Tarea # 2

UNIDAD: 2
 Vida y Trascendencia

Actividades

CARRERA: Ingenieria civil

SEDE: Sur
Nombre y apellido: Anthony Rafael Pasmiño Granda

Práctica: Cuestionario de la Unidad II

OBJETIVO/S DE APRENDIZAJE:
Identificar las características principales que definen a las siguientes religiones: hinduismo,
budismo, islamismo y judaísmo, mediante la elaboración de un Infografía con cada una de ellas.

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES

1. Participe en la Masterclass u observe la grabación en el AVAC
2. Lea el o los documentos cargados en la profundización
3. Proceda a desarrollar la tarea
Formato de archivo a subir: PDF. (nombre, apellido, VT)

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES:

1. A partir de la lectura de la
segunda unidad deltexto base
de vida y trascendencia,
realizar unainfografía de la
relación que existe entre
cultura - religión y cómo
aportan al sentido de la vida
del ser humano.

Recomendaciones:
▪ Hacer uso de toda su creatividad
▪ Revisar la Rúbrica de Evaluación

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1) De las orientaciones y explicaciones desarrolladas en la masterclass de la segunda unidad,

determine al menos cuatro conclusiones, de 30 a 40 palabras cada una, sobre el aporte
espiritual de las cuatro grandes religiones y resalte cómo inciden en tu vida cotidiana.
RELIGIÓN CONCLUSIONES DEL APORTE INCIDENCIA EN MI VIDA
ESPIRITUAL PERSONAL
El hinduismo prescribe obligaciones El hinduismo me permite ser un ser
Hinduismo morales, tales como la veracidad, racional y no proceder con sentimientos,
abstenerse de hacerle daño a seres mas bien proceder con el pensar de mi
vivientes, paciencia, tolerancia, mente y asi hacer las cosas pensando en lo
autocontrol, y compasión, entre otros. que pueda llegar a pasar, el hinduismo me
El hinduismo nos enseña a tener permite racionalizar, dialogar con los
control de nuestras acciones y pensar demás, teniendo en cuenta mis principios
en las consecuencias de nuestros actos y valores, siempre con respeto.
para que seamos seres mas pensantes.
Buscan, a través de la práctica, El budismo me permite ser un ser lleno de
Budismo terminar con el sufrimiento humano. paz y amor, y asi expresarlo con las demás
No se lo puede considerar una religión personas, para vivir en un mundo lleno de
como al cristianismo o al judaísmo ya generosidad, amabilidad y plenitud, el
que sus seguidores no veneran a ningún budismo es la clave para tener un buen
dios, sino que siguen las enseñanzas vivir con mi familia, amigos, etc.
dejadas por un ser humano: el Buda
Gautama.
El rasgo principal de la fe judía es la El judaísmo me enseña a venerar a mi
Judaísmo creencia en un solo Dios omnisciente, Dios, con el cual puedo contar en las
omnipotente que creó el universo y buenas y malas, ser agradecido con todos
escogió al pueblo judío para entregarle y sobre todo con mi Dios, ya que el me da
la Tora para ser la guía de sus vidas. vida y salud para continuar haciendo el
bien en este planeta.
Islam se refiere a la religión monoteísta Me enseña a respetar a mi único Dios, ser
Islamismo practicada por los musulmanes. Su un ser de fe y de paz, nos brinda
dios es Alá, su profeta Mahoma y el tranquilidad, felicidad y sobre todo fe en
Corán es su libro sagrado. Los nosotros mismos, vivir en total paz hasta
seguidores de esta religión practican que Dios nos llame.
durante un mes al año el Ramadán, que
consiste en un ayuno durante las horas
del día.

Rúbrica de evaluación:

Criterios Nivel Insuficiente Nivel Bajo Nivel Alto Total

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Las imágenes son Las imágenes son

Las imágenes son adecuadas pero totalmente
inadecuadas y no se insuficientes y adecuadas,
relacionan con la se relacionan con la suficientes y se
religión y la cultura religión y la cultura relacionan con la
religión y la cultura

0 puntos
Imágenes de la 1 puntos
infografía 2 puntos 2 puntos
La información que Aborda casi poca Descripción precisa y
Texto de la aborda no es clara información para clara.
infografía para entender comprender y La presentación está
comprender y diferenciar los bien organizada.

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diferenciar los elementos y las Aborda toda la

elementos y las características de información
características de las las diferentes necesaria para
diferentes religiones. religiones. comprender y
diferenciar los
elementos y las
0 puntos características de las 2 puntos
1 punto diferentes religiones.

2 puntos
Conclusiones Las conclusiones son Las conclusiones Las conclusiones son 2 puntos
del aporte confusas e son poco claras, claras, concretas y
espiritual de incoherentes con poco concretas y coherentes con cada
las grandes cada religión. coherentes con cada religión. Además,
religiones Además, no cumple religión. Además, cumple con la
con la extensión de no cumple con la extensión de
palabras. extensión de palabras.
palabras.
0 puntos 1 puntos 2 puntos
Incidencia en No explica la Explica con poca 2 puntos
Explica con precisión
mi vida incidencia en su vida claridad la
y claridad la
personal personal de ninguna incidencia en su
incidencia en su vida
de las religiones vida personal de
personal los aportes
alguna religión
de cada religión
2 puntos
1 puntos
Tiempo de Entrega de la tarea 2 puntos
entrega y No entrega la tarea correcta y puntual
originalidad
0 puntos 2 puntos
Totales 10 puntos

Ejemplo de Infografía:

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