UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA

CARRERA DE CIRUJANO DENTISTA

Sistemas de Mantenimiento, Regulación y Relación del Organismo

Humano

Práctica No. 11
MECÁNICA RESPIRATORIA Y SU IMPORTANCIA EN LA PRÁCTICA
ODONTOLÓGICA

Profesor: Gerardo Llamas Velázquez

Alumno:

Bautista Zuñiga Layla del Carmen

Grupo: 3256

Mesa: 1
Objetivo
Analizar la fisiología de la mecánica respiratoria y las repercusiones que tienen sus
modificaciones en la práctica odontológica.

Importancia: Importancia: el cirujano dentista como profesional del área de la salud debe
tener los conocimientos sobre los aspectos anatomofuncionales del Sistema Respiratorio,
que le permitan entender la mecánica respiratoria y su relación con la práctica odontológica.

Trascendencia: en la práctica odontológica la toma de la frecuencia respiratoria (FR) en el

paciente es esencial, ya que le permite inferir procesos patológicos sistémicos, así como,
identificar estados de ansiedad. El conocimiento de las bases anatomofuncionales del
Sistema Respiratorio posibilita que el cirujano dentista, sea capaz de relacionar la posición
del paciente en la atención odontológica, con una adecuada ventilación pulmonar e
identificar los factores que la puedan modificar. Si el cirujano dentista relaciona la mecánica
respiratoria con la frecuencia respiratoria, enfermedades sistémicas, ansiedad, dolor y
posición del paciente, podrá evitar complicaciones en la atención odontológica

Desarrollo de temas previos a la práctica:

I. Explique los siguientes conceptos:

a) Mecánica respiratoria.
Proceso fisiológico de tipo físico que se caracteriza por realizar movimientos en la caja
torácica provocando la entrada y salida de aire

b) Ventilación pulmonar.
Proceso que permite que entre o salga aire a los pulmones

c) Volumen corriente y pulmonar

Volumen de aire o ventilación pulmonar que tiene el pulmón en la entrada o salida de aire.

d) Volumen de reserva inspiratoria y espiratoria

Volumen de reserva inspiratorio: Volumen de aire EXTRA que entra en una inspiración
forzada.

e) Capacidad pulmonar.
Operación matemática que establece cómo funcionan los pulmones. Suma de 2 o más
volúmenes

f) Frecuencia respiratoria.
Número de respiraciones que hace una persona durante un minuto

g) Hematosis.
Proceso de intercambio gaseoso entre pulmones y capilares alveolares en el espacio aéreo
fisiológico
g) Presión atmosférica.
Fuerza que ejerce el aire (gases) sobre la superficie terrestre

h) Presión intrapulmonar.
Fuerza que ejerce el aire dentro de los pulmones.

i) Presión intrapleural.
Fuerza que ejerce el aire dentro del espacio intrapleural 756 mmHg

j) Acidosis y alcalosis respiratoria.

Acidosis respiratoria: Mucho Co2 en sangre Alcalosis respiratoria. Mucho 02 en sangre

k) Acidosis y alcalosis metabólica.

Acidosis: Mucho Co2 en el cuerpo Alcalosis Mucho 02 en el cuerpo

l) Saturación de oxígeno
Valor que permite evaluar la cantidad de oxígeno circulando en sangre

II. Explique la diferencia entre volumen y capacidad pulmonar.

Los volúmenes son cantidades específicas de aire, mientras que las capacidades son
combinaciones de volúmenes.

III. Esquematice los elementos óseos que participan en la mecánica respiratoria.

IV. Enliste los músculos que intervienen en la mecánica respiratoria.

INSPIRATORIOS
Diafragma (más importante)
Pectoral mayor y menor
Intercostales externos
Trapecio
Esternocleidomastoideo
Escalenos
Supra e Infrahioideos
Cartílago tiroides

ESPIRATORIOS
Abdominales (interno, oblicuo, oblicuo externo, etc.)

V. Investigue los valores normales de la frecuencia respiratoria por minuto y la saturación de

oxígeno en los siguientes grupos poblacionales:

GRUPOS FR x min Saturación de O2

POBLACIONALES

Preescolar (3 - 5 años) 20 - 30 95 - 100%

Escolar (6 -12 años) 15 - 30 95 - 100%

Adolescente (13 - 20 años) 14 - 20 95 - 100%

Adulto (21 - 60 años) 12 - 20 95 - 100%

Adulto geriátrico (60 años 12 - 16 95 - 100%

en adelante)

V. Enliste tres enfermedades sistémicas que modifican la frecuencia respiratoria.

Insuficiencia cardiaca
EPOC
Diabetes
Asma

VI. Explique el mecanismo por el cual el dolor, el estrés y la ansiedad modifican la

frecuencia respiratoria.
Se debe a que el sistema nervioso autónomo libera hormonas, como el cortisol y la
adrenalina, que estimulan los músculos respiratorios. Actúan sobre los receptores
beta-adrenérgicos los cuales se encuentran en los músculos respiratorios y estimulan su
contracción. Además, estimulan el centro respiratorio en el tronco cerebral, aumentando la
frecuencia respiratoria y la profundidad de la respiración. Este aumento en la frecuencia
respiratoria es un mecanismo adaptativo que busca mejorar la captación de oxígeno y el
suministro a los tejidos en situaciones de estrés.

VIII. Explique cómo es que la lectura, el ejercicio, la actividad mental y la deglución,

modifican la frecuencia respiratoria.
Durante el ejercicio, la demanda de oxigeno aumenta, activando el sistema nervioso
simpático y aumentando la frecuencia respiratoria (taquipnea).

La deglución provoca una breve pausa en la respiración para evitar la entrada de alimentos
en las vías respiratorias, seguida de la reanudación de la respiración normal

La concentración mental asociada con la lectura y otras actividades puede modular la

respiración a través de la influencia del sistema nervioso autónomo resultando en cambios
en la frecuencia respiratoria.

IX. Mencione tres ejemplos de actividades físicas que modifican la frecuencia

respiratoria.
Natación
Danza
Ciclismo

X. Investigue como influye el tabaquismo en la mecánica respiratoria.

El humo del tabaco irrita y daña las vías respiratorias, generando inflamación y obstrucción,
lo que dificulta el flujo de aire. Además, puede causar enfisema al dañar los alvéolos
pulmonares y provocar broncoconstricción al contraer los músculos lisos de las vías
respiratorias.. El tabaco también disminuye la función ciliar, afectando la capacidad del
sistema respiratorio para eliminar partículas y moco.

GUÍA DE DISCUSIÓN

1. ¿Qué cambios observó en la mecánica respiratoria en el voluntario, después del ejercicio

físico?

2. ¿Cuál es la conducta odontológica ante un paciente ansioso en el consultorio dental?

3. ¿Cuál es el valor normal de la frecuencia respiratoria en niños en edad escolar?

15 - 30

4. ¿Qué relación existe entre la alcalosis y la frecuencia respiratoria de un paciente

estresado?
La hiperventilación como mecanismo compensatorio lleva a una eliminación excesiva de
dióxido de carbono desde los pulmones. Al reducir la concentración de CO2 en la sangre,
se produce una disminución en la concentración de iones hidrógeno, lo que contribuye al
aumento del pH sanguíneo y a la alcalosis.

5.- ¿Qué nos indica un nivel de saturación de oxígeno por debajo del 60% en un
pulsioxímetro?
Hipoxemia