PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA MADRE Y MAESTRA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA DE MEDICINA
Guía Didáctica Período 1-2023-2024

GUÍA DIDÁCTICA ASIGNATURA:

Asignatura: Bioquímica

T P C
Código: Bioquímica I (MED-389-T) 22 3
Tiempo de dedicación
En clases: 4 Horas semanales
Fuera de clases: 6 horas semanales
Comunidad Disciplinar: Bioquímica
● Coordinador Asignatura:
Coordinador Ciclo: ea.dangelo@ce.pucmm.edu.do
PhD. MSc. Sergio Fabián Dra. Elisa D´Ángelo lr.alvino@ce.pucmm.edu.do
Mosquera Restrepo Dra. Lilibette Alvino

Correo electrónico:

● s.mosquera@ce.pucmm.edu.do
Docente Teoría:
Docente Práctica
● MSc. Claudia Viviana Barbosa ● cv.barbosa@ce.pucmm.edu.do
● MSc. Celia Larrea Duharte
Morales
● ce.larrea@ce.pucmm.edu.do
● MSc. Laura Barreto
● Dr. Sergio Mosquera
● a.matos@ce.pucmm.edu.do
● MSc. José Rafael Cerda
● Dr. Adderly Matos
● la.barreto@ce.pucmm.edu.do

● jr.cerda@ce.pucmm.edu.do

Horario Teoría: 2 horas semanales Horario Práctica: 2 horas semanales

Índice de Contenido
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Semana 7

1
La presente guía didáctica fue elaborada exclusivamente por los docentes que imparten esta asignatura y fue aprobada por el comité de currículo
(este fragmento será agregado por el CC-MED una vez sea aprobado).
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Semana 8 Semana 9 Semana 10 Semana 11 Semana 12 Semana 13 Semana 14

Rúbricas de Evaluación
Tabla de evaluación
Bibliografía
Fecha Evaluación Final

Semana 1. Introducción a Bioquímica I

Describir los elementos de las principales biomoléculas que forman parte de la estructura
Competencias Específicas
celular.
Introducción a la Bioquímica.
Unidad. Contenidos básicos
UNIDAD I: INTRODUCCIÓN A LA ASIGNATURA BIOQUÍMICA.
Actividades Prácticas: (04 al 9 de septiembre 2023)
Actividades Teóricas: (04 al 9 de septiembre 2023)

Compromisos de Compromisos de
Estrategia de Clase Evaluación Estrategia de Clase Evaluación
lectura* lectura
Quiz Foro
● Bienvenida a los ● Bienvenida a los
formativo formativo:
estudiantes diagnóstico estudiantes Importancia de
● Socialización de la guía . ● Socialización de la la bioquímica
en ciencias de
didáctica con los alumnos. guía didáctica con la salud.
los alumnos.
● Diagnóstico del
conocimiento de los ● Diagnóstico del
estudiantes en el área de conocimiento de los
la bioquímica médica estudiantes en el
2
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área de la
bioquímica médica

Semana 2. Agua y pH

EA1. Identifica y describe los elementos de las principales biomoléculas que forman parte de la estructura
celular.
EA2. Compara y discrimina entre los diferentes macro elementos presentes en la estructura normal y
Competencias patológica de la célula.
Específicas EA3. Integra el conocimiento de los procesos biológicos moleculares en la estructura y función de las células,
tejidos y el organismo.
EA4. Interpreta y analiza la función de las biomoléculas presentes en condiciones fisiológicas normales en el
cuerpo humano
UNIDAD I: INTRODUCCIÓN A LA BIOQUÍMICA. AGUA Y pH
Importancia biológica del agua, propiedades físicas, funciones y estructura molecular del agua, distribución en
Unidad. Contenidos
el cuerpo del agua y distribución de iones en los líquidos corporales.
básicos
Definición de ácido y base; escala de pH; mantenimiento del pH corporal (alteración metabólica y respiratoria
y su compensación).
Actividades Teóricas: (11 al 16 de septiembre 2023) Actividades Prácticas: (11 al 16 de septiembre 2023)
Compromisos de Compromisos de
Estrategia de Clase Evaluación Estrategia de Clase Evaluación
lectura* lectura

Unidad 4: Agua, ● Aula invertida: Preguntas y Unidad 4: Agua, ● Presentación del caso Presentación de
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clínico por el grupo 1:

Acidosis metabólica
ácido-base y buffers. respuestas: Acidosis respiratoria
ácido-base y buffers.
De Lieberman, principios ácido- Alcalosis metabólica
De Lieberman,
Michael; Marks, base. Formativo Alcalosis respiratoria
Michael; Marks,
Allan. Marks.
Allan. Marks. ● Discusión de la casos 2.5 puntos.
Bioquímica médica Discusión de
Bioquímica médica
básica: Un enfoque Alteraciones ácido- etiología,
básica: Un enfoque
clínico. 5a Edición. base con casos fisiopatología de la
clínico. 5a Edición.
Lippincott Williams y clínicos (Formativo). enfermedad a nivel
Lippincott Williams y
Wilkins. 2018. molecular.
Wilkins. 2018.
● Entrega de reporte.
Formativo

Semana 3. Estructura de aminoácidos, péptidos y proteínas

EA1. Identifica y describe los elementos de las principales biomoléculas que forman parte de la estructura
celular.
EA2. Compara y discrimina entre los diferentes macroelementos presentes en la estructura normal y patológica
de la célula.
Competencias
EA3. Integra el conocimiento de los procesos biológicos moleculares en la estructura y función de las células,
Específicas
tejidos y el organismo.
EA4. Interpreta y analiza la función de las biomoléculas presentes en condiciones fisiológicas normales en el
cuerpo humano
EA6. Comprende y hace uso del material, equipos y técnicas básicas empleadas en el laboratorio de bioquímica
UNIDAD II: AMINOÁCIDOS, PÉPTIDOS Y PROTEÍNAS
Aminoácidos (aa) de las proteínas, carbono quiral y estereoisómeros de los aa, características generales de los aa
Unidad. Contenidos no polares, aromáticos, polares no cargados, cargados positiva y negativamente. Ionización de los aa. Enlace
básicos peptídico. Ionización de péptidos.
Generalidades de las proteínas, formación e importancia de la estructura primaria, secundaria, terciaria y
cuaternaria de las proteínas. Desnaturalización de las proteínas.
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Actividades Teóricas Actividades Prácticas

(18 al 23 de septiembre 2023) (18 al 23 de septiembre 2023)
Compromisos de Compromisos de
Estrategia de Clase Evaluación Estrategia de Clase Evaluación
lectura* lectura
Presentación
Unidad 6: Aminoácidos y Unidad 6: Aminoácidos y de caso 2.5
● Práctica de
Proteínas Proteínas puntos.
Unidad 7: Estructura- ● Retroalimentación  Preguntas y Unidad 7: Estructura- reconocimiento de
Función de las proteínas Función de las proteínas
(NO estudiar lo de clase anterior. respuestas a (NO estudiar lo
aminoácidos y
relacionado a hemoglobina relacionado a hemoglobina proteínas
y mioglobina). Bioquímica ● Aula invertida: nivel formativo y mioglobina). Bioquímica
médica básica: Un enfoque médica básica: Un enfoque
clínico. 5a Edición.
análisis y discusión de clínico. 5a Edición. ● Entrega de reporte.
Lippincott Williams y temas de clase Lippincott Williams y
Wilkins. 2018. Wilkins. 2018.
Formativo

Semana 4: Enzimas

EA1. Identifica y describe los elementos de las principales biomoléculas que forman parte de la estructura
celular.
EA2. Compara y discrimina entre los diferentes macroelementos presentes en la estructura normal y patológica
de la célula.
Competencias
EA3. Integra el conocimiento de los procesos biológicos moleculares en la estructura y función de las células,
Específicas
tejidos y el organismo.
EA4. Interpreta y analiza la función de las biomoléculas presentes en condiciones fisiológicas normales en el
cuerpo humano
EA6. Comprende y hace uso del material, equipos y técnicas básicas empleadas en el laboratorio de bioquímica
Unidad. Contenidos UNIDAD III: ENZIMAS
básicos Importancia y definición de las enzimas. Clasificación y naturaleza química de las enzimas. Catálisis
enzimática. Explicación del sitio activo de las enzimas. Factores que afectan la catálisis. Efecto del pH. Efecto de
la temperatura. Cinética enzimática. Determinación de la actividad enzimática: ecuación de Michaelis y
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Menten. Factores que modifican la actividad enzimática (sustrato, temperatura y pH), Regulación enzimática
(inhibición irreversible y reversible [competitiva, no competitiva]. Alosterismo (activación e inhibición).
Definición: zimógenos, isozimas, vitaminas
Actividades Teóricas Actividades Prácticas
(25 al 30 de septiembre 2023) (25 al 30 de septiembre 2023)

Compromisos de
lectura*
Unidad 8 y 9: Estructura-
Función de las proteínas.
Lieberman, Michael; Marks,
Allan. Marks. Bioquímica
médica básica: Un enfoque
clínico. 5a Edición.
Lippincott Williams y
Wilkins. 2018.
Capítulo 5: Enzimas y
Capítulo 28: Vitaminas.
Ferrier, Denise. Bioquímica
7a Edición. Lippincott
Williams y Wilkins. 2018.
Compromisos
Estrategia de Clase Evaluación Estrategia de Clase Evaluación
de lectura
Unidad 8 y 9:
Estructura-Función
de las proteínas.
Lieberman, Michael;
Marks, Allan. Marks. Foro sobre las
● Retroalimentación Bioquímica médica funciones de las
 Preguntas y Práctica: Enzimas y
de clase anterior. básica: Un enfoque vitaminas.
respuestas a nivel clínico. 5a Edición. cinética enzimática Formativo
● Aula invertida: formativo
Lippincott Williams y
Wilkins. 2018.
análisis y discusión Capítulo 5: Enzimas Presentación de
de temas de clase Ferrier, Denise.
casos 2.5 puntos.
Bioquímica 7a
Edición. Lippincott
Williams y Wilkins.
2018.

