Proyecto Integral 2024-2025

Objetivo 1. Brindar un servicio educativo de calidad, atendiendo a las necesidades de formación

profesional inicial de las y los estudiantes de la escuela normal.

Tipo: Trabajo Colegiado: academias y otros

Subtipo: formación.

Justificación:

La formación inicial de un docente demanda una intervención pedagógica profesional a través del uso de
modalidades de trabajo académico híbridas, caracterizada por una multiplicidad de acciones, propias de
una diversidad de campos disciplinares; dicha formación se verá significativamente enriquecida con
asesorías, un acompañamiento tutorial de calidad, y capacitaciones que integren tanto la literacidad,
como habilidades de investigación, ciencia, tecnología y certificaciones en una segunda o tercera lengua,
además de educación de cultura ambiental, cultural, arte y deporte, así como, aptitudes sociales que
garanticen una sana convivencia, que a su vez les permita fomentar prácticas profesionales congruentes
con los rasgos del perfil de egreso en las escuelas de educación básica.

Meta 1.1. Orientar al 100% de los maestros para el fortalecimiento de la formación integral del
estudiante de la escuela normal.

Unidad de medida. Capacitación

Tipos de beneficiarios. Docentes

Números de beneficiario. 16

Recursos: honorarios, alimentos, hospedaje, transporte, insumos consumibles.

Hombres: 6

Mujeres: 10

Acción 1.1.1. Realizar un taller dirigido al personal docente sobre herramientas básicas para la atención
y seguimiento de la acción tutorial.

Recursos. honorarios, alimentos, transporte, hospedaje.

Justificación. Se pretende que, a través de un taller dirigido a los docentes de la escuela normal, se
fortalezcan las estrategias de atención tutorial hacia los estudiantes por ser esta, una de las funciones
sustantivas dentro del programa educativo que oferta la institución, para consolidar los perfiles de
egreso de los planes de estudio vigentes y elevar la eficiencia terminal de las y los estudiantes de nuevo
ingreso y regulares.
Acción 1.1.2. Taller para docentes sobre estrategias para atención y/o actuación inmediata ante
situaciones complejas y urgentes de agresividad y violencia en los alumnos.

Recursos. honorarios, alimentos, transporte, hospedaje.

Justificación: La práctica pedagógica del docente requiere, además de un alto nivel cognitivo, un
desarrollo emocional y social que le permitan hacer frente a las diversas situaciones que presentan las y
los estudiantes en el aula, facilitando las formas de relacionarse entre sí.

Acción 1.2.3. Implementar un taller para docentes de la escuela normal, sobre la aplicación del plan y
programas de estudio vigente en educación básica.

Recursos. honorarios, alimentos, transporte, hospedaje.

Justificación: La formación docente demanda la actualización del profesorado sobre el modelo de

educación obligatoria vigente y el enfoque de la nueva escuela mexicana, para fortalecer el perfil de
egreso de las y los estudiantes normalistas.

Acción 1.2.4. Adquirir Software de control de expedientes de alumnos.

Justificación: Mantener actualizada la información relevante de los estudiantes que permita al tutor dar
un seguimiento y acompañamiento durante su trayectoria escolar garantizando y fortaleciendo la
eficiencia terminal.

Recursos: Honorarios, equipo de computo,

Meta 1.2. Que 20 docentes asistan y participen en eventos académicos y/o reuniones de trabajo que
convoquen las demás normales de la entidad, otras instituciones de educación superior o la propia
autoridad educativa local.

Unidad de medida. Capacitación

Tipos de beneficiarios. Docentes

Recursos: alimentos, transporte, hospedaje.

Número de beneficiarios. 20

Hombres: 7

Mujeres: 13

Acción 1.2.1. Capacitar a los docentes sobre los planes de estudio vigentes en educación normal.

Recursos. honorarios, alimentos, transporte, hospedaje.

Justificación: La calidad educativa requiere que los docentes se actualicen en espacios colegiados que
les permitan compartir experiencias, producto de sus prácticas docentes en contextos reales, así como,
la orientación y acompañamiento de especialistas en diferentes disciplinas, con el fin de fortalecer los
rasgos del perfil de egreso.
Acción 1.2.2. Participar en las actividades académicas de la estrategia estatal de actualización docente,
convocadas por la DESPE.

Recursos. alimentos, transporte, hospedaje.

Justificación: Asegurar la participación del profesorado en las actividades académicas convocadas por la
autoridad educativa, para elevar la excelencia de la docencia en la formación de profesionales de la
educación.

