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FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

SILABO DEL CURSO DE


SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL

I. DATOS GENERALES:

1.1 Facultad : Ingeniería


1.2 Carrera Profesional : Ingeniería Industrial
1.3 Departamento : Ingeniería Industrial
1.4 Tipo de curso : Obligatorio
1.5 Requisitos : 106 Créditos
1.6 Ciclo de Estudios : VI
1.7 Duración del Curso : 18 semanas
Inicio : 18-08-08
Término : 19-12-08
1.8 Extensión Horaria : 04 horas/semana
1.9 Créditos : 03
1.10 Periodo Lectivo : 2008 -II
1.11 Docente Responsable : Ing. Carlos Alberto Rojas Ciudad
1.12 Correo electrónico : crc@upnorte.edu.pe

II. FUNDAMENTACIÓN:

La Seguridad y Salud Ocupacional, constituye hoy en día una importante herramienta


de gestión y una fuente de ventaja competitiva en las organizaciones exitosas de hoy.
El curso brinda al alumno las herramientas necesarias para administrar de manera
exitosa la SSO, en concordancia con la normativa nacional y normas internacionales
(OHSAS 18001), además es la base para el curso de Gestión y Estudio del Impacto
Ambiental.

III. COMPETENCIA:

Al concluir el curso los alumnos estarán en capacidad de conocer los fundamentos


para la implantación de un Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud Ocupacional.

IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL CURSO:

4.1 Al finalizar la unidad I, el alumno será capaz de identificar y comprender la función


administrativa, a través de su evolución en el tiempo; así mismo será capaz de
comprender los aspectos más saltantes en materia de legislación en materia de
seguridad y salud peruana.
4.2 Al finalizar la unidad II, el alumno será capaz de identificar y analizar las causas y
consecuencias de la ocurrencia de las pérdidas producidas por los accidentes y los
mecanismos de control de las mismas.
4.3 Al finalizar la unidad III, el alumno será capaz de identificar, precisar y aplicar los
elementos medulares de un sistema de gestión de Seguridad y Salud en cualquier
organización.
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4.4 Al finalizar la unidad IV, el alumno será capaz de identificar, explicar y aplicar en
situaciones reales los pasos esenciales para una efectiva investigación de
accidentes/incidentes.
4.5 Al finalizar la unidad V, el alumno será capaz de Identificar, peligros, evaluar riesgos
y determinar controles, como una potente herramienta proactiva en el control de
pérdidas.
4.6 Al finalizar la unidad VI, el alumno será capaz de diferenciar e identificar los
aspectos básicos en Salud Ocupacional y los diferentes mecanismos de
comunicación de riesgos.
4.7 Al finalizar la unidad VII, el alumno será capaz de aplicar la normativa nacional en
extintores y los mecanismos de respuesta ante casos de emergencia.

V. CONTENIDOS CONCEPTUALES

 Evolución de la Administración de la Seguridad, legislación peruana en Seguridad y


Salud.
 Causas y consecuencias de la pérdidas
 Elementos de un programa de gestión en Seguridad y Salud.
 Investigación o análisis de accidentes/incidentes.
 Identificación de peligros, evaluación de riesgos y determinación de controles.
 Salud ocupacional, comunicación de riesgos
 Control de pérdidas por incendios, procedimientos de respuesta ante emergencias

VI. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

INTRODUCCIÓN, LEGISLACIÓN PERUANA EN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL

 Leen, analizan y sintetizan la información a cerca del rol de la función administrativa


en seguridad y salud ocupacional y su evolución en el tiempo.
 Leen, analizan y sintetizan la legislación peruana en materia de seguridad y salud.
 Expone y sustenta el análisis de los textos entregados.

CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LAS PÉRDIDAS

 Identifica, analiza y explica las causas y consecuencias de la ocurrencia de pérdidas


dentro de las organizaciones.
 Comprende y aplica las oportunidades de control de las pérdidas en las diferentes
instancias del modelo.

SISTEMAS DE GESTION EN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL

 Identifica y precisa las características de los elementos un Sistema de Gestión en


Seguridad y Salud Ocupacional.
 Aplica los elementos del sistema en una empresa real.
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INVESTIGACIÓN O ANALISIS DE ACCIDENTES/INCIDENTES


 Identifica y explica los pasos que se deben seguir durante una investigación de
accidentes.
 Aplica la secuencia de investigación de accidentes en situaciones reales planteadas

IDENTIFICACION DE PELIGROS, EVALUACION DE RIESGOS (IPER) Y


DETERMINACIÓN DE CONTROLES

 Determina la importancia de la identificación de peligros, evaluación de riesgos como


una herramienta proactiva en el control de pérdidas.
 Aplica la secuencia del IPER en situaciones reales planteadas.
 Ejecuta el proceso de IPER en una empresa local seleccionada.