Semana 5 Primera Evaluación Escrita

Competencias Específicas EA1. Identifica y describe los elementos de las principales biomoléculas que forman parte de
la estructura celular.
EA2. Compara y discrimina entre los diferentes macroelementos presentes en la estructura
normal y patológica de la célula.
EA3. Integra el conocimiento de los procesos biológicos moleculares en la estructura y
función de las células, tejidos y el organismo.
EA4. Interpreta y analiza la función de las biomoléculas presentes en condiciones fisiológicas
normales en el cuerpo humano
EA6. Comprende y hace uso del material, equipos y técnicas básicas empleadas en el
6
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laboratorio de bioquímica

Unidad. Contenidos básicos Primer parcial (Semanas 1 a 4)

Actividades Teóricas Actividades Prácticas

(02 al 07 de octubre 2023) (02 al 07 de octubre 2023)
Compromisos de Estrategia Compromisos de Estrategia de
Evaluación Evaluación
lectura* de Clase lectura Clase

Primer parcial
--------- --------- --------- ---------
--------- Valor: 20 puntos

Semana 6. Estructura de los carbohidratos

EA1. Identifica y describe los elementos de las principales biomoléculas que forman parte de la estructura celular.
EA2. Compara y discrimina entre los diferentes macro elementos presentes en la estructura normal y patológica
de la célula.
Competencias EA3. Integra el conocimiento de los procesos biológicos moleculares en la estructura y función de las células,
Específicas tejidos y el organismo.
EA4. Interpreta y analiza la función de las biomoléculas presentes en condiciones fisiológicas normales en el
cuerpo humano
EA6. Comprende y hace uso del material, equipos y técnicas básicas empleadas en el laboratorio de bioquímica
Unidad. UNIDAD IV: ESTRUCTURA DE LOS CARBOHIDRATOS (CH)
7
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Generalidades, definición estructural y funciones de los CH. Clases de CH por su estructura (mono, oligo y
Contenidos polisacáridos). CH aldosas y cetosas. Estructura lineal y cíclica de los monosacáridos. Enlace glucosídico. Tipos de
básicos polisacáridos (ramificados y no ramificados, homo y heteropolisacáridos).

Actividades Teóricas Actividades Prácticas

(09 al 14 de octubre 2023) (09 al 14 de octubre 2023)
Compromisos de Compromisos de
Estrategia de Clase Evaluación Estrategia de Clase Evaluación
lectura* lectura
Capítulo 7: Introducción
a los hidratos de
carbono. Ferrier, Denise. Capítulo 7: Introducción
Bioquímica 7a Edición. a los hidratos de
carbono. Ferrier, Denise.
Lippincott Williams y  Preguntas y Bioquímica 7a Edición. Análisis
Wilkins. 2018. ● Aula invertida:
respuestas a Lippincott Williams y Aprendizaje basado en individual de
Capítulo Carbohidratos y análisis y discusión de Wilkins. 2018. problemas. caso clínico 5
nivel
glicobiología. Lehninger temas de clase puntos.
Principios de formativo Capítulo Carbohidratos y
Bioquímica. 7ª Ed. glicobiología. Lehninger Actividad de la amilasa
Principios de
Únicamente lo referente
Bioquímica. 7ª Ed.
salival
a estructura.
Únicamente lo referente
a estructura.
https://
www.youtube.com/
watch?v=-_P-
qaTLY9s&t=1178s

Semana 7: Estructura de los lípidos

Competencias EA1. Identifica y describe los elementos de las principales biomoléculas que forman parte de la estructura celular.
Específicas EA2. Compara y discrimina entre los diferentes macroelementos presentes en la estructura normal y patológica de la
célula.
EA3. Integra el conocimiento de los procesos biológicos moleculares en la estructura y función de las células, tejidos y
el organismo.
8
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EA4. Interpreta y analiza la función de las biomoléculas presentes en condiciones fisiológicas normales en el cuerpo
humano
EA6. Comprende y hace uso del material, equipos y técnicas básicas empleadas en el laboratorio de bioquímica.
UNIDAD V: ESTRUCTURA DE LOS LÍPIDOS
Definición. Funciones generales. Estructura de los ácidos grasos (saturados e insaturados, cis y trans), nomenclatura y
Unidad.
omegas. Esterificación de los ácidos grasos al glicerol (mono, dia y triacilgliceroles). Generalidades de los
Contenidos
triacilgliceroles. Lípidos estructurales de las membranas celulares (fosfolípidos [glicerolípidos y esfingolípidos],
básicos
glicolípidos, colesterol, N-miristoilación y N-palmitoilación.
Membranas biológicas. Características generales, funciones y composición de las membranas.
Actividades Teóricas Actividades Prácticas
(16 al 21 de octubre 2023) (16 al 21 de octubre 2023)
Compromisos de Compromisos de
Estrategia de Clase Evaluación Estrategia de Clase Evaluación
lectura* lectura
Capítulo 21: Lípidos
de Importancia
Capítulo 21: Lípidos Elaboració
Fisiológica y
de Importancia ● Aula invertida: n de
Capítulo 40:
Fisiológica. Capítulo  Preguntas y Infografía
análisis y Membranas: caracterización de
40: Membranas: respuestas a 2.5 puntos.
discusión de temas estructura y
estructura y función. nivel formativo carbohidratos
de clase función.
Bioquímica Ilustrada
Bioquímica
de Harper. 31ª ed.
Ilustrada. 31ª ed.
México, D.F.:
México, D.F.:
McGraw-Hill. 2019.
McGraw-Hill. 2019.

