1

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

La Universidad Católica de Loja

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES

CARRERA DE ECONOMÍA

PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN

Incidencia de la pandemia en el rendimiento de los Estudiantes del Bachillerato General

unificado de la Unidad Educativa Particular “Henry Dunant” del Cantón Rumiñahui

de la Provincia de Pichincha.

Autor(a): Salinas Llandan Jorge Omar

Tutor(a): Ruiz Daniel Cristóbal

LOJA ECUADOR- 2022

 2

Índice

1. Temas..................................................................................................................................3

2. Problema de Investigación..................................................................................................3

a. Enunciado.......................................................................................................................4

b. Formulación....................................................................................................................4

Realizar las preguntas mínimo 3 preguntas...........................................................................4

3. Justificación........................................................................................................................5

4. Objetivos.............................................................................................................................6

a. Objetivo general..............................................................................................................6

b. Objetivo Especifico.........................................................................................................6

5. Marco teórico......................................................................................................................7

5.1. Covid-19......................................................................................................................7

5.2. Convivencia.................................................................................................................8

5.3. La Convivencia en el Ecuador en tiempos de pandemia............................................9

5.4. Hogares Disfuncionales..............................................................................................9

6. Metodología......................................................................................................................11

6.1. Fuentes de Información.............................................................................................12

6.2. Tipo de Investigación.................................................................................................12

7. Esquema de Contenidos...................................................................................................14

8. Cronograma de Actividades.............................................................................................15

Referencias bibliográficas........................................................................................................16
 3

Temas y subtemas

1. Temas

Incidencia de la pandemia en el rendimiento de los Estudiantes del bachillerato

general unificado de la Unidad Educativa Particular “Henry Dunant” del Cantón

Rumiñahui de la Provincia de Pichincha.

2. Problema de Investigación

Socialmente, la problemática del bajo rendimiento, afecta a los jóvenes del colegio

particular “Henry Dunant” del Cantón Rumiñahui. Esa es la razón de haber optado por tratar este

tema en la presente investigación con el propósito buscar alternativas de solución que coadyuven a

la disminución de las brechas del crecimiento de este tipo de riesgo social.

La problemática que se está viviendo en todos los rincones del mundo por el coronavirus y

esto está afectando significativamente en los estudiantes, actualmente los padres de familia ahora

tienen 24 horas y 7 días en la semana a sus hijos en casa, también sus rutinas de teletrabajo, están

obligados a permanecer en sus casas ayudando a sus hijos en sus procesos educativos. Por lo que

planteamos las siguientes preguntas para poder analizar la implicación de los padres en la educación

de sus hijos e hijas durante la emergencia sanitaria de este virus COVID-19 del colegio Particular”

Henry Dunant” del Cantón Rumiñahui.

Describir cuáles son las características de la educación virtual durante la emergencia sanitaria

generada por el COVID-19 del colegio” Henry Dunant”

Diagnosticar como es el desempeño de la familia en la educación de los estudiantes durante la

emergencia sanitaria genera por el COVID-19 del colegio” Henry Dunant”.

Sintetizar en qué medida la emergencia sanitaria generada por el COVID-19 afecta a la

educación de los estudiantes del colegio “Henry Dunant”

 4

a. Enunciado

La familia es lo más importante de todo ser humano, como estudiante tener un

ambiente lleno de amor y comprensión por parte de sus padres permite que su proceso de

aprendizaje sea efectivo, El rol de los padres en la educación es primordial y necesario, no

solo por el apoyo que pueden transmitir, sino también para hacer sentir al estudiante que no

está solo en este proceso.

b. Formulación

Esta investigación es muy importante ya que ayuda a verificar si existe una educación

de calidad y en que mediada afecta a la educación de los estudiantes.

Realizar las preguntas mínimo 3 preguntas

¿Qué aspectos de la pandemia han influido en el rendimiento de los estudiantes del

bachillerato general unificado?

¿Cómo se vio afectada la calidad de educación en la pandemia?

¿Qué factores influyen en el rendimiento de los estudiantes en la pandemia?

 5

3. Justificación

A nivel mundial se está viviendo la pandemia del COVID-19, que dio origen según

la OMS (2020) el 31 de diciembre del 2019 en Wuhan, China. Sobre este virus, de origen

animal, aún se desconoce la fuente exacta que lo genera. Lo más probable es que venga de

los murciélagos.

Esta situación de confinamiento provocada por el virus ha causado estragos en todos los

sectores, siendo la educación quizás uno de los más golpeados, la UNESCO (Organización

de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) (2020) menciona que, las

autoridades máximas de cada país dictaminaron medidas como el cierre de escuelas para

evitar la propagación y que la educación se de a distancia, pero, “La continuidad de los

estudios en este tiempo de pandemia y los modos de implementar la práctica educativa es

preocupante, ya que la desigualdad socio-económica conlleva limitaciones de acceso a

recursos tecnológicos, libros y materiales escolares” (Neiman, 2020) .

