INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD UST

TANATOLOGÍA
PROGRAMA OPERATIVO
TRABAJO EN LÍNEA
NEYBA CARRASCO VÁZQUEZ
MARTES 11:00 A 16:00

ACTIVIDADES SINCRÓNICAS Y ASINCRÓNICAS A TRAVÉS DE MICROSOFT TEAMS

I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

UBICACIÓN HT- HP TOTAL HORAS VALOR EN

CRÉDITOS
32- 32 64 TEPIC 4

II. PROPÓSITO DEL CURSO

PROPONE ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN TANATOLÓGICA CON BASE A LOS

LINEAMIENTOS DE LA ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD

III. DESGLOSE DE UNIDADES

UNIDAD NOMBRE DE UNIDAD DE COMPETENCIA DURACIÓN

1 ANTECEDENTES TEÓRICOS Y PERSPECTIVA CLÍNICA T - 10
EN TANATOLÓGIA

UNIDAD DE COMPETENCIA A DESARROLLAR

IDENTIFICA CONCEPTOS BÁSICOS DE TANATOLOGÍA DE ACUERDO CON SU ORIGEN EN LA CIENCIA MÉDICA

CONTENIDO DE APRENDIZAJE REFERENCIAS FECHAS

ENCUADRE SEPTIEMBRE

 Presentación de la materia M-14

o CUESTIONARIO
  Polo, S. M. (2006), Tanatología del
1.1. Historia de la tanatología contemporánea siglo XXI. México: MC editores M-21
 Instituto Mexicano de Tanatología.
A.C. (2011), ¿Cómo enfrentar la
muerte? Tanatología. México:
Trillas.

UNIDAD NOMBRE DE UNIDAD DE COMPETENCIA DURACIÓN

2 LA IMPERMANENCIA EN EL SER HUMANO T-15 / P-10

UNIDAD DE COMPETENCIA A DESARROLLAR

RELACIONA LAS CAUSAS Y TIPOS DE MUERTE CON LOS DIFERENTES PROCESOS DE AFRONTAMIENTO

CONTENIDO DE APRENDIZAJE REFERENCIAS FECHAS

2.1 Concepto de muerte y clasificación de muerte  Polo, S. M. (2006), Tanatología del

siglo XXI. México: MC editores M-28
2.1.1. Salud y enfermedad
 Instituto Mexicano de Tanatología.
2.1.2 Definición de muerte
A.C. (2011), ¿Cómo enfrentar la OCTUBRE
muerte? Tanatología. México: Trillas
2.1.2.1 Tipos de muerte
CAPÍTULO 7Y 9
M-5
2.1.2.1.1 Anticipada, súbita y súbita violenta
M-12
2.1.3 Rituales funerarios

2.2. Aproximación pedagógica y andragógica  Polo, S. M. y Chávez, C. B. (2006), Los

duelos en la familia. México: MC M-19
2.2.1 El ser humano ante la muerte editores
2.2.1.1 Niñez,
M-26
2.2.1.2 Adolescencia,  Instituto Mexicano de Tanatología.
2.2.1.3 Adultos A.C. (2011), ¿Cómo enfrentar la
muerte? Tanatología. México: Trillas NOVIEMBRE
CAPÍTULO 4 Y6
M-9

UNIDAD NOMBRE DE UNIDAD DE COMPETENCIA DURACIÓN

3 TANATOLOGÍA Y DUELO T-5 / P10

UNIDAD DE COMPETENCIA A DESARROLLAR

DISTINGUE ASPECTOS BÁSICOS ACERCA DE LAS PÉRDIDAS, ASÍ COMO DEL PROCESOS DE DUELO, CON EL
FIN DE REFLEXIONAR EN LA CALIDAD DE LA ATENCIÓN Y APOYO TANATOLÓGICO
 CONTENIDO DE APRENDIZAJE REFERENCIAS FECHAS

 Polo, S. M. y Chávez, C. B. (2006), Los

3.1 El Duelo duelos en la familia. México: MC
editores
3.1.1 Concepto y tipos de duelo M- 16
 Polo, S. M. y Polo, S. P. (2006),
3.1.2 Etapas del duelo Kübler-Ross y Polo Scott Psicoterapia Gestalt en el manejo y M-23
resolución de duelo. México: MC
editores

UNIDAD NOMBRE DE UNIDAD DE COMPETENCIA DURACIÓN

4 MODELO DE INTERVENCIÓN TANATOLÓGICO T-5 / P10

UNIDAD DE COMPETENCIA A DESARROLLAR

EXPLORA EL MÉTODO DE INTERVENCIÓN EN TANATOLOGÍA

CONTENIDO DE APRENDIZAJE REFERENCIAS FECHAS

4.2. Método de intervención  Polo, S. M. y Polo, S. P. (2006),

Psicoterapia Gestalt en el manejo y
resolución de duelo. México: MC M-30
3.1.1 Entrevista editores
DICIEMBRE
3.1.2 Evaluación e identificación de necesidades  Muñoz, P. M. (2008), La
tanatológicas sensibilización gestalt en el trabajo
terapéutico. México: Editorial Pax M-7
México
M-14
 Salama, P. H. (2008). Psicoterapia
Gestalt. Proceso y Metodología.
México: Alfaomega

ENTREGA DE CONSTANCIAS PARA VALIDACIÓN DE CRÉDITOS

MARTES 14 DE DICIEMBRE

Para acreditar la electiva de tanatología:

 80% asistencia
 Entrega de carpeta de evidencias
 REFERENCIAS

 Behar, D. (2003), Un buen morir. encontrando sentido al proceso de la muerte. México:

Editorial Pax México

 Castanedo, C. (2008), Seis enfoques psicoterapéuticos. México: Manual Moderno

 Instituto Mexicano de Tanatología. A.C. (2011), ¿Cómo enfrentar la muerte?

Tanatología. México: Trillas

 Kübler-Ross, E. (1969), Sobre la muerte y los moribundos. México: Debolsillo

 Polo, S. M. y Chávez, C. B. (2006), Los duelos en la familia. México: MC editores

 Polo, S. M. y Polo, S. P. (2006), Psicoterapia Gestalt en el manejo y resolución de

duelo. México: MC editores

 Muñoz, P. M. (2008), La sensibilización gestalt en el trabajo terapéutico. México:

Editorial Pax México

 Salama, P. H. (2008). Psicoterapia Gestalt. Proceso y Metodología. México: Alfaomega

ACREDITACIÓN DE ELECTIVA

 El alumno entregará las constancias que considera importantes dentro de

todas las opciones para sumar un total de 8 créditos. En la fecha y hora que
se establece con al inicio de semestre.

o Enviarán al correo ncarrasco@ipn.mx todas las constancias escaneadas en

formato PDF que de acuerdo al tabulador sumen 8 créditos.
o Regresaré un correo asignando créditos por ejes temáticos o haciendo
observaciones de las constancias entregada.
o Llenarán el formato correspondiente por ejes temáticos de las constancias
validadas
o Programaré una reunión presencial para la rúbrica de aquellas constancias
que se tengan en físico y la firma del formato.

 Es solo una opción el cursar alguna de las propuestas que ofrece el CICS en
las diferentes áreas de electiva, con un valor de 64 horas que equivalen a 4
créditos.
 En caso el día 21 de diciembre no se cuente con las constancias que sumen
un total de 8 créditos se registrara en SAES la electiva como no presentó.
Por lo que tendrán que concluir su trámite directamente en jefatura según los
parámetros que ésta determine.