Semana 8: Ácidos Nucléicos: Estructura del ADN

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Competencias EA5. Describe e integra las bases de la transmisión de la información genética en el cuerpo humano
Específicas EA6. Comprende y hace uso del material, equipos y técnicas básicas empleadas en el laboratorio de bioquímica
ÁCIDOS NUCLEICOS: Estructura del ADN
Historia sobre el descubrimiento de la estrucutra del ADN (Rosalind Franklin, James Watso, Francis Crick y
Maurice Wilkins). Nucleósidos. Estructura de los nucleótidos. Importancia y estructura de los nucleótidos. Bases
Unidad. Contenidos
púricas y pirimidínicas. Estructura de los dinucleótidos y polinucleótidos. Estructura primaria de ADN. Surcos
básicos
mayores y menores del ADN.
Definición y funciones de la cromatina. Definición y estructura de los cromosomas, histonas, nucleosómas y
ensamblaje de los cromosomas.
Actividades Teóricas Actividades Prácticas
(23 al 28 de octubre 2023) (23 al 28 de octubre 2023)
Compromisos de Compromisos de
Estrategia de Clase Evaluación Estrategia de Clase Evaluación
lectura* lectura

Elaboración de
Infografía 2.5
 Preguntas y puntos.
Unidades 5.1 del ● Aula invertida: Unidades 5.1 del
respuestas a
libro Molecular Cell análisis y libro Molecular Cell● Lipoproteínas
nivel formativo
Biology. Harvey discusión de Biology. Harvey
Lodish. 8va Edición temas de clase Lodish. 8va Edición

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Semana 9

EA1. Identifica y describe los elementos de las principales biomoléculas que forman parte de
la estructura celular.
EA2. Compara y discrimina entre los diferentes macro elementos presentes en la estructura
normal y patológica de la célula.
EA3. Integra el conocimiento de los procesos biológicos moleculares en la estructura y
Competencias Específicas
función de las células, tejidos y el organismo.
EA4. Interpreta y analiza la función de las biomoléculas presentes en condiciones fisiológicas
normales en el cuerpo humano
EA6. Comprende y hace uso del material, equipos y técnicas básicas empleadas en el
laboratorio de bioquímica.

Unidad. Contenidos básicos Semanas 6 a 8

Actividades Teóricas Actividades Prácticas

(31 de octubre al 04 de noviembre 2022) (31 de octubre al 04 de noviembre 2022)
Compromisos de Estrategia Compromisos de Estrategia de
Evaluación Evaluación
lectura* de Clase lectura Clase

---------------- Segundo parcial ------------

------------------ ------------ ------------
-- Valor: 20 puntos

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Semana 10: Ácidos Nucléicos: Replicación del ADN

Competencias EA5. Describe e integra las bases de la transmisión de la información genética en el cuerpo humano
Específicas EA6. Comprende y hace uso del material, equipos y técnicas básicas empleadas en el laboratorio de bioquímica
ÁCIDOS NUCLÉICOS: Replicación del ADN
Generalidades de la replicación del ADN. Propiedades de las ADN polimerasas. Síntesis de las hebras conductora
Unidad. Contenidos
y tardía del ADN. Funciones de las proteínas del complejo de replicación (primasa, proteína de enganche de
básicos
carga, proteína deslizante, helicasa, proteínas de unión a ADN de cadena sencilla, topoisomerasa). Replicación de
los telómeros. Secuencias ‘’ori’’.
Actividades Teóricas Actividades Prácticas
(06 al 11 de noviembre 2023) (06 al 11 de noviembre 2023)
Compromisos de Compromisos de
Estrategia de Clase Evaluación Estrategia de Clase Evaluación
lectura* lectura

Elaboración de
Infografía 2.5
Unidades 5.5 y 5.6  Preguntas y puntos.
● Aula invertida: Unidades 5.1 del ● Bases de datos.
del libro Molecular respuestas a
análisis y libro Molecular Cell Obtención in silico de
Cell Biology. nivel formativo
discusión de Biology. Harvey secuencias de ADN,
Harvey Lodish. 8va temas de clase Lodish. 8va Edición ARN y proteínas
Edición

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Semana 11: Ácidos Nucléicos: Transcripción en eucariotas