Meta 1.3. Habilitar al 100% de las y los estudiantes de la escuela normal en el fortalecimiento y
habilidades relacionadas al perfil de egreso del programa educativo vigente.

Unidad de medida. Competencias didáctico-pedagógicas.

Tipos de beneficiarios. Alumnos

Número de beneficiarios. 208

Hombres: 64

Mujeres: 144

Acción 1.3.1. Realizar un taller sobre técnicas de investigación dirigido a las y los estudiantes de séptimo
y octavo semestres.

Recursos. honorarios, alimentos, transporte, hospedaje.

Justificación: La elaboración de un documento de titulación, requiere de procesos metodológicos

rigurosos, lo que, demanda de las y los estudiantes un amplio conocimiento y un buen manejo de
diversas técnicas de investigación, atendiendo a las orientaciones académicas para la elaboración del
trabajo de titulación de los planes de estudio 2018 y 2022 emitidos por la DGESUM.

Acción 1.3.2. Publicar los resultados institucionales de titulación, producto del taller estatal de
acompañamiento para la difusión académica, en el marco del centro de investigación para la formación
y práctica docente transfronteriza.

Recursos. Gastos editoriales.

Justificación. Se brindará acompañamiento a través del taller de difusión académica, como producto la
escuela normal contará con una publicación.

Acción. 1.3.3. Implementar un taller sobre educación socioemocional dirigido a las y los estudiantes que
propicie el desarrollo de habilidades sociales.

Recursos. honorarios, alimentos, transporte, hospedaje.

Justificación: La educación emocional se considera una innovación educativa que atiende las
necesidades sociales del alumnado para fomentar y garantizar una sana convivencia escolar.
Acción 1.3.4. Realizar un taller para las y los estudiantes sobre el enfoque y planeación didáctica en el
marco de la nueva escuela mexicana.

Recursos. honorarios, alimentos, transporte, hospedaje.

Justificación: La formación profesional docente demanda la actualización constante ante las nuevas
propuestas pedagógicas, que buscan alcanzar la equidad y la excelencia en la educación que se oferta a
los niños, niñas y jóvenes que acompañan.

Meta 1.4. Lograr la certificación de 60 estudiantes en TIC, y en una segunda y/o tercera lengua.

Unidad de medida. Procesos de certificación.

Tipos de beneficiarios. Estudiantes

Recursos. honorarios.

Números de beneficiario. 60

Hombres: 30

Mujeres: 30

Acción 1.4.1. Certificación en el uso de TIC a directivos, docentes y las y los estudiantes.

Recursos. Certificación de pago.

Justificación: Las políticas estatales e instituciones exigen la implementación de estrategias de

capacitación, habilitación, actualización y/o certificación del personal directivo, docente y las y los
estudiantes en una segunda o tercera lengua y/o en TIC, las instituciones formadoras de docentes
requieren contar con personal calificado para el manejo de las tecnologías.

Acción 1.4.2. Realizar un curso de capacitación, para obtener la certificación en una segunda y/o tercera
lengua a directivos, docentes y las y los estudiantes.

Recursos. Certificación de pago.

Justificación. El asesoramiento y acompañamiento es de gran relevancia en los procesos de certificación,

es por ello, que se busca contar con el apoyo de expertos que orienten previo a la certificación en una
segunda y/o tercera lengua tanto a directivos docentes y las y los estudiantes.

Acción 1.4.3. Adquirir equipo tecnológico, para apoyar las actividades orientadas a lograr la
certificación.

Recursos. Equipo de cómputo.

Justificación: Aunado al acompañamiento de expertos previo al proceso de certificación resulta

importante contar con herramientas y equipo tecnológico que permita a los docentes, directivos y las y
los estudiantes prepararse.
Objetivo 2. Seguimiento a Egresados

Objetivo 2. Fortalecer el Programa Educativo que se oferta y los servicios académicos que se
brindan en la Escuela Normal, a través de la generación de líneas de investigación y el
seguimiento a egresados.

Meta 2.1. Fortalecer al programa de seguimiento a egresados, con el 100% de las últimas tres
generaciones.

Número de beneficiarios: 100% Estudiantes

Hombres: 44

Mujeres: 166

Total: 208

Justificación: La investigación educativa brinda la posibilidad de fortalecer el proceso de

enseñanza - aprendizaje (planeación, mejora de la práctica docente, resolución de problemas
específicos en el aula, creación de materiales didácticos, entre otros); esto, a través de la
información que genera, tanto al interior como al exterior de la institución (seguimiento a
egresados). Habilitando a los docentes y permitiendo fomentar en las y los estudiantes, la
capacidad de afrontar los problemas a los que se enfrentará en su campo laboral.

Acción. 2.1.1. Fortalecer el programa de Seguimiento a Egresados con el 100% de las últimas
tres generaciones.

Recursos. equipo de cómputo, materiales

Justificación: Disponer de un banco de datos actualizado de los egresados de la institución es

de suma importancia, toda vez que permite conocer su trayectoria, su grado de satisfacción y
muchos otros datos relevantes que sirven para la toma de decisiones, y para la implementación
de proyectos de intervención.

Acción. 2.1.2. Mantenimiento y actualización de la página Web de la EN.

Justificación: Se requiere continuar con el mantenimiento y mejora de la página Web, a fin de

mejorar el flujo de información y, por ende, la comunicación con nuestros egresados,
comunidad normalista y con la sociedad.

Recursos. honorarios.

Acción: 2.1.3. Equipamiento al programa de seguimiento a Egresados con Equipos de cómputo

actualizado.
Recursos. Equipo de cómputo, equipo de oficina.

Justificación: se requiere equipar al programa de Seguimiento a Egresados con equipo de

cómputo para la construcción de la base de datos con la información recolectada de los
egresados.

Meta: 2.2. Habilitar al 100% de la planta docente para la atención del Programa Educativo
vigente.

Unidad de Medida: Capacitación Docente.

Tipo de beneficiario: Docentes.

Hombres: 6

Mujeres: 10

MONTO POR META: XXXXX

Acción 2.2.1. Asistir a congresos, talleres, coloquios, foros y/o conferencias relacionados con el
ámbito educativo.

Recursos: Inscripción, hospedaje, boleto de avión, transporte terrestre, alimentos.

Justificación: La asistencia y participación de los docentes a eventos académicos de diversos

tipos, constituye una gran fortaleza en su proceso de formación y actualización continua como
profesionales de la educación y como formadores de futuros docentes.

Acción 2.2.2. Dotar a los docentes de material bibliográfico actualizado y de gran variedad,
acorde a las necesidades del Plan de estudios de la Licenciatura en Educación Primaria vigente.

Recursos. Acervo bibliográfico.

Justificación: Los docentes deben contar con el acervo bibliográfico que les permita preparar
sus sesiones de clase según lo marque el programa correspondiente de cada una de las
asignaturas del Plan de estudios vigente, ya que algunos de los libros recomendados no se
encuentran en internet.

Acción 2.2.3. Impartir a los docentes un taller sobre el aprendizaje basado en la metodología
STEAM

Recursos. Honorarios.

Justificación: Para poder orientar a las y los estudiantes en la implementación de los programas
de la Nueva Escuela Mexicana es necesario que los docentes reciban una constante
actualización, la metodología STEAM es una de las sugeridas para el desarrollo del aprendizaje
en las escuelas de educación básica, por lo que deben conocer los fundamentos básicos de la
misma.

Objetivo 3. Asegurar la calidad del Programa Educativo que se oferta con acciones para mejorar las
condiciones, la competitividad y la productividad académica de los docentes y alumnos de manera que
se fortalezca la formación y eficiencia terminal de las y los estudiantes.

Justificación: El instaurar redes de colaboración y comunidades de práctica, así como instituir

vinculación con otras IES a través de movilidad académica, por medio de cuerpos académicos, y/o
estableciendo acuerdos de colaboración; permite mejorar las experiencias del proceso de formación
profesional que preparen a las y los estudiantes y sus docentes elevando sus niveles de capacidad,
innovación y competitividad académicas para desempeñarse académica y laboralmente para mantener
la calidad del Programa Educativo que se oferta y la búsqueda permanente de nuevas formas de
enseñanza y aprendizaje.

Meta: 3.1. Aumentar la movilidad académica de las y los estudiantes y docentes por lo menos en un
50%

Número de beneficiarios. 13
Hombres. 6
Mujeres. 7
Acción. 3.1.1. Gestionar programas de movilidad, intercambio y estancias con valor curricular, de
docentes, las y los estudiantes, a través de acuerdos de colaboración y/o convenios académicos con
Instituciones de Educación Superior Estatales, nacionales e internacionales que permitan ampliar los
espacios y contextos de su intervención profesional docente.

Recursos: Transporte, boletos de avión, alimentos, hospedaje.

Justificación: El gestionar programas de movilidad, intercambio y estancias con valor curricular, de

docentes, las y los estudiantes, a través de acuerdos de colaboración académica con Instituciones de
Educación Superior estatales, nacionales e internacionales que permitan ampliar los espacios y
contextos de su intervención profesional docente.

Acción. 3.1.2. Generar nuevos acuerdos para beneficiar a un mayor número de alumnos con el
programa de movilidad nacional e internacional, a fin de incidir en la mejora de la calidad del proceso de
formación profesional.

Recursos: Transporte, boletos de avión, alimentos, hospedaje.

Justificación: La movilidad académica de las y los estudiantes y profesores busca mejorar el proceso de
formación profesional mediante la generación de experiencias que los preparen para desempeñarse
laboral y socialmente en una realidad compleja como profesionales y ciudadanos responsables.

Acción. 3.1.3. Equipar el departamento de movilidad con equipo de cómputo de manera que se puedan
generar las condiciones para realizar movilidad estudiantil a nivel nacional e internacional.

Recursos: Equipo de cómputo.

Justificación: Generar esquemas digitales de colaboración y vinculación con diversas instancias para los
docentes, las y los estudiantes, a fin de diversificar las experiencias formativas profesionales y
personales.

Meta 3.2. Propiciar la conformación y el registro de un CA, así como la gestión de acuerdos de
colaboración con otras IES locales, nacionales e internacionales.

Número de beneficiarios. 9
Hombres. 3
Mujeres. 6
Acción. 3.2.1: Promover la investigación dentro de la institución para incrementar la participación de
directivos y docentes de la escuela normal en redes de investigación.
Recursos: Inscripción a las Redes de investigación, Software cualitativo, Libros, equipo de cómputo,
gastos de editorial.
Justificación: Impulsar las líneas de generación, aplicación y difusión del conocimiento que orienten las
acciones de los docentes investigadores, a través de la generación de redes y colectivos de investigación
educativa y participación en eventos académicos.
Acción. 3.2.2: Implementar talleres para el manejo de software estadístico SPSS y software de análisis
de datos cualitativos ATLAS Ti, para docentes e integrantes de la red de investigación.
Recursos: Software y Honorarios

Justificación: Impulsar las líneas de generación, aplicación y difusión del conocimiento que orienten las
acciones de los docentes investigadores, a través de la generación de redes y colectivos de investigación
educativa y participación en eventos académicos.
Acción. 3.2.3: Realizar acuerdos de colaboración con IES para que los docentes y alumnos accedan a
procesos de capacitación en el área de investigación.
Recursos: Transporte, boletos de avión, alimentos, hospedaje.

Justificación: La colaboración científica constituye un aspecto esencial en la actividad profesional de

cualquier investigador, por lo que generar esquemas de vinculación y colaboración con diversas IES,
para que los docentes y alumnos puedan acceder a procesos de capacitación en el área de investigación.
Acción. 3.2.4: Realizar un taller de acompañamiento para la conformación de Cuerpos Académicos.
Recursos: Honorarios, equipo de cómputo, boletos de avión, hospedaje, alimentos.

Justificación: Generar las condiciones para que los docentes obtengan el perfil ProDEP y/o accedan
Sistema Nacional de Investigadores SNI, para impulsar el fortalecimiento de la Investigación educativa y
la formación de CA en la institución.

Objetivo. 4. Impulsar la mejora en los procesos de gestión inherentes a la operación del PE.
Justificación: La escuela, como IES, ha estado en constante ejercicio para el logro del cumplimiento de
las evaluaciones externas, tanto de CIEES, como de la Norma ISO 9001:2015 y ahora incursionando en la
Norma ISO 21001:2018; esto buscando la mejora continua de la calidad educativa y de gestión, al
establecerse como ejercicio cotidiano para aterrizar en el logro de los rasgos del perfil de egreso, de las
y los estudiantes normalistas.

Meta 4.1. Continuar con el proceso de acreditación de CIEES hasta concluirlo (100%).

Unidad de Medida: Acreditación

Tipo de beneficiario: Docentes y alumnos

Número de beneficiarios: 208

Hombres: 44

Mujeres: 164

Acción. 4.1.1. Dar continuidad al proceso de acreditación de CIEES, correspondiente al Plan 2018 del
programa de la Licenciatura en Educación Primaria.

Recursos: certificación

Justificación: La certificación y acreditación del Programa Educativo que oferta la EN, busca la mejora y
alcance de los estándares deseados, uno de los ajustes por alcanzar es el obtener la acreditación del
Plan 2018 puesto que ya se cuenta con generaciones de egresados.

Acción. 4.1.2. Adquisición de equipo y materiales para el proceso de acreditación de CIEES.

Recursos: Lonas, banners, trípticos, pantalla retráctil, una smart T.V.

Justificación: Se requiere renovar el equipo con el que se trabaja en el departamento de CIEES, ya que
está muy deteriorado y obsoleto.

Acción. 4.1.3. Difusión del proceso de acreditación de CIEES.

Recursos: equipo de cómputo, oficina,

Justificación: Se requiere diseñar y elaborar los materiales de difusión para dar a conocer el proceso de
evaluación a la comunidad normalista y a la comunidad en general.

Meta 4.2. Lograr la certificación de un proceso bajo la norma ISO9001:2015.

Unidad de Medida: Procesos de certificación

Tipo de beneficiario: Alumnos, docentes.

Número de beneficiarios: 233

Hombres: 74

Mujeres: 159
Acción. 4.2.1. Acompañamiento y orientación en uno de los procesos educativos para realizar las
actividades requeridas en tiempo y forma para lograr la certificación del sistema de gestión para
organizaciones educativas bajo la norma ISO:21001 – 2018.

Recurso: Honorarios.

Justificación: La certificación de la Norma ISO:21001–2018, permite trabajar en una cultura de mejora

continua de los procesos existentes; y conlleva a eliminar las actividades innecesarias, teniendo
procesos estandarizados y personal capacitado; por ende, elevar la productividad y promover la mejora
del servicio educativo.

Acción. 4.2.2. Continuar con el proceso de Certificación ISO 9001:2015, del Proceso de Aplicación de
Examen de Admisión, del SGC en esquema multi sitio de la Autoridad Educativa Local, y en alcance al
Proceso Único de Selección para el ingreso a las IESPE de B. C.

Justificación: Estrategia estatal de certificación del Proceso de Selección.

Acción. 4.2.3. Alcanzar la certificación de un proceso académico administrativo de la institución.

Recursos: Honorarios por certificación.

Justificación: La certificación de la Norma ISO:21001–2018, permite trabajar en una cultura de mejora

continua de los procesos existentes; y conlleva a eliminar las actividades innecesarias, teniendo
procesos estandarizados y personal capacitado; por ende, elevar la productividad y promover la mejora
del servicio educativo.

Objetivos. 5. Contar con espacios adecuados para el desarrollo del P.E. que contribuyan a la cultura del
cuidado del medio ambiente para realizar las funciones sustantivas de la Escuela Normal, mejorando la
infraestructura para aprovechar, de manera óptima, la capacidad física instalada y su grado de
utilización.

Justificación: La diversidad de procesos académicos y administrativos que conllevan la operación del PE

que se oferta en esta Institución; demandan una infraestructura física, equipo y mobiliario apropiados,
condición que en la institución ha sido parcialmente cumplido; evidenciándose la necesidad de
construir, habilitar y/o adecuar espacios que respondan a las nuevas exigencias, generadas a raíz de un
incremento significativo en la matrícula y al cuidado del medio ambiente.

Meta. 1: Construcción de 2 aulas de clases y un aula de elaboración de materiales educativos.

Unidad de Medida: Construcción

Número de beneficiarios. 210

Hombres: 66

Mujeres: 144

Acción. 5.1.1. Ejecutar el plan maestro de construcción, para cubrir las necesidades de infraestructura.
Justificación: El incremento significativo en la matrícula, ha generado nuevas necesidades en cuanto a
infraestructura dado que espacios como las aulas con las que la EN cuenta, resultan insuficientes para
atender en condiciones pertinentes a las y los estudiantes. Pues se ha tenido que acondicionar otros
espacios para usarlos como tales.

Recursos:

Acción: 5.1.2. Equipar las nuevas aulas.

Justificación: La construcción de nuevas aulas genera la necesidad de equiparlas de acuerdo con las
exigencias actuales, considerando que se trata de aulas de una IES; es decir, convirtiéndolas en espacios
seguros, funcionales y confortables, que cubran las necesidades de la comunidad educativa.

Acción. 5.1.3 .Ejecutar el plan maestro de construcción de una aula para la elaboración de material
educativo, para cubrir las necesidades de infraestructura.

Recursos: honorarios de la constructora.

Justificación: Las y los estudiantes requieren de espacio apropiado para la organización e

instrumentación de las actividades de práctica profesional, parte inherente e indispensable en la
formación integral de las y los estudiantes.

Acción 5.1.4.

Construcción del acceso principal a la institución.

Justificación: Ofrecer la seguridad y protección tanto al alumnado como planta docente,considerando el

contexto donde se encuentra ubicada,contar con la entrada principal la cual ofrezca y garantice
salvaguardar la integridad física de la comunidad normalista y de la misma institución.

Meta: 5.2 Construcción de techo sombra para estacionamiento con paneles solares y sistema de riego
por goteo.

Unidad de Medida: Construcción

Tipo de Beneficiario: Alumnos, docentes.

Número de beneficiarios: 233

Hombres: 74

Mujeres: 159

Justificación: Contribuir al cuidado del medio ambiente y reducir el consumo de energía eléctrica y agua,
utilizando alternativas de consumo responsable; esto a través de la construcción de techo para
estacionamiento con paneles solares que a su vez sirva de resguardo a las unidades de transporte de la
comunidad normalista atendiendo las necesidades del contexto donde se encuentra ubicada la
institución.

Acción 5.2.1. Ejecutar el plan maestro de construcción de techo sombra para estacionamiento con
paneles solares.

Recursos. honorarios de la constructora.

Justificación: Las inclemencias del clima derivado de las características del contexto originan un
consumo excesivo de energía para crear un ambiente agradable para el desarrollo del P.E. por lo que los
paneles solares son una necesidad, que contribuye a la protección y cuidado del medio ambiente.

Acción 5.2.2. Instalación de sistema de riego por goteo.

Unidad de Medida: Construcción.

Justificación: La vegetación y áreas verdes de la Institución requieren del riego para su cuidado por lo
que el sistema de riego por goteo disminuirá el consumo de agua.

Meta 5.3. Conservación del edificio, mobiliario y equipo en óptimas condiciones.

Unidad de Medida: Construcción

Número de beneficiarios. 237

Hombres:55

Mujeres: 182

Acción 5.3.1 Dar Mantenimiento al auditorio.

Justificación: Contar con un espacio adecuado y funcional para el intercambio cultural que fortalezca
el P.E. que se oferta, requiere Mantenimiento que por el uso e inclemencias del tiempo se
deteriora..

Recursos: pintura, iluminación,

Acción 5.3.2. Dar mantenimiento a salones y áreas sustantivas

Justificación: Ofrecer a los estudiantes y docentes espacios funcionales idóneos para el desarrollo del
P.E

Acción 5.3.3. Sustitución de mobiliario en administración y áreas sustantivas.

Justificación: El uso y paso del tiempo provoca un desgaste en el mobiliario de oficinas y áreas
sustantivas, contar con mobiliario adecuado para el desarrollo de las tareas de manera óptima por el
personal de una IES.

Acción 5.3.4. Implementar programa de control de biblioteca.

Justificación: Ofrecer a la comunidad normalista acervos bibliográficos para el fortalecimiento
académico requiere de un catálogo actualizado que permita una búsqueda rápida para su consulta.

Recursos: software, equipo de computo

Meta 5.4. Mejorar el equipo de cómputo de la Institución .

Acción 5.4.1. Renovar el equipo de cómputo del laboratorio de informática.

Justificación: El desarrollo de las actividades académicas de las y los estudiantes normalistas requieren
de un centro de cómputo que ofrezca servicios tecnológicos que contribuyan a la formación y
aprovechamiento mediante el uso de las tecnologías de la información.

recursos: equipo de computo, software

Acción 5.4.2. Renovar el equipo de Computo del laboratorio de Inglés

Justificación: Ofrecer un entorno adecuado para el fortalecimiento del idioma inglés, permitiendo a
las y los estudiantes practicarlo al interactuar con materiales y hablantes del idioma para alcanzar los
objetivos pedagógicos de acuerdo con los programas de estudios vigentes.

Recursos: equipo de cómputo, software

5.4.3. Renovar el equipo de cómputo de la administración y áreas sustantivas.

Justificación: Las funciones académicas y administrativas de una IES requieren de equipo de cómputo
funcional, por lo que actualizar o sustituir el equipo obsoleto o dañado es una necesidad para el buen
desarrollo de los procesos institucionales.

Acción 5.4.4. Renovar la red de la institución.

Recursos. honorarios,mantenimiento infraestructura de redes

Justificación: Atender de manera inclusiva lo establecido en los programas de estudio vigentes y

fortalecer los dominios digitales para vincularse al mundo y definir trayectorias personales de
aprendizaje, Asegurar la conectividad inalámbrica requerida para el desarrollo de investigación
docencia y desarrollo tecnológico.