SALUD OCUPACIONAL

 Diferencia los diferentes tipos de riesgos higiénicos y señala sus características.


 Determina la importancia de los mecanismos de control para minimizar los riesgos para
la salud.
 Reconoce y comprende los mecanismos de comunicación de riesgos
 Selecciona los equipos de protección personal adecuados para cada tipo de riesgo
identificado.

CONTROL DE PÉRDIDAS POR INCENDIOS

 Identifica y explica la normativa nacional de extintores.


 Diseña y aplica procedimientos de respuesta ante emergencias.

VII. CONTENIDOS ACTITUDINALES

 Responsabilidad y puntualidad.
 Sentido de cooperación
 Disposición por la comunicación efectiva y permanente
 Disposición hacia la investigación y la búsqueda de información adicional.
 Actitud crítica para el análisis de problemas
 Valoración de los conocimientos adquiridos
 Respeto a la dignidad y derechos humanos
 Respeto por el medio ambiente
 Disposición para el trabajo en equipo
 Disposición para aceptar críticas constructivas del docente y compañeros.

VIII. METODOLOGÍA GENERAL DEL CURSO:

El curso será desarrollado aplicando técnicas modernas de aprendizaje colaborativo estas


clases serán complementadas con las técnicas audiovisuales (ordenador personal,
proyector multimedia, DVD etc.).
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PROGRAMACION

SEMAN
UNIDAD Y OBJETIVO TEMAS
A

I UNIDAD:  Introducción al curso


INTRODUCCIÓN AL CURSO  Presentación del sílabo.
1
LEGISLACION PERUANA EN SEGURIDAD Y  Evolución de los conceptos de administración
2
SALUD OCUPACIONAL  Legislación peruana en materia de Seguridad y Salud
Duración : 2 semanas Ocupacional.

3  Conceptos básicos
 Modelo de causalidad de pérdidas de Frank Bird:
II UNIDAD:  Pérdida
CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LAS  Incidente/contacto
PÉRDIDAS  Causas inmediatas
Duración: 02 semanas  Causas básicas
 Falta de control
4
 Multiplicidad de fuentes de causas y controles

5  Elementos de un sistema de Seguridad y Salud


6 Ocupacional OHSAS 18001:2007.
III UNIDAD: 7 1 Requisitos generales
ELEMENTOS DE UN SISTEMA DE 2 Política de S y SO
GESTION EN SEGURIDAD Y SALUD 3 Planificación
OCUPACIONAL OHSAS 18001:2007 4 Implementación y operación
Duración: 03 semanas 5 Verificación
6 Revisión por la dirección

8  Conceptos básicos
IV UNIDAD:  Pasos en la investigación de accidentes:
INVESTIGACIÓN DE ACCIDENTES/INCIDENTES  Asegurar la escena
Duración 02 semanas  Recolectar datos
 Determinar la secuencia de eventos

BIBLIOGRAFÍA:

I UNIDAD: D.S. 009-2005-TR Reglamento de Seguridad y Salud en el Trabajo.


II UNIDAD: Liderazgo en el Control Total de Pérdidas” Internacional Loss Control Institute, Estados Unidos, 1988.
(Separata entregada por el profesor).
III UNIDAD: Norma OHSAS 18001:2007 (Separata entregada por el profesor).
IV UNIDAD: Liderazgo en el Control Total de Pérdidas” Internacional Loss Control Institute, Estados Unidos, 1988.
(Separata entregada por el profesor).
09 Examen de medio ciclo (1234567)

10  Determinar causas
 Recomendaciones
 Redacción del informe.
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V UNIDAD: 11  Importancia
IDENTIFICACION DE PELIGROS, EVALUACION  Pasos en la inspección
DE RIESGOS Y DETERMINACIÓN DE  Planeamiento y preparación
CONTROLES  Ejecución de la inspección
Duración 02 semanas  Revisión/priorización de resultados
 Reporte escrito
12  Asignación de responsabilidades y acciones
correctivas
 Retroalimentación y seguimiento
 Archivo

VI UNIDAD: 13
SALUD OCUPACIONAL Y  Aspectos básicos de salud ocupacional
COMUNICACIÓN DE RIESGOS Higiene ocupacional

Duración 02 semanas  Comunicación de riesgos


14  Señalización NTP 399.010-1-2004
 Hojas de seguridad de datos (MSDS)
 Equipos de protección personal (EPP).

VII UNIDAD: 15
CONTROL DE PERDIDAS POR INCENDIOS  Naturaleza del fuego
PREPARACIÓN Y RESPUESTA ANTE  Métodos de extinción
EMERGENCIAS  Clasificación de incendios y extintores
Duración 02 semanas 16  NTP 350.043-1 – 1998 EXTINTORES PORTATILES.
 Preparación y respuesta ante emergencias.