EA1. Identifica y describe los elementos de las principales biomoléculas que forman parte de la estructura
celular
EA4. Interpreta y analiza la función de las biomoléculas presentes en condiciones fisiológicas normales en el
Competencias
cuerpo humano.
Específicas
EA5. Describe e integra las bases de la transmisión de la información genética en el cuerpo humano
EA6. Comprende y hace uso del material, equipos y técnicas básicas empleadas en el laboratorio de
bioquímica
ÁCIDOS NUCLÉICOS: Transcripción en eucariotas.
Definición y función de la transcripción. Transcripción de la ARN polimerasa I, II y III. Secuencias
Unidad. Contenidos promotoras. Factores de transcripción de la ARN polimerasas I, II y III. Maduración del ARNm (cap de 7-
básicos metilguanosina, poliadenilación, retiro de intrones y unión de exones incluyendo splicing alternativo),
maduración del ARNr y maduración del ARNt.
Breve explicacion sobre la importancia clínica del estudio del transcriptoma.
Actividades Teóricas Actividades Prácticas
(13 al 18 de noviembre 2023) (13 al 18 de noviembre 2023)
Compromisos de Compromisos de
Estrategia de Clase Evaluación Estrategia de Clase Evaluación
lectura* lectura

● Aula invertida: Preguntas y

Unidades 5.2 del libro Unidades 5.2 del libro
análisis y respuestas a Elaboración de
Molecular Cell Molecular Cell Extracción y caracterización
discusión de nivel formativo Infografía 2.5
Biology. Harvey Biology. Harvey de ácidos nucleicos
temas de clase puntos
Lodish. 8va Edición Lodish. 8va Edición

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Semana 12: Traducción

EA1. Identifica y describe los elementos de las principales biomoléculas que forman parte de la estructura
celular
EA4. Interpreta y analiza la función de las biomoléculas presentes en condiciones fisiológicas normales en el
Competencias
cuerpo humano.
Específicas
EA5. Describe e integra las bases de la transmisión de la información genética en el cuerpo humano
EA6. Comprende y hace uso del material, equipos y técnicas básicas empleadas en el laboratorio de
bioquímica
TRADUCCIÓN
Unidad. Contenidos Definición, función y generalidades de la traducción. Funciones del ARNt, ARNm y ARNr. Explicación del
básicos código genético. Fases de la traducción: Inicio, elongación y terminación, con sus respectivas proteínas.

Actividades Teóricas Actividades Prácticas

(20 al 25 de noviembre 2023) (20 al 25 de noviembre 2023)
Compromisos de Compromisos de
Estrategia de Clase Evaluación Estrategia de Clase Evaluación
lectura* lectura

● Aula invertida:
análisis y
discusión de
Preguntas y
Unidades 5.3 y 5.4 del temas de clase Unidades 5.3 y 5.4 del
respuestas a Elaboración de
libro Molecular Cell libro Molecular Cell
nivel formativo Infografía 2.5
Biology. Harvey Biology. Harvey
● Envío de taller puntos
Lodish. 8va Edición Lodish. 8va Edición
escrito sobre
bioquímica de
la sangre para
entregar en la
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semana 13.

Semana 13. Bioquímica de la sangre

EA1. Describir los elementos de las principales biomoléculas que forman parte de la estructura celular.
EA2. Comparar entre los diferentes macroelementos presentes en la estructura normal y patológica de la
célula.
Competencias EA3. Integrar el conocimiento de los procesos biológicos moleculares en la estructura y función de las células,
Específicas tejidos y el organismo.
EA4. Analizar la función de las biomoléculas presentes en condiciones fisiológicas normales en el cuerpo
humano.
EA5. Integrar las bases de la transmisión de la información genética en el cuerpo humano.
BIOQUÍMICA DE LA SANGRE
Unidad. Contenidos Importancia y función de la hemoglobina y la mioglobina. Grupo hemo. Efecto Bohr. Efecto 2.3.
básicos Bifosfoglicerato. Transporte del CO2. Estructura de la Mioglobina y hemoglobina relacionada con el transporte
de oxígeno. Anemia falciforme. Talasemias.
Actividades Teóricas Actividades Prácticas
(27 de noviembre al 02 de diciembre 2023) (27 de noviembre al 02 de diciembre 2023)
Compromisos de Compromisos de
Estrategia de Clase Evaluación Estrategia de Clase Evaluación
lectura* lectura
Valor 10 puntos Unidad 7: Estudiar todo lo Intercambio gaseoso y
Unidad 7: Estudiar todo lo ● Entrega de taller relacionado a hemoglobina y
relacionado a hemoglobina mioglobina del libro bioquímica de la
escrito Bioquímica médica básica:
y mioglobina del libro sangre
Bioquímica médica básica: Un enfoque clínico. 5a Análisis
Un enfoque clínico. 5a Edición. Lippincott Williams
y Wilkins. 2018. individual de
Edición. Lippincott
caso clínico.
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Valor 5 puntos.

Williams y Wilkins. 2018.

Semana 14: Publicación en Campus Solution evaluaciones acumuladas

EA1. Describir los elementos de las principales biomoléculas que forman parte de la estructura celular.

EA2. Comparar entre los diferentes macroelementos presentes en la estructura normal y patológica de la
célula.

Competencias EA3. Integrar el conocimiento de los procesos biológicos moleculares en la estructura y función de las células,
Específicas tejidos y el organismo.

