Categorización

Listas de trastornos y problemas frecuente que presentan los estudiantes

Institución Educativa : 40208 Padre Francois Delette

Grado de estudios : Quinto de secundaria Sección: C

Observador : Miligan Mirella Estefanero Zambrano

Fecha : de setiembre a diciembre del 2023

Trastorno y
Categorías
N° problemas de los Definición
Sintomatología
estudiantes
1 El estrés académico es definido por El estrés académico es
Barraza (2008) como un proceso que una de las principales
Estrés académico inicia cuando el estudiante valora las problemáticas que se
demandas del contexto educativo ven en los estudiantes
como estresantes, lo cual genera un debido a que en su
desequilibrio sistémico (situación mayoría ellos tienen
estresante) que desencadena que realizar las tareas
síntomas desagradables (indicadores del colegio asi mismo
del desequilibrio) como estudiar los
cursos y también en su
mayoría asisten a un
centro preuniversitario
en donde la carga
estudiantil es mucho ya
que seria dos el colegio
y la academia o centro
preuniversitario se
sientes agotados
cansados
2 El término ansiedad proviene del Se reducen la eficiencia
Ansiedad latín anxietas, refiriendo un estado en el aprendizaje, ya
de agitación, inquietud o zozobra del que disminuyen la
ánimo, y suponiendo una de las atención, la
sensaciones más frecuentes del ser concentración y la
humano, siendo ésta una emoción retención, con el
complicada y displacentera que se consecuente deterioro
manifiesta mediante una tensión en el rendimiento
emocional acompañada de un escolar
correlato somático (Ayuso, 1988)
3 La depresión es un trastorno mental la depresión puede
Depresion caracterizado por un estado de constituir un problema
abatimiento, con sentimiento de importante, pues al
tristeza, causante de alteraciones del malestar psicológico del
comportamiento, el grado de individuo se agrega la
actividad y el pensamiento, y, en imposibilidad de
casos extremos, del suicidio (Saif, obtener un rendimiento
2018) académico satisfactorio
ya que, como se sabe,
 las funciones
cognoscitivas se alteran
sensiblemente cuando
se presenta esta
entidad
4 Los trastornos de la conducta La causa es la genética,
Trastornos alimentaria se definen como los cambios corporales
alimenticios alteraciones específicas y severas en en la pubertad, la
la ingesta de los alimentos, vulnerabilidad de los
observadas en personas que adolescentes a los
presentan patrones distorsionados ideales de delgadez, la
en el acto de comer y que se presión social por ser
caracterizan, bien sea por comer en delgada, la
exceso o por dejar de hacerlo; lo insatisfacción con la
anterior en respuesta a un impulso imagen corporal
psíquico y no por una necesidad
metabólica o biológica. (Méndez,
2008)
5 Es una alteración del La causa de falta de
neurodesarrollo, cuyos síntomas atención sería el
Déficit de atención principales son inatención, resultado de una
hiperactividad e impulsividad. El perturbación en el niño
TDAH se ha asociado a un modelo de durante su desarrollo
heterogeneidad fisiopatológica, en el del proceso enseñanza-
que se encuentran afectadas, entre aprendizaje pues un
otras, las funciones ejecutivas, claro ejemplo es el no
implicando significativas dificultades poder concentrarse en
para responder a determinados las diversas tareas que
estímulos, planificar y organizar le imponen sus
acciones, reflexionar sobre posibles obligaciones, esto es
consecuencias e inhibir una reflejado en sus
respuesta automática inicial a fin de calificaciones y
sustituirla por una más apropiada. conceptos de sus
( Rusca, 2020) profesores