Establecimiento educativo: C.E.R.

La primavera - Sede Prinicipal

Nombre del director: Gustavo Reyes Reyes
Municipio: Cáchira Departamento:

Unidad: 1
Nombre de la unidad: Construyo Sistemas de números
Referentes de calidad:

Formulo y resuelvo problemas en contextos de medidas relativas y de variaciones en las medidas.

Utilizo números racionales en sus distintas expresiones (fracciones, razones, decimales o porcentajes) para reso
en contextos de medida.
Justifico la extensión de la representación polinomial decimal usual de los números naturales a la representación
de los números racionales, utilizando las propiedades del sistema de numeración decimal.
Justifico procedimientos aritméticos utilizando las relaciones y propiedades de las operaciones.
Formulo y resuelvo problemas en situaciones aditivas y multiplicativas, en diferentes contextos y dominios numé
Formulo y resuelvo problemas cuya solución requiere de la potenciación o radicación.

CAPITULO 1 CAPITULO 2
Conozco el Sistema de los números naturales Conozco los números racionales po
Temas del capítulo Temas del capítulo
Ordeno y represento el conjunto de los números Naturales Reparto proporcional
Reconozco los significados de las operaciones con los números
naturales en situaciones concretas Comprendo el significado de la fracción como r

Comprendo las propiedades matemáticas de las operaciones:

suma, resta, multiplicación y división entre números naturales Comprendo el significado de la fracción como p
Propiedades atemáticas de las operaciones: potenciación y
radicación entre números naturales Fracciones decimales
 Norte de Santander

es en las medidas.
cimales o porcentajes) para resolver problemas

os naturales a la representación decimal usual

n decimal.
s operaciones.
ntes contextos y dominios numéricos.
ación.

CAPITULO 2
ozco los números racionales positivos
pítulo
cional

significado de la fracción como razón

significado de la fracción como porcentaje

imales
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Nombre del director: Gustavo Reyes Reyes
Municipio: Cáchira Departamento:

Unidad: 2
Nombre de la unidad: Mido y Construyo
Referentes de calidad:

Identifico características de localización de objetos en sistemas de representación cartesiana y geográfica.

Predigo y comparo los resultados de aplicar transformaciones rígidas (traslaciones, rotaciones, reflexiones) y ho
(ampliaciones y reducciones) sobre figuras bidimensionales en situaciones matemáticas y en el arte.
Calculo perímetros y áreas a través de composición y descomposición de figuras y cuerpos.
Resuelvo y formulo problemas usando modelos geométricos.
Resuelvo y formulo problemas que requieren técnicas de estimación.
Resuelvo y formulo problemas que involucren factores escalares (diseño de maquetas, mapas)

CAPITULO 1 CAPITULO 2
Trabajo en el espacio con localizaciones, transformaciones
formas y figuras. Realizo mediciones y cálculos
Temas del capítulo
Conceptos básicos de Geometría y manejo instrumentos Temas del capítulo
geométricos Construyo los conceptos de magnitud y cantida
Ubico objetos en el espacio y modelo sólidos Realizo mediciones y cálculos de longitud
Construyo ángulos y clasifico polígonos Realizo mediciones y cálculos de masa
Realizo mediciones y cálculos de tiempo
 Norte de Santander

ón cartesiana y geográfica.
es, rotaciones, reflexiones) y homotecias
máticas y en el arte.
s y cuerpos.

quetas, mapas)

CAPITULO 2

Realizo mediciones y cálculos.

pítulo
conceptos de magnitud y cantidad
ones y cálculos de longitud
ones y cálculos de masa
ones y cálculos de tiempo
Establecimiento educativo: C.E.R. La primavera - Sede Prinicipal
Nombre del director: Gustavo Reyes Reyes
Municipio: Cáchira Departamento:

Unidad: 3
Nombre de la unidad: Proporcionalidad
Referentes de calidad:
Calculo áreas y volúmenes a través de composición y descomposición de figuras y cuerpos.
Resuelvo y formulo problemas que requieren técnicas de estimación.
Identifico relaciones entre distintas unidades utilizadas para medir cantidades de la misma magnitud.
Resuelvo y formulo problemas que involucren factores escalares (diseño de maquetas, mapas)

CAPITULO 1
Proporciones Directas
Temas del capítulo
Cambio y variación directa
Comprendo la proporcionalidad directa
 Norte de Santander

s y cuerpos.

la misma magnitud.
quetas, mapas)

ecta
Establecimiento educativo: C.E.R. La primavera - Sede Prinicipal
Nombre del director: Gustavo Reyes Reyes
Municipio: Cáchira Departamento:

Unidad: 4
Nombre de la unidad: Sistemas de datos
Referentes de calidad:

Comparo e interpreto datos provenientes de diversas fuentes (prensa, revistas, televisión, experimentos, consul
Resuelvo y formulo problemas a partir de un conjunto de datos presentados en tablas, pictogramas, diagramas d
histogramas.
Reconozco la relación entre un conjunto de datos y su representación.
Uso medidas de tendencia central (media, mediana, moda) para interpretar comportamiento de un conjunto de d

CAPITULO 1
Términos básicos, tabulación, representaciones gráficas y Medidas de centralización
Temas del capítulo
Términos básicos de la estadística
Interpretación de las medidas de centralización
Probabilidad
 Norte de Santander

elevisión, experimentos, consultas, entrevistas).

ablas, pictogramas, diagramas de barras e

portamiento de un conjunto de datos.

y Medidas de centralización

ca
alización