EA4. Analizar la función de las biomoléculas presentes en condiciones fisiológicas normales en el cuerpo
humano.

EA5. Integrar las bases de la transmisión de la información genética en el cuerpo humano.

Unidad. Contenidos Semana 10 a 13
básicos
Actividades Teóricas Actividades Prácticas
(04 al 09 de diciembre 2023) (04 al 09 de diciembre 2023)
Compromisos de Estrategia Compromisos de Estrategia de
Evaluación Evaluación
lectura* de Clase lectura Clase

16
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Guía Didáctica Período 1-2023-2024

-------------- Tercer parcial

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Valor: 20 puntos
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Rúbricas de Evaluación
RUBRICA PARA EVALUACIÓN DE ESTUDIO DE CASOS

Criterio Aspecto
10
Estructu Presentación En el desarrollo de la
ra (20%) (10%) actividad de aprendizaje se
evidencia la existencia de:
utilización de mínimo dos
fuentes de la base de datos
de consulta institucional, la
portada con los aspectos
mínimos establecidos en la
guía institucional de
actividades de aprendizaje,
las citas y la bibliografía en
norma APA.
La presente guía didáctica fue elaborada exclusivamente por los docentes que imparten esta asignatura y fue aprobada por el comité de currículo
(este fragmento será agregado por el CC-MED una vez sea aprobado).
7 4
En el desarrollo de la
actividad de aprendizaje se
evidencia el cumplimento de
sólo 3 de los siguientes
aspectos: utilización de
mínimo dos fuentes de la
base de datos de consulta
institucional, la portada con
los aspectos mínimos
establecidos en la guía
institucional de actividades
de aprendizaje, las citas y la
bibliografía en norma APA.
Valoración
En el desarrollo de la
actividad de aprendizaje
se evidencia el
cumplimento de sólo 2
de los siguientes
aspectos: utilización de
mínimo dos fuentes de
la base de datos de
consulta institucional, la
portada con los
aspectos mínimos
establecidos en la guía
institucional de
actividades de
aprendizaje, las citas y la
bibliografía en norma
3 0
En el desarrollo de la En el desarrollo de la
actividad de aprendizaje se actividad de
evidencia el cumplimento de aprendizaje se
sólo 1 de los siguientes evidencia el
aspectos: utilización de incumplimiento de
mínimo dos fuentes de la los siguientes
base de datos de consulta aspectos: utilización
institucional, la portada con de mínimo dos
los aspectos mínimos fuentes de la base de
establecidos en la guía datos de consulta
institucional de actividades institucional, la
de aprendizaje, las citas y la portada con los
bibliografía en norma APA. aspectos mínimos
establecidos en la
guía institucional de
actividades de
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Presenta la actividad sin
Ortografía errores ortográficos.
(10%)
El estudiante, interpretó,
comprendió, incluyó
nuevos conceptos y
argumentó, dando
respuesta correcta al 100%
de los ítems planteados en
la actividad de aprendizaje,
Análisis, cumpliendo así los
dominio de objetivos de aprendizaje.
Contenid
tema y El estudiante tiene un
o (80%)
originalidad excelente dominio del tema.
(80%) El caso es original
DESGLOSE DE REPORTES DE PRÁCTICA
Los reportes de práctica deben tener:
● Presentación
● Desarrollo del contenido
● Esquemas y mapas conceptuales
● Análisis del tema
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(este fragmento será agregado por el CC-MED una vez sea aprobado).
La actividad presenta un
error ortográfico.
el estudiante, interpretó,
comprendió y argumentó,
pero no incluyó nuevos
conceptos o dio respuesta
correcta sólo al 80% de los
ítems planteados en la
actividad de aprendizaje.
El estudiante tiene un buen
dominio del tema. El caso es
original
APA. aprendizaje, las citas
y la bibliografía en
norma APA.
La actividad presenta La actividad presenta entre La actividad
entre dos y tres errores cuatro y cinco errores presenta más de
ortográficos. ortográficos cinco errores
ortográficos.
el estudiante, interpretó, el estudiante incluyó nuevos se evidencia que el
comprendió, incluyó conceptos y argumentó, pero estudiante no
nuevos conceptos, pero no interpretó, ni comprendió cumplió con los
no argumentó o dio la información o dio siguientes aspectos:
respuesta correcta sólo respuesta correcta sólo al interpretación,
al 60% de los ítems 60% de los ítems planteados comprensión,
planteados en la en la actividad de inclusión de nuevos
actividad de aprendizaje. El estudiante conceptos y
aprendizaje. El tiene un dominio regular del argumentación, o
estudiante tiene un tema. El caso es original dio respuesta
excelente dominio del correcta sólo al 20%
tema. El caso es original o menos de los ítems
planteados en la
actividad de
aprendizaje.
El estudiante tiene
un poco dominio del
tema. El caso no es
original
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● Bibliografía utilizada

