UNIDAD EDUCATIVA “PASTOCALLE”

Pastocalle – Latacunga – Cotopaxi

Teléfono: Bloque I: 2712-565 - Bloque II: 2712 200

Ficha Pedagógica Nº 3
Datos Informativos: Unidad Educativa Sostenimiento: Fiscal
Pastocalle.
Asignatura: Lengua Y Literatura Régimen: Sierra –Amazonía.
Docente: Ángel Remache Cevallos Modalidad : Teletrabajo
Curso: Noveno EGB Superior: Paralelo A- Fecha: 15/01/2024 al 19/01/2024
B.
Objetivo: LL.4.5.1. Reconocer las ventajas y beneficios que la cultura escrita ha aportado en diferentes
momentos históricos y en diversos contextos de la vida social, cultural y académica, para enriquecer la
concepción personal sobre el mundo.
Destreza: LL.4.3.4. Valorar la diversidad cultural del mundo expresada en textos escritos representativos de
las diferentes culturas humanas en diversas épocas históricas: antigua Grecia, roma y china. (ll.4.1.2.)
Indicador de Logro: I.LL.4.8.1. I.LL.4.1.1. Explica el origen, el desarrollo y la influencia de la escritura en
distintos momentos históricos, regiones y culturas.
Competencias: COMUNICACIONALES, MATEMÁTICAS, DIGITALES Y SOCIOEMOCIONALES.

Tema: LAS LETRAS DEL ALFABETO LATINO

LENGUA EXPERIENCIA
Y OBSERVAR Y DESCRIBIR IMÁGENES DE TEXTOS ESCRITOS REPRESENTATIVOS DE LAS
CULTUR DIFERENTES CULTURAS, EN DIVERSAS ÉPOCAS HISTÓRICAS.
A
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CONCEPTUALIZACIÓN
 DETERMINAR LAS CONDICIONES QUE HICIERON POSIBLE LA APARICIÓN DEL ALFABETO
LATINO.
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ALFABETO GRIEGO

REFLEXION

 Conversar sobre la diversidad cultural.

 Comentar nuestras reflexiones.
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APLICACIÓN: Realizar las siguientes actividades.

 Elaborar un organizador gráfico con la información más importante, cómo surgió el
alfabeto latino.
 Realizar cinco preguntas y responder con las interrogantes: ¿Qué, quién, cómo, dónde,
cuándo.?

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: COORDINADOR DE ÁREA RECTOR:
Ángel Remache Cevallos Ángel Remache Cevallos Prof. Miguel Páez

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 15/01/2024 Fecha: 15/01/2024 Fecha: 15/01/2024

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