Anexo Escuela Básica Las Cruces.

Ruta G-974 S/N, Lagunillas, El Tabo.

Región de Valparaíso.
Unidad Técnica Pedagógica

Evaluación Diagnóstico Ciencias Naturales 3° y 4° básico

NOMBRE: ____ FECHA: / /

PUNTAJE IDEAL: ____________ PUNTAJE REAL: ____________ NOTA: _____________

Objetivos:
 Reconocer, por medio de la exploración, que un ecosistema está compuesto por elementos
vivos y no vivos.
 Explicar, con apoyo de modelos, el movimiento del cuerpo, considerando la acción
coordinada de músculos, huesos, tendones y articulación.
 Investigar en diversas fuentes y comunicar los efectos que produce el consumo excesivo de
alcohol en la salud humana.

ÍTEM I. Encierra con un círculo la alternativa correcta.

1.- ¿Cuáles de los siguientes conjuntos de elementos corresponden a seres vivos del
ecosistema?

A) Vicuña, insectos y caballos.

B) Rocas, luz y agua.
C) Aire, leones y plantas.
D) Tierra, pasto y plantas

2.- ¿Cuáles de los siguientes son elementos no vivos de un ecosistema?

A) Vicuña, pasto e insectos.

B) Rocas, luz y agua.
C) Vicuña, plantas y temperatura.
D) Plantas, insectos y agua.
ÍTEM II. Observa el paisaje y describe sus elementos.

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ÍTEM III. Observa el esqueleto. Escribe 3 huesos que conozcas.

Ítem IV. Responde.

1.- ¿Por qué es importante cuidar nuestros huesos y músculos?

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2.- ¿Cuáles crees que son las consecuencias del consumo excesivo de alcohol?

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3.- ¿Por qué el alcoholismo puede provocar daños en la familia?

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4.- ¿Cómo se originan los sismos?

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¡BUEN TRABAJO!