BIBLIOGRAFÍA:

V UNIDAD: Liderazgo en el Control Total de Pérdidas” Internacional Loss Control Institute, Estados Unidos, 1988.
(Separata entregada por el profesor).
VI UNIDAD: Liderazgo en el Control Total de Pérdidas” Internacional Loss Control Institute, Estados Unidos, 1988.
(Separata entregada por el profesor).
http://www.bvindecopi.gob.pe/normas/399.010-1.pdf
VII UNIDAD: Norma OHSAS 18001:2007 (Separata entregada por el profesor).
http://www.bvindecopi.gob.pe/normas/350.043-1.pdf

17  Examen final 6, 7, 8, 9 , 11, 12, 13, 14, 15, 16

18  Examen sustitutorio

IX. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DEL CURSO

El peso de cada T es:

EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL


T01 10 1,2
T02 15 1,8
T03 20 2,4
T04 25 3,0
T05 30 3,6
TOTAL 100% 12

Los pesos ponderados de las clases de evaluación son los siguientes:


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EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL


PARCIAL 20 4
CONTINUA 60 12
FINAL 20 4
TOTAL 100% 20

La Evaluación Sustitutoria evalúa toda la temática desarrollada en el semestre y se


rinde la semana consecutiva al término de los exámenes finales y su nota
reemplazará, necesariamente, a la nota de un Examen (Parcial o Final) o a la nota de
un T (Evaluación Continua), de tal manera que el resultado final sea favorable al
alumno.

El cronograma de la evaluación continua del curso es el siguiente:

Símbolo Temas de las


Evaluación
semanas
Trabajos colaborativos e individuales. 01 T1 1-4
Trabajos colaborativos e individuales. 02 T2 5-7
Examen Medio EMC 1-7
T3
Trabajo de investigación 1 8-10

Práctica Calificada 03 T4 11-12


Práctica Calificada 04 T5 13-16
Examen Final EFC Todo el curso

X. BIBLIOGRAFIA:

1. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
## CÓDIGO AUTOR TITULO
“Liderazgo en el Control Total de Pérdidas”
1 BIRD, Frank y GERMAIN, George Internacional Loss Control Institute, Estados
Unidos, 1988
“Control Total de Pérdidas” Internacional Loss
2 BIRD, Frank y FERNÁNDEZ E., Frank Control Institute, Estados Unidos, 1974

“La seguridad industrial: su administración.


3 GRIMALDI y SIMONDS Representaciones y Servicios de Ingeniería, 3ª
edición, México, 1978

2. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
## CÓDIGO AUTOR TITULO
1 363.11/R21 Ramírez Cavassa, César. Seguridad industrial. Un enfoque integral
SEGURIDAD, SANIDAD Y SEGURIDAD
OCUPACIONAL ; CONDICIONES DE TRABAJO
2 670.42/A793 Asfahl, C. Ray CONTROL DE SISTEMAS, INGENIEROS
INDUSTRIALES ; INGENIERIA INDUSTRIAL,
México D.F.: Pearson Educación

El docente proporcionará separatas con los contenidos de los textos no disponibles en biblioteca.
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SITIOS WEB
 ttp://www.orosha.org/educate/training/pages/courses.htm
 Canadian Center for Occupational Health and Safety – www.ccohs.com
 http://www.mintra.gob.pe/prodlab_legislacion.php#11
 http://www.bvindecopi.gob.pe/normas/350.043-1.pdf
 http://www.bvindecopi.gob.pe/normas/399.010-1.pdf

ANEXO:
MATRIZ CONTRIBUCIÓN OBJETIVOS DE CURSO A LOS RESULTADOS DEL PROGRAMA

OBJETIVOS
DEL CURSO
RESULTADOS DEL PROGRAMA
A B C d e f g h i j K
4.1 X
4.2 X X X X
4.3 X X X X X X
4.4 X X X X X
4.5 X X X X X
4.6 X X X X
4.7 X X X X X

RESULTADOS DEL PROGRAMA

a. Aplicar conocimientos relacionados a las matemáticas, ciencias e ingeniería.

b. Diseñar y conducir experimentos, así como analizar e interpretar datos.

c. Diseñar un sistema, componente o proceso para lograr requerimientos, requisitos económicos,


ambientales, sociales, políticos, éticos, salud y seguridad, manufactureros, sostenibles.

d. Trabajar en equipos multidisciplinarios.

e. Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería.

f. Comprender su responsabilidad profesional y ética.

g. Comunicarse efectivamente.

h. Comprender el impacto de la ingeniería en la solución de problemas globales y sociales, gracias al


haber contado con una educación general.

i. Reconocer la necesidad y comprometerse con el aprendizaje a lo largo de toda la vida.

j. Conocer temas de actualidad.

k. Usar técnicas, estrategias y herramientas de la ingeniería moderna necesarias para la práctica de la


misma.