Reeinegeria en la asistencia y

registro
de calificaciones
en la Escuela Secundaria Tecnica
54
Yexalen Andrea Campos Barreto
Nl: 3 3°B

4. En la escuela secundaria técnica N.54, se detecta
una serie de problemas como son: se genera
demasiado gasto en material de papelería para el
registro de la asistencia y reporte de calificaciones
donde anualmente como mínimo se requiere una caja
de hojas cuyo precio es entre 2000 y 2500 pesos aun
lado a los gastos de impresión, electricidad y
mantenimiento a impresoras.
Con esta actividad se genera un daño o
contaminación al medio ambiente, pues no se crea un
reciclaje en las hojas utilizadas.
6. Consideramos que el proyecto es
necesario e importante por muchos
factores y problemas que se presentan dia
a dia, contribuye y beneficia en inovarnos
en tecnologia, no mas gasto de hojas, no
mas contaminacion, no mas presupuestos
en excesos y tambien ayuda al buen
manejo del tiempo laboral.
Exploración:
5. Otro factor que se encontró es que los padres de
familia a menudo visitan la institución solicitando
información de sus hijos, para lo cual deben de pasar
con cada maestro; al ser una actividad no
planteada, el docente descuida en cierto grado la
atención de los alumnos. De igual forma en
ocasiones la atención del maestro al padre de familia
supera el tiempo estimado provocando que el padre
de familia no logre contactar a todos los maestros o
en su defecto al no coincidir con el horario del
docente, no le es posible al padre de familia recabar
toda la información para una correcta toma de
decisiones, provocando que el padre de familia
tenga la necesidad que asistir un día más para
culminar la entrevista con cada maestro.
 7. Nosotros empezamos a elaborar un cronograma
de actividades para ajendar que hariamos,
organizados ya en un acuerdo hicimos encuestas y
entrevistas a maestros relacionados con el pase de
lista y registro de calificaciones; despues de acuerdo
Construcción:
a las respuestas planteamos soluciones a sus
inconvenientes, en el grupo de 3B buscamos ideas y
propuestas, el paso siguiente fue solicitar
informacion de los grupos para hacer un borrador de
lo que se tenia planeado hacer, sin embargo empezo
con la plataforma Excel pero intentamos ver otras
alternativas o otras Apps por si en algun caso surgia
algo improvisto y poder hacer ajustes; empezamos 8. Al final llegamos a un acuerdo en utilizar Hojas de
con encabezados institucionales y una tabla con Calculo de Google pues era el que mas se nos
formulas para sacar promedios. facilitaba; al igual pensamos y tomamos todo lo que
requeria una lista e ibamos modificando, siempre
hubo un cambio constante a favorecer lo que
queriamos llegar.
 Diseño:
9. Despues de haber elejido Hojas de Calculo de Google como opcion para las listas, empezamos con la Creacion
iniciando con los Encabezados Institucionales, para despues crear las tablas en donde sera Numero de lista y Nombre
del alumno, luego administrar los espacios y pronto colocar formulas para lo que se requiere como conexion entre
libros o hojas - promedios o resultados, despues se aplicara gamas de color. Ya finalemente poner candados el hojas o
espacios.
Esto se desgloza de partes de CONTROL ESCOLAR, DOCENTES, PERSONAL DIRECTIVO

CONTROL ESCOLAR: Control escolar se encuentra el libro administrativo de los alumnos, en este se encuentran las
materias del grupo correspondiente pero está dividido en 3 hojas; en la primera campos disciplinarios “LENGUAJE,
SABERES Y PENSAMIENTOS, ÉTICA NATURALEZA Y SOCIEDAD, HUMANO Y COMUNITARIO” y cada campo tiene
tablas con espacio con la respectiva calificacion y su gama de color ;es decir, el 5 es color rojo pues es una calificacion
reprobatoria, de 6-7 es amarillo en la que es intermedio, de 8-10 en verde en que esta en buenas condiciones el
alumno. En la segunda hoja se trata de graficas respecto a promedios y calificaciones. La tercera hoja es para las
secretarias encargadas de grados y son las encargadas de registar o cambiar informacion del alumno de cualquier
conveniente; al igual puede subir o dar de baja a algún alumno con su respectivo número de lista en dada alguan
circunstancia.
 Diseño:
9. DOCENTES: En este se encuentra el libro donde los maestros puedan encontrar sus listas de sus grados y
grupos correspondientes, el libro empieza con los encabezados institucionales y en si una lista para registrar la
asistencia y calificaciones de los alumnos; en la parte de asistencia se coloco casilla de verificacion para agregar
una palomita o no depende de ello, al igual al final de la fila de asistencia se encontrara el porcentaje; mientras
que en calificaciones tiene la gama de color (mencionada del 5-10) pero aqui no podran agregar un numero menor
de reprobatoria, pues hicimos una validacion de datos en el que se establece "LA SECRETARIA DE EDUCACION
PUBLICA. Acuerdo 11/03/19 por el cual se establecen las normas generales para la evaluación de
aprendizaje, acreditación, promoción, regularización y certificación. Artículo 10 - Resultados de Evaluación y
escala de calificaciones. La calificación de 5 es reprobatoria, las calificaciones de 6 a 10 son aprobatorias." y
para concluir en diseño tiene formulas para sacar el promedio exacto. Tambien se debe colocar candado en algunos
espacios para que no cambie algo.
Este libro se tienen las materias del grupo distribuido en diferentes hojas; es decir, el mismo proceso con las hojas
para completar llas materias de todo un Grado y grupo. DSin embargo tambien se pondran candados en hojas al
compartir a los maestros y estos solo puedan acceder a su materia correspondiente
 Divulgación:

En esta parte se trato de dar a conocer nuestro proyecto para ponerlo en marcha, que
para eso realizamos una exposicion para que estuvieran presentes las secretarias, pues
nuestro proposito es que ellas como encargadas de grados dieran el consentimiento y la
aceptacion de comenzar a usarlo; explicamos todo el proyecto en sus ventajas y lo que
queremos para este nuevo paso pero con la informacion y argumentos justos
Finalmente aceptaron y se esta usando, pero todavia no hay una evaluacion difinitiva,
oues sigue en evaluacion.
Evaluación: