OBJETIVOS DE LA
EDUCACIÓN INICIAL
1. GENERAR CONDICIONES PARA EL
ACOMPAÑAMIENTO AFECTIVO Y
SOCIAL DE LAS CRIANZAS.
·Proporcionar apoyo social a las
familias.
·Fomentar una crianza compartida y
respetuosa.
·Construir vínculos afectivos entre
familias y agentes educativos.
3. VALORAR LOS UNIVERSOS
CULTURALES Y ENRIQUECER LAS
EXPERIENCIAS CULTURALES DE
TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS DE CERO
A TRES AÑOS Y SUS FAMILIAS.
·Considerar y respetar las prácticas
y formas culturales de las familias.
·Democratizar el acceso a bienes
culturales mediante la educación
inicial.
5. IMPULSAR UN ACERCAMIENTO A
LA LECTURA Y A LOS LIBROS DESDE
LOS PRIMEROS DÍAS DE VIDA.
·Promover el acceso a bibliotecas
desde temprana edad.
·Fortalecer el desarrollo simbólico,
poético y los procesos de
alfabetización.
7. CONTRIBUIR AL
FORTALECIMIENTO DE
MEJORES CONDICIONES DE
ALIMENTACIÓN Y VIDA
SALUDABLE PARA NIÑAS Y
NIÑOS DE CERO A TRES
AÑOS.
·Promover la lactancia
materna exclusiva y la
alimentación perceptiva.
·Compartir conocimientos
sobre nutrición y buenos
hábitos alimentarios.
2. ACOMPAÑAR A LAS FAMILIAS EN
LA OBSERVACIÓN Y EL
CONOCIMIENTO DE LAS
NECESIDADES DE SUS NIÑAS Y
NIÑOS, ENRIQUECIENDO LAS
PRÁCTICAS DE CRIANZA.
·Brindar elementos a las
familias para comprender las
necesidades de sus hijos.
·Compartir información sobre
el desarrollo integral.
·Fortalecer el rol de madres,
padres y tutores en los
procesos de crianza.
4. PROMOVER VARIADOS AMBIENTES
DE APRENDIZAJE LIGADOS AL JUEGO Y
A LAS EXPERIENCIAS ARTÍSTICAS.
·Garantizar el derecho de los niños a
un desarrollo pleno mediante el juego
y el arte.
·Estimular el desarrollo autónomo,
creativo y feliz en diversas
dimensiones.
6. ESTIMULAR LAS
EXPERIENCIAS DE
LENGUAJE, CONSIDERANDO
LA INCLUSIÓN DE TODAS
LAS LENGUAS MATERNAS.
·Reconocer la importancia de
la oralidad en los primeros
años.
·Profundizar el sentido de
pertenencia cultural a través de
las lenguas maternas.
8. DAR VISIBILIDAD A LOS DERECHOS
DE NIÑAS Y NIÑOS DE CERO A TRES
AÑOS EN TODOS LOS PLANOS, Y
TRABAJAR PARA SU CUMPLIMIENTO.
·Reconocer a los niños como
sujetos de derechos.
·Promover los principios rectores de
la Convención sobre los Derechos
del Niño.
·Trabajar para garantizar el
cumplimiento de los derechos en
todos los planos.
CLARA LO RUJAMAH ARCE ROJAS