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100%= 5 puntos

20
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RÚBRICAS DE EVALUACIÓN DE PRESENTACIONES ORALES GRUPALES Y PRESENTACIÓN DE CASOS CLINICOS:
Nivel 1
Criterios
No cumple con las expectativas
(5 %)
La presentación es poco atractiva.
La creatividad y selección de la metodología
del grupo para explicar el tema no favorece el
desarrollo adecuado del tema. Se muestran
Presentación
muy saturadas o con escasa información; son
Casos Clínicos
poco legibles y/o el contraste de colores es
y/o
disfuncional. Se presentan diferentes formatos
Presentación
de diapositiva.
de un tema.
La descripción del tema es insuficiente, cuenta
con pocos detalles significativos.
Se omiten las citas bibliográficas, respetando
el derecho de autor.
El estudiante no parece conocer bien el tema.
Contesta muy pocas o ninguna de las preguntas
Contenido planteadas por el profesor y/o compañeros de
clase.
El estudiante ofrece una exposición carente de
Orden y organización y estructura lógica. No se
estructura comprenden la mayor parte de sus ideas y se
dejan algunas sueltas.
Trabajo El grupo solo cumple con uno o dos de los
colaborativo siguientes criterios: presentación de integrantes
al inicio, intervención oportuna de cada
participante, distribución homogénea del
contenido e interacción con el público
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(este fragmento será agregado por el CC-MED una vez sea aprobado).
Nivel 2
Cumple parcialmente
(10 %)
Gran parte de la presentación es
atractiva, pero no se cumple
totalmente con lo esperado en
cuanto a la legibilidad de la
fuente, contraste de colores y
formato de diapositivas
El tema se describe de forma
ambigua, algunos detalles no
quedan claros. La presentación
contiene parte de las referencias
bibliográficas.
El estudiante demuestra dominio
parcial del tema. Contesta solo
algunas de las preguntas
planteadas por el profesor y/o
compañeros de clase.
El estudiante no termina en el
tiempo establecido, pero expone
con un orden lógico y se
comprende la mayoría de las
ideas expuestas.
El grupo cumple con tres de los
siguientes criterios: presentación
de integrantes al inicio,
intervención oportuna de cada
participante, distribución
homogénea del contenido e
Nivel 3 VALORACI
Cumple con las expectativas ÓN
(20%) Estudiantes
La presentación es atractiva, incluye textos
breves e imágenes. La fuente utilizada es
legible y el contraste de colores es funcional.
Todas las diapositivas tienen el mismo
formato.
La metodología seleccionada para explicar
el tema fue la adecuada.
El tema se describe de manera clara y
sustancial. La presentación contiene
referencias bibliográficas, respetando el
derecho de autor.
El estudiante demuestra dominio completo
del tema y contesta con precisión las
preguntas planteadas por el profesor y/o
compañeros de clase.
El estudiante respeta los tiempos
establecidos para la exposición y sigue un
orden lógico de ideas, facilitando su
comprensión.
Se presentan al iniciar la exposición, cada
participante interviene en el momento que le
corresponde. La distribución del contenido
entre los integrantes es homogénea.
Interactúan con el público motivando su
participación.
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interacción con el público.

Observaciones:
La sumatoria de los 4 renglones es el 100% de la calificación correspondiente.

RUBRICA PARA EVALUACIÓN DE PÓSTER

0 0.5 1
Desorganizado, carece de dos Carece de alguno de los siguientes elementos: Contenido organizado que incluye:
Organización de los siguientes elementos: Introducción, desarrollo y conclusiones, Introducción, desarrollo, 1
Introducción, desarrollo y bibliografía conclusiones, bibliografía
conclusiones, bibliografía
Título Título que no se relaciona con Él título solo se relaciona con parte del Título acorde al contenido. 1
el tema planteado contenido
Mecanismos No explica los mecanismos Incompleto. Solo presenta algunos elementos Explica de forma correcta y detallada los
Bioquímicos bioquímicos o contiene errores de procesos bioquímicos procesos bioquímicos 1
en los mismos
Incoherencia en el análisis de No hay claridad en la información. El análisis Claridad de la información.
Contenido y del la información del tema es poco profundo. Analiza adecuadamente el 1
tema presentada tema.
Respuesta a No responde o responde de Respuesta incompleta Responde correctamente 1
pregunta forma incorrecta
individual
Integración del Solo 1 o 2 alumnos participan en Tres miembros del equipo participan en la Todos los miembros del equipo participan 1
equipo la defensa del tema planteado defensa del tema planteado en la defensa del tema planteado
Relevancia clínica Es un tema que carece de Incluye información relevante pero no Incluye información actualizada, 1
relevancia actualizada relevante para las ciencias
médicas
No incluye dibujos, Incluye dibujos y esquemas que no ayudan a Incluye dibujos y esquemas que facilitan
Diseño esquemas, o son comprender el contenido. Póster muy recargado la comprensión de la información. 1
incorrectos.
Redacció Presencia de más de 2 Presencia de 2 errores ortográficos Adecuada redacción y ortografía 1
ny errores
ortograf ortográficos
ía
Las referencias no son artículos
de publicación reconocida Faltan alguno de los siguientes elementos:
(revistas indexadas y Referencias de publicación reconocida (revistas Las referencias son artículos de publicación
Bibliografía arbitradas); Publicaciones indexadas y arbitradas) reconocida (revistas indexadas y 1
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actualizada recientes (antes del 2015); No Información publicada recientemente (2015 en arbitradas), publicadas recientemente (2015
se pudo constatar la fuente adelante). en adelante); Se pudo constatar la fuente
bibliográfica. Información bibliográfica
obtenida en páginas online, no
confiables
TOTAL 1
0

