Temario Primer Trimestre 3er grado.
Estudiar los siguientes temas, puede ser de las actividades de las libretas, de las páginas que se indican del libro Nuestro Saberes (N.S.) y páginas de
MDA (señaladas al final de la guía)
Fechas de los exámenes:
Lunes 13, LENGUAJES y ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES;
Martes 14: SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO y DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO.
LENGUAJES
 Uso de mayúsculas
 Descripción de personas, animales y objetos
N.S. p 16
 Uso de palabras y frases para describir
(adjetivos, adverbios y frases adverbiales)
 Uso de la coma N.S. p 20
 Tipos de preguntas (abiertas y cerradas) y
signos de interrogación (¿?)
 Tipos de Textos expositivos (de comparación y
contraste, de causa y consecuencia, y de
problema y solución) N.S. p 48 a 54
 Identifica función y características de la
narración N.S. p 12 a 15
 Reconoce estructuras narrativas (lineal, no
lineal, inversa, circular, in media res)
 Identifica relaciones causa-efecto N.S. p 15
 Utiliza el punto y punto y seguido para separar
oraciones de un párrafo N.S. p 33
SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO
 Identifica y describe el sistema locomotor,
formado por el sistema óseo (huesos y columna
vertebral) y sistema muscular (músculos y
articulaciones) N.S. p 70 a 74
 Funcionamiento del sistema locomotor
(sistemas óseo, muscular y nervioso) N.S. p 70 a
74
 Describe acciones y prácticas para el cuidado
del sistema locomotor N.S. p 70 a 74
 Tipos de ángulos (agudo, recto, obtuso y llano)
N.S. p 78
 Movimientos de las extremidades (flexión y
extensión) N.S. p 75 y 76
 Estados de agregación de la materia N.S. p 127
 Solubilidad N.S. p 128
 Mezclas N.S. p 129
 Describe la masa y la longitud como
propiedades medibles de los materiales N.S. p
130
 Reconoce el kilogramo como la unidad básica
de medida de la masa y el metro como la
unidad básica de medida de la longitud N.S. p
130
 Cuenta, representa, interpreta, ordena, lee y
escribe los números naturales hasta de cuatro
cifras
 Representa fracciones (medios, cuartos,
octavos, dieciseisavos) N.S. p 79
 Locomoción de animales, formas de desplazarse
y características del lugar donde viven
 Clasificación de animales vertebrados e
invertebrados N.S. p 98 y 99
ETICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES
 Desastres naturales N.S. p 190 a 193
 Prevención y protección de desastres N.S. p 190
a 193
 Zonas de seguridad N.S. p 190 a 193
 Rutas de evacuación y señalamientos de
seguridad N.S. p 190 a 193
 Ecosistemas del territorio (rasgos físicos, altitud,
tipos de animales y plantas, tipos de suelo, aire,
agua, etc. N.S. p 116 y 117
 Elementos bióticos y abióticos N.S. p 116 y 117
 Impactos negativos y positivos de la sociedad
ante la naturaleza N.S. p 116 y 117
 Prácticas para la preservación de vida y
bienestar de la comunidad N.S. p 116 y 117
 Cuidado de la vida, de la Tierra y de otras
personas N.S. p 116 y 117
DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO
 Toma de decisiones ante situaciones cotidianas,
para una solución asertiva N.S. 198 a 203
 Organización del aula y reglamento para
distintas áreas de la escuela N.S. 198 a 203
 Reconocer situaciones interpersonales, sociales,
y ambientales problemáticas, para buscar un
mayor bienestar personal y colectivo
 Identifica eventos importantes de la historia de
la comunidad N.S. p 213 y 214
 Describe prácticas socioculturales de su entorno
N.S. p 208 y 209
MDA págs. 12 a 18; 58 a 69; 138 a 146; 149; 164 a 172