CAPACITACION: PREVENCION DE RIESGOS Esmeraldas-Ecuador

LABORALES DICIEMBRE-2022
 CEIFRA-TEC-6: FORMATO INSTITUCIONAL DE SÍLABO

1. DATOS INFORMATIVOS:
Área: RIESGO LABORAL Especialización: Técnico en SSO.

Disciplina: Ingeniería Modalidad: Virtual

Unidad de formación: Continua Campo de formación: Prácticas continuas

Código: _______- Periodo: Normal.

Trabajo práctico estudiantes: 20 horas Trabajo virtual: 20 horas

Total de horas: 40 Período de Capacitación:

2 Semanas

Nivel académico: Bachilleres, 3er nivel. Capacitador(a): Ing. Xavier Martínez E.

Título de tercer nivel: Ing. Electrico. Título de cuarto nivel:

email: Xavier123999@gmail.com Contacto telefónico: 0997888816

2. APORTE DE LA DISCIPLINA A LA ESPECIALIZACIÒN

2.1. Justificación

En la actualidad, estudiantes, profesionales independiente y asalariados en las empresas en la que

se encuentren, se ven expuestos a riesgos laborales y este es también incluido en la enseñanza
aprendizaje de muchas universidades no se dicta de forma regular o no son explicadas de forma
adecuada que el estudiante pueda comprender el funcionando exacto de protocolos y tecnicismos
pero es esencial su conocimiento para evaluar cada entorno en los que se desempeñan las
diferentes actividades ocupacionales. Siendo ésta, muy demandada en el mundo laboral para un
profesional o profesionista en cada una de sus áreas.

2.2. Problema(s) a resolver

  Evaluar cada entorno laborar en SSO.
 Explicar conceptos claves de la seguridad, como riesgos y su clasificación, accidentes,
incidentes, mapa de riesgos.
 Aplicar los conocimientos aprendidos a su correcto uso en su vida laboral.
 Enumerar las ventajas de desarrollar un programa de administración de la seguridad en
las organizaciones

2.3. Objeto de estudio

Esta materia aborda los riesgos y accidentes de trabajo, prevención y seguridad física, programas
de intervención, aspectos ergonómicos del trabajo.

2.4. Objetivo general

Desarrollar en los / las estudiantes las competencias necesarias para analizar e identificar los
elementos que representan riesgos para los trabajadores, así como desarrollar programas de
seguridad enfocados a la prevención de lesiones y enfermedades laborales.

3. Módulos, capítulos o bloques curriculares

S: Seminario, presentación de resultados: 40%

E: Evaluación:20%
TA: Trabajo autónomo: 40%

3.1. Programa analítico de las unidades de aprendizaje

Modulo 1: Generalidades No. Horas:5

Subtemas Resultados o logros de aprendizaje

1.1 Historia del accidente de • Enumerar las ventajas de desarrollar un

trabajo. programa de administración de la
1.2 Antecedentes de la administración seguridad.
de seguridad.
1.3 Antecedentes de la Seguridad Industrial
en Ecuador.
1.4 Importancia de un adecuado programa
de Seguridad Industrial.
1.5 Objetivos de la Seguridad Industrial.
1.6 Tipos de programas.
1.7 Relación entre cambio y seguridad.

Modulo 2: Liderazgo, administración y No. Horas:5

planeación.

Subtemas Resultados o logros de aprendizaje

2.1 Política General
2.2 Participación de la administración en • Enumerar las ventajas de desarrollar un
estos programas. programa de administración de la
2.3 Coordinador del programa. seguridad.
2.4 Responsabilidad individual.  Identificar los aspectos más relevantes
2.5 Establecimiento de objetivos de la legislación ecuatoriana sobre
seguridad industrial..
anuales.
2.6 Comités de Seguridad.
(Legislación laboral y Normas del Iess)

Modulo 3: Comunicación y No. Horas:5

motivación

Subtemas Resultados o logros de aprendizaje

3.1 Comunicaciones personales para la

• Enumerar las ventajas de desarrollar un
promoción de la seguridad Industrial en la
empresa (Comunicación verbal y No programa de administración de la seguridad.
verbal).
3.2 Comunicaciones con grupos para la
aceptación de la SI como estilo de vida.
3.3 Promoción general.
3.4 Motivación hacia el cumplimiento del
PSI..

