrativa
Concepción del diseño del estudio: en el enfoque cualitativo, el diseño se refiere al bordaje
general que habremos de utilizar en el proceso de investigación. El diseño, al igual que la
muestra, la recolección de datos y el análisis, van surgiendo desde el planteamiento del
problema, sufre modificaciones en toda su trayectoria. Esta actividad va de último, o porque el
diseño nunca se mantiene y puede cambiar su estructura.