PLAN ESCOLAR PARA LA GESTIÓN DEL RIESGO

ÁREA DE MATEMÁTICAS
ACTIVIDAD GRADOS: SEXTO Y SÉPTIMO
OBJETIVO: Identificar las características y distribución del espacio público y las
redes viales en mi barrio y colegio.
LAS SEÑALES DE TRÁNSITO
Estas son signos, marcas o mensajes que se transmiten a través de íconos o
símbolos que indican a peatones y conductores cómo deben movilizarse en la vía
pública. En otras palabras, son todos los carteles que encontramos en la vía
pública que nos brindan indicaciones.
2. Con ayuda de tus padres,
identifica y dibuja tres
señales que veas con mayor
frecuencia en tu barrio.
3. Perteneces a una
Institución educativa,
investiga que tipos de
señales se usan para
proteger a los estudiantes.
Dibuja y describe tres de
ellas.
4. Normalmente pasas el día
en la sede A de la IEM
Guillermo Quevedo Zornoza,
¿Consideras que existe
alguna señal que podría
favorecer el tránsito en esta
sede? ¿Cuál? Justifica tu
respuesta.

Fuente: https://es.liveworksheets.com/eg967192cs
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ÁREA DE MATEMÁTICAS
ACTIVIDAD GRADOS: OCTAVO Y NOVENO
OBJETIVO: Reconocer los elementos de un morral de emergencia y promover su
creación en casa
El MORRAL DE EMERGENCIA
Ante posibles emergencias es fundamental tener a la mano un kit o morral de
emergencia. Recuerde, la prevención es un compromiso de todos, ...
1. En la imagen se
muestra los
elementos del kit
de emergencia,
elige cinco de
ellos y explica su
utilidad
2. Sin salir de casa,
busca los
elementos del kit
de emergencia,
haz una lista de
los que tienes
disponibles y los
que te hacen falta.
3. Comenta con tus
padres sobre la
importancia del kit
de emergencia y
motívalos a organizar el kit de emergencia de tu casa.
4. En un octavo de cartulina, haz la descripción de una mochila de
emergencia como la que se encuentra en la imagen.

Fuente: https://rpp.pe/vital/vivir-bien/que-tener-en-una-mochila-de-emergencia-noticia-1037686
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ÁREA DE MATEMÁTICAS
ACTIVIDAD GRADOS: DÉCIMO Y UNDÉCIMO
Objetivo: Identificar elementos que favorecen el desplazamiento por el espacio
público a personas con movilidad reducida.
MOVILIDAD PARA TODOS
Movilidad reducida: “Es la restricción para desplazarse que presentan algunas
personas debido a una discapacidad o que sin ser discapacitadas presentan algún
tipo de limitación en su capacidad de relacionarse con el entorno al tener que
acceder a un espacio o moverse dentro del mismo, saltar desniveles, alcanzar
objetos situados en alturas normales”. MINSALUD.
El equipamiento en las ciudades para personas en situación de discapacidad es
en general poco, es un problema invisible que ha sido poco atendido por las
entidades estatales y solo algunas organizaciones se solidarizan con esta
población vulnerable. Pero, ¿qué podemos hacer para mejorar la calidad de vida
de las personas en situación de discapacidad? Es posible empezar con una
adecuada Señalización para discapacitados que proporcione facilidades en la
movilidad de todos.
1. Investiga sobre las señales de seguridad que favorecen el desplazamiento
de personas con movilidad reducida. Dibuja y describe como mínimo cuatro
de ellas.
2. Identifica cuales de las anteriores señales o elementos hay en nuestra
institución y cuales son de necesaria implementación.
3. Escribe una carta dirigida a la Secretaría de Movilidad de nuestro municipio,
justificando la necesidad de adquirir estos elementos para nuestra
institución.