Rubrica para evaluación de los reportes de práctica

CATEGORÍA 8/7Sobresaliente 6 Notable 4 Aprobado 2 Insuficiente

Trabajo Trabajan mucho y Trabajan. Algunos Trabajan, pero sin Apenas trabajan.
con muy buena fallos de organización. Sin interés
organización. organización

Informe Información Información Con imprecisiones. Apenas

completa añadiendo completa con Falta información. desarrollado. No
datos adicionales. alguna muestran interés
imprecisión.
Respuesta de Responden todas las Responden todas Responden la Fallan la mayoría
preguntas preguntas, las preguntas, mayoría de las de las preguntas.
añadiendo presentan algunas preguntas.
información imprecisiones.
relevante.
Explicación Explicación muy Explican Hay alguna No hay explicación.
completa, demuestra completa, explicación, pero Falta de interés
dominio del tema. demuestra demuestra poco
moderado dominio dominio del tema.
del tema.

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Bibliografía básica:

 Ferrier, D. (2017) Bioquímica (7a Ed) Lippincott Williams & Wilkins. ISBN13: 9788416781805
 a
Marks, AD. (2018) Bioquímica Médica Básica (5 Ed) Lippincott Williams & Wilkins. ISBN13:9788417033521
 Lodish, H. (2016) Molecular Cell Biology (8 Ed). W.H. Freeman. ISBN10: 1464183392
 a
Herrera, E.; Ramos, M.; Roca, P.; Viana, M.; (2014) Bioquímica básica (1 Ed). Elsevier. ISBN: 978-84-8086-898-3; eISBN:
978-84-9022-388-8 https://www.clinicalkey.com/student/content/toc/3-s2.0-C20130138974
 Murphy, M., Srivastava, R., Deans, K. (2020) Bioquímica clínica. Texto y atlas en color. (6a Ed). Elsevier. ISBN: 978-0-
7020-7298-7 https://www.clinicalkey.com/student/content/toc/3-s2.0-C20190017608
 Baynes, J. W., Dominiczak, M. H. (2019) Bioquímica médica, (5a Ed). Elsevier. ISBN: 978-0-7020-7299-4
https://www.clinicalkey.com/student/content/toc/3-s2.0-C20180006064
 González Hernández, A. (2019) Principios de bioquímica clínica y patología molecular, (3ª Ed). Elsevier. ISBN: 978-84-
9113-389-6; eISBN: 978-84-9113-602-6 https://www.clinicalkey.com/student/content/toc/3-s2.0-C20180005599
 Meisenberg, G., Simmons, W. H. (2017) Principios de bioquímica médica, (4a Ed). Elsevier. ISBN: 978-0-323-29616-8
https://www.clinicalkey.com/student/content/toc/3-s2.0-C20170026563

Bibliografía Complementaria:

 McKee, T. & McKee, J. (2015) Bioquímica de las bases moleculares (5a Ed) McGraw Hill Interamericana. ISBN: 9786071511270
 Nelson, DL & Cox, MM. (2018) Principios de bioquímica de Lehninger (7a Ed) Omega ISBN: 9788428216678
 Stryer, L. & Berg, JM (2013) Bioquímica (7a Ed) Reverte ISBN: 978-84-291-7602-5
 Marshall, W. J., Bangert, S. K., Lapsley, M., (2013) Bioquímica clínica, (7a Ed). Elsevier. ISBN: 978-0-7234-3703-1
https://www.clinicalkey.com/student/content/toc/3-s2.0-C20120079343

Dirección de Servicios para la Inclusión: Es política de la PUCMM proveer, de manera individualizada, acomodos académicos razonables a
los estudiantes con requerimientos específicos de accesibilidad. Los estudiantes pueden contactar con la Dirección de Servicios para la
Inclusión en el correo serviciosparalainlcusion@pucmm.edu.do o a las extensiones 5151 o 3162 para discutir sus necesidades específicas. El
formulario de solicitud de acomodaciones puede ser cumplimentado en el enlace https://www.pucmm.edu.do/Paginas/direccion-servicios-
para-inclusion.aspx

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TABLA DE EVALUACIÓN
70% Actividades Teóricas Categorías
● Parcial 1: 20 puntos (Semana 5) ● Evaluaciones

● Parcial 2: 20 puntos (Semana 9) ● Trabajo

● Taller escrito: 10 putos (Semana 13)

● Parcial 3: 20 puntos (Semana 14)

30% Actividades Prácticas
● Trabajos
Evaluación de casos clínicos.
● Prácticas

100 Total del curso

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FIRMAS DE APROBACIÓN

Docente Teoría Docente Práctica

Coordinador Coordinador de Ciclo Coordinador de Ciclo

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