Modulo 4: Definición de conceptos y No. Horas:5

clasificación de riesgos.

Subtemas Resultados o logros de aprendizaje

4.1 Riesgo, incidente, accidente  Explicar conceptos claves de la seguridad,

4.2 Riesgos Físicos como riesgos y su clasificación, accidentes,
4.3 Riesgos Químicos incidentes, mapa de riesgos.
4.4 Riesgos Mecánicos
4.5 Riesgos Eléctricos
 Identificar los aspectos más
4.6 Riesgos Biológicos
4.7 Riesgos Locativos relevantes de la legislación ecuatoriana
4.8 Riesgos de Incendio y sobre seguridad industrial.
explosión
4.9 Riesgos Ergonómicos
4.10 Riesgos Psicosociales
 Modulo 5: Prevención / Inspecciones No. Horas:5
Planeadas

Subtemas Resultados o logros de aprendizaje

5.1 Elementos de Protección  Identificar los aspectos más

Personal. relevantes de la legislación
5.2 Protección Contraincendios. ecuatoriana sobre seguridad industrial.
5.3 Procedimientos seguros
5.4 Sistemas especializados y  Describir las técnicas para la prevención
permisos de trabajo. de riesgos en el trabajo e
5.5 Preparación para emergencias inspecciones.
5.6 Inspecciones generales
5.7 Procedimientos de seguimiento.
5.8 Partes artículos críticos.
5.9 Informe sobre condiciones

Modulo 6: Análisis e investigación de No. Horas:5

accidentes / incidentes/
reglamento (RHSO)

Subtemas Resultados o logros de aprendizaje

6.1. Causas y consecuencias

• Elaborar un Programa de Seguridad
6.2 Etapas de control.
6.3 Análisis de incidentes. Industrial para una organización..
6.4 Análisis e identificación de daño a la
propiedad.
6.5 Investigación de accidentes Iess.
6.6 Estadísticas
6.7 Legalización del Reglamento

4. APORTE DE LOS RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE

RESULTADOS O CONTRIBUCIÓN (ALTA, EL ASPIRANTE SERÁ
LOGROS DEL MEDIA, BAJA, N/A=NO CAPAZ DE: (Objetivo, logro
APRENDIZAJE APLICA) o resultado de aprendizaje)

Enumerar las ventajas de

Enumerar las ventajas ALTA
de desarrollar un
desarrollar un programa
programa de
administración de la
seguridad en las
de administración de la
organizaciones
ecuatorianas seguridad en las

organizaciones .
 Explicar conceptos claves de
Enumerar las ventajas ALTA
de desarrollar un
programa de la seguridad, como riesgos y
administración de la
seguridad en las su clasificación, accidentes,
organizaciones
incidentes, mapa de riesgos.

Identificar los
Describir las técnicas ALTA
para la prevención de
riesgos en el trabajo y la
realización de las aspectos más
inspecciones.
relevantes de la

legislación ecuatoriana

sobre seguridad industrial

Describir las técnicas

Identificar los aspectos ALTA
más relevantes de la
para la prevención de
legislación ecuatoriana
sobre seguridad
industrial.
riesgos en el trabajo

e inspecciones.

5. CRONOGRAMA

DIA HORA ACTIVIDADES OBSERVACIÓN MATERIALES

LUNES 19:00 / 22:30  Presentación del curso. 10 min de DIAPOSITIVAS
 Generalidades descanso
 EJERCICIO 1
 Aplicación de restricciones y
parámetros.
MARTES 19:00 / 22:30  EJERCICIO 2 (Revisión en la 10 min de CASOS U
web de la importancia de la descanso SUCESOS
Seguridad Industrial en tres
países)
 EJERCICIO 3 (Trabajo de
investigación en grupos y
análisis de resultados)

MIERCOLES 19:00 / 22:30  Trabajo en equipo: 10 min de DIAPOSITIVAS

Ubicación de la SI dentro de descanso
la estructura de una
 empresa y determinación de
las políticas generales de SI,
basados en la filosofía
organizacional.
 EJERCICIO 4
 EJERCICIO 5
 1era Evaluación
JUEVES 19:00 / 22:30  Lectura: Libro “Seguridad 10 min de DIAPOSITIVAS
Industrial administración y descanso
métodos” Keith Denton. (págs.
67 a 92; 224 a 263).

VIERNES 19:00 / 22:30  Lectura: Seguridad Industrial 10 min de DIAPOSITIVAS

y Salud. Ray Asfah. Cap. 7, descanso
8, 9, 10, 16.
 2da Evaluación
LUNES 19:00 / 22:30  EJERCICIO 6 (TALLER 1) 10 min de DIAPOSITIVAS
 Lectura: Legislación Laboral. descanso
MARTES 19:00 / 22:30  Lectura de Reglamento de 10 min de DIAPOSITIVAS
Seguridad descanso
MIERCOLES 19:00 / 22:30  Lectura de Reglamento de 10 min de DIAPOSITIVAS
Seguridad descanso

JUEVES 19:00 / 22:30  Análisis Reglamento 10 min de Casos analizados

descanso
VIERNES 19:00 / 22:30  3ra Evaluación. 10 min de PLATAFORMA
descanso
LUNES  Evaluación Final

6. MÉTODOS, METODOLOGÍAS E INSTRUMENTOS

6.1. Métodos para desarrollo educativo

• Inductivo-Deductivo: De lo particular a general o viceversa

• Histórico: Narración de sucesos o acontecimientos

• Analítico-Sintético: Diferenciador-integrador; análisis-síntesis

• Experimental: Prácticas y uso de laboratorios

• Deducción genética: Encontrar nuevos conceptos en base a

anteriores • Heurístico: Descubrimiento, creación de conocimientos

• Lógico: De lo conocido a lo desconocido

6.2. Metodologías para el proceso

• Conferencias o lección magistral

• Resolución de ejercicios y/o problemas

• Aprendizaje orientado a proyectos

• Aprendizaje colaborativo (cooperativo)

• Aprendizaje basado en problemas (ABP)

• Trabajo personalizado

• Trabajo práctico

• Trabajo autónomo

6.3. Ambientes e instrumentos de aprendizaje

Ambientes físicos:
• Aulas físicas,

• Centros de cómputo,

• Biblioteca física,

Ambientes virtuales:
• Aulas virtuales, aulas híbridas,

• Internet, redes sociales,

• Laboratorios virtuales de mantenimiento

• Bibliotecas virtuales.

Instrumentos:
• Textos básicos y específicos de Diseño en AutoCAD

• Tablas y nomogramas, catálogos físicos y electrónicas

• Pizarra física,

• PCs,

• Proyector,
• Softwares,

• Simuladores.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN

7.1. Formas y tipos de evaluación

EVALUACIÓN FORMA DE EVALUAR PUNTAJES

Examen final Acumulativa 60%

• Evaluaciones. 2 puntos
(6 puntos)
• Talleres 2 puntos

• Participación 2 puntos

Examen Final 40% (4

• Examen 2 puntos
puntos)
• Entrega de planos de todas las piezas 2 puntos

8. BIBLIOGRAFÍA

Libro “Seguridad Industrial administración y métodos” Keith Denton. (págs. 67 a 92; 224 a
263

Fecha de elaboración del sílabo: (19/12/2023).

Autor(es) de la Planificación: Ing. Xavier Martínez E.
Revisión de la Planificación: Ing. Tyron Orobio. Director Académico de CEIFRA S.A.S.