Oppenheimer (2020) menciona que lamentablemente los niños de hogares pobres

tienen mayor dificultad de adaptarse a la educación a distancia, ya que no cuentan con

aparatos tecnológicos o no tienen acceso a internet, sumando a que los padres no tienen el

conocimiento suficiente para manejar dichos medios y seguir las instrucciones de las clases a

distancia de sus hijos/as.

En cuanto a Ecuador, el presidente de la República, Lenin Moreno,

declaró emergencia sanitaria en todo el país, con el propósito de evitar la

propagación del coronavirus, uno de los sectores más afectados fue el de la

educación, ya que se suspendió toda actividad académica en escuelas, colegios y

universidades. (El Universo,2020)

 6

4. Objetivos

La presente investigación tiene como finalidad diagnosticar el rendimiento de los

estudiantes del bachillerato general unificado de la unidad educativa “Henry Dunant

del Cantón Rumiñahui de la Provincia de Pichincha.

La presente investigación cuenta con un objetivo general y tres específicos, estos

objetivos expuestos se pretenden alcanzar con la investigación que se realizará

4.1 Objetivo general

Determinar la incidencia de la pandemia en el rendimiento de los

estudiantes del Bachillerato General Unificado (BGU) de la Unidad Educativa

Particular Henry Dunant en el Cantón Rumiñahui de la Provincia de Pichincha,

mediante registros académicos y entrevista.

4.2 Objetivo Especifico

Identificar los factores que han afectado el rendimiento académico de los estudiantes

durante la pandemia, mediante evidencias empíricas y documental.

Comparar el rendimiento académico de los estudiantes antes y después de la pandemia,

mediante registros académicos de los estudiantes de BGU de la Unidad Educativa Particular Henry

Dunant en el Cantón Rumiñahui de la Provincia de Pichincha.

 7

5 Marco teórico

Para la presente investigación consideramos que se debe tener en cuenta los siguientes

conceptos:

5.1. Covid-19

El coronavirus (COVID-19) es una enfermedad infecciosa causada por el virus SARS-

CoV-2, La Organización de salud mundial informó en el año 2020, que se declaraba como una

pandemia, que afectaba a la población mundial.

El virus COVID-19 afecta a todas las personas sin restricción, se dispersa de una manera

rápida y las personas que contraen la enfermedad no llegan a darse cuenta y por consiguiente

solo pueden tomar las medidas necesarias para poder prevenir este virus.

La mayoría de las personas infectadas con el virus COVID-19 experimentará una

enfermedad respiratoria leve a moderada, que en muchos de los casos imposibilita a las

personas a cumplir con sus actividades. Colapso del sistema de salud, Aumento en la tasa de

mortalidad, Despido masivo de trabajadores, Caída de los precios de la materia prima, Aumento

de precio en los productos de primera necesidad.

En Ecuador el 29 de febrero del año 2020 fue registrado el primer caso de Covid-19 de

una mujer de 70 años, el 8 de abril los casos de COVID-19 confirmados en Ecuador ascendían

a 4450 y las muertes a 242, Guayaquil fue una de la región más afectada, los informes

presentados por el Ministerio de Salud informaban que para el 4 de abril ya se presentaban

1520 casos de COVID, obligando de esta manera a tomar medidas que como en confinamiento

en todo el territorio. En el caso ecuatoriano, como en otros de la región, el confinamiento

 8

sumergió en la crisis a muchos hogares, provocando en ellos inestabilidad económica, social y

hasta emocional, generados por el despido masivo de trabajadores de las industrias y empresas.

(Labarthe, 2020)

En el caso del Cantón Rumiñahui Provincia de Pichincha se presentaron muchos

contagios y por consiguiente se ocasionaron diversos problemas como : el desempleo de la

cabeza del hogar, el encierro paulatino de los contagiados provocó que muchos de los locales

pequeños quebraran, la economía era un problema para todos, las personas salían en busca de

una manera de poder sustentar los gastos del hogar y con eso se aumentaba los contagio pues

no salían con todas las medidas de bioseguridad .La convivencia en las familias cada vez

empeoraba, los jóvenes estudiantes se estresan ya que debían adaptarse a un nuevo sistema

educativo debido a esta pandemia

5.2. Convivencia

Desde tiempos remotos se ha evidenciado la importancia de la convivencia como un

factor clave en el desarrollo de la sociedad, definido como:

Convivencia es un concepto surgido o adoptado en Hispanoamérica para resumir el ideal de

una vida en común entre grupos cultural, social o políticamente muy diversos; una vida en

común viable; un “vivir juntos” estable, posiblemente permanente, deseable por sí mismo y no

sólo por sus efectos. La convivencia se interpreta como el acto de convivir con quienes nos

rodean. (Mockus, 2020, p,1)

Otra definición de convivencia radica en que “es un proceso de apropiación

cognitiva, en que se trasladan pensamientos a acciones y sentimientos; y se expresan a través de

un estilo de vida”. (Barquero Brenes, 2014, p.5)

 9

La convivencia se centra en las acciones que realizamos al momento de estar con

otras personas sin dar importancia a la situación en la que estemos se puede interpretar como el

acto de convivir con quienes nos rodean.

5.3. La Convivencia en el Ecuador en tiempos de pandemia.

De las definiciones mencionadas se puede decir que, en el Ecuador en el año 2020, la

emergencia sanitaria provocó que las familias cambien su modo de convivencia. Padres y

madres trasladaron su trabajo a casa. los estudiantes convirtieron su dormitorio en el aula de

clases. (Gómez, 2020).

La convivencia en los hogares de los estudiantes del “Henry Dunant” se ha visto

afectada, en las familias diariamente se evidencian agresiones de tipo físico, verbal y

psicológico, los jóvenes cada vez son más irrespetuosos y desobedientes, los padres no

hallan una manera de controlar este problema y dejan de inculcar valores a sus hijos.

Ocasionando una mala convivencia en las familias que llevan a la depresión y el estrés y así

presentándose problemas como el bajo rendimiento en los estudios de los jóvenes, afectación

a la salud mental de los miembros de la familia, peleas entre los padres que pueden llegar a

separaciones y divorcio

5.4. Hogares Disfuncionales

Según Salavarria (2018) dice que:

Al tratar de dar una definición de lo que es una familia disfuncional, se dice que así

se denomina a un tipo de familia, que no puede cubrir algunas de las necesidades materiales,

educativas, afectivas o psicológicas de sus miembros, en especial de los niños. Desde este

enfoque, la familia disfuncional es considerada para nombrar una problemática familiar y lo

 10

que sucede entonces, es que se debe denominar en todo caso, una familia conflictiva o con

problemas. (p.10)

Una familia disfuncional se forma por diversos factores sociales y económicos los

cuales provocan índices de violencia, maltrato, preocupación, baja autoestima, estrés y

depresión en los miembros de las familias

Del mismo autor hace mención que las características para identificar familias

disfuncionales son:

- Existencia de violencia familiar.

- Inmadurez de los padres.

- Dependencia Emocional.

- Adicciones a sustancias y alcohol.

- Actividades delictivas de los padres.

- Problemas familiares entre sus miembros

(p.11)

En Ecuador las familias disfuncionales se evidencian en los lugares con bajos recursos
 11

económicos y que viven en la pobreza en estas ya se presentaban problemas. En el cantón de

Rumiñahui ubicado en la Provincia de Pichincha se evidencian familias disfuncionales, en donde

el desempleo, los bajos recursos económicos y el aislamiento influyeron de manera negativa

dentro del entorno familiar ocasionando una mala convivencia entre los miembros de la

familia y conllevando a problemas que pueden afectar a toda la familia de manera directa o

indirecta.

Se analizarán todos estos aspectos que influyen en el rendimiento de los alumnos del colegio

“Henry Dunant” ya que si en algún momento vuelve a existir una pandemia podemos mejorar

los métodos de aprendizaje a distancia y cuenten con las bases académicas necesarias para los

estudiantes que posean las habilidades de aprendizaje para continuar con sus estudios

secundarios y universitarios.

6 Metodología

La investigación será de carácter descriptivo y de campo, ya que tratará de describir la

situación educativa del colegio “Henry Dunant” antes y durante la pandemia por COVID-19

y como varios factores afectan el rendimiento de los estudiantes.

Se analizará su desarrollo y sus características durante este periodo, para

posteriormente encontrar la relación entre cierre de escuelas y pérdidas y principalmente el

rendimiento de los estudiantes.

La metodología de investigación será descriptiva con enfoque cualitativo y de

campo, pues se parte de un análisis teórico del Capital Humano y posteriormente, se

examinará al sistema de notas de la unidad educativa” Henry Dunant” antes y durante la

 12

pandemia para poder estudiar la incidencia del cierre de

 13

escuelas sobre la pérdida de ingresos.

6.1. Fuentes de Información

La información requerida para la presente investigación es de carácter oficial y de uso

público. La misma que está orientada a resolver los problemas planteados por esta

investigación y es emitida por:

Ministerio de Educación del Ecuador - Registros Administrativos - Rendición de cuentas

6.2. Tipo de Investigación

Investigación explicativa

“Se encarga de busca el ¿por qué? de los hechos mediante el establecimiento de

relaciones causa – efecto.

Sus resultados y conclusiones constituyen el nivel más profundo de conocimientos”

(Arias, 2006, p.26).

El enfoque de la investigación será cualitativo, según Herrera (2018) menciona que:

la investigación cualitativa podría entenderse como “una categoría de diseños de la investigación

que extraen descripciones a partir de observaciones que adoptan la forma de entrevistas,

narraciones, notas de campo, grabaciones, transcripciones de audio y video, escritos de todo

tipo, fotografías o películas y artefactos. (p.4), la metodología cualitativa se fundamenta en una

descripción contextual, característica en la que concuerda la práctica totalidad de

 14

autores. Lo que puede implicar diversos matices es precisamente la forma de abordar tal

descripción (Aguerra, 2017,p.23)

Es importante también para el presente estudio el mantener la objetividad, por lo tanto

se puede establecer que el virus COVID-19 tuvo una gran influencia en la convivencia de las

familias generando cambios en esta, es necesario determinar los factores que provoco este virus

por lo que se tomara evidencia de esta población, sin embargo al ser esta muy extensa y

adicional que nos encontramos en un estado de distanciamiento social, no es factible obtener

datos de todos, por lo que se aplicara un principio investigativo, muestreo Arias y Peñaloza

(2015) indican que el muestreo se lo puede definir como un procedimiento organizado y

sistemático que ofrece lineamientos sobre cómo seleccionar de las poblaciones, pequeñas

cantidades de sujetos u objetos con la finalidad de realizar descripciones y análisis, y así poder

efectuar estimaciones, inferencias y comprobaciones sobre las poblaciones objeto de estudio,

para de este modo, reducir costos en comparación a que si se tomara a una comunidad o un

conjunto en su totalidad. (p.3), gracias a esto se podrá determinar con mayor facilidad la

muestra a la que se aplicará el instrumento de recolección de datos.

Esta investigación identificara los factores que se provocaron tras la llegada del virus

COVID-19 en las familias y conocerá las consecuencias que se presentaron en la convivencia

dentro del hogar.

Se recolecto la información de los cursos del bachillerato general unificado para

identificar cuáles variables que afectan en el rendimiento de los estudiantes que se utilizará

para la institución, con el objetivo de poder analizar los factores que se presentaron durante

la pandemia y como estos ocasionaron una mala convivencia en las familias provocando así

hogares disfuncionales
 15

Posteriormente se tabulará los datos obtenidos en una hoja de Excel para así poder

conceptualizar que tan grande ha sido la influencia del virus COVID-19 en la convivencia de

las familias y como este ha generado cambios negativos en el rendimiento.

7 Esquema de Contenido

 Preliminares

 Introducción

 Objetivos y Justificación

Capítulo I Literatura Referencial

1.1 Marco Teórico

1.2 Evidencia Empírica

Capitulo II Descripción y Análisis

Capitulo III Metodología y Resultados

 Fuentes de información

 Tipos de Investigación

Capítulo IV Análisis de Resultados

 Análisis de metodología

 Conclusiones

 Referencias Bibliográficas
 16

8 Cronograma de Actividades

Referencias bibliográficas

Aretio, L. G., Ruiz Corbella, M., & Domínguez Figaredo, D. (2007). De la

educación a distancia a la educación virtual. Barcelona, España: Ariel S. A.

Arévalo, C. (02 de 01 de 2018). Aprendizaje Orgánico. Obtenido de

https://aprendizajeorganico.com/2018/01/02/caracteristicas-de-los-padres-

que tienen-éxito-educando-en-casa/

Barrantes, A. (20 de 05 de 2020). La Nación. Obtenido de

https://www.nacion.com/blogs/cambio-educativo/maestros-sin-titulo-el-rol-

delos-padres-de/BG2VTQPJSJA6ZD4BCBO365VN7I/story/
 17

Bonilla, M. (20 de 03 de 2020). Vatican News.

https://www.vaticannews.va/es/mundo/news/2020-03/covid-19-

unicef- infanciaadolescentes-confinamiento-consejos.html

Borraz, M. (20 de 03 de 2020). Así afecta a los niños el confinamiento:

pautas para gestionar la cuarentena con hijos y no tirarte de los pelos. El

diario.Obtenido de https://www.eldiario.es/nidos/Confinamiento-

ninos_0_1007549790.html

Marco Teórico

(Mockus, 2020,p,1)

(Barquero Brenes, 2014,p.5)(Gómez,

2020).

Salavarria (2018)

Metodología

(Arias, 2006, p.26).

(Merino et al , 2015) Arias

y Peñaloza (2015)(Aguerra,

2017,p.23