PROPUESTA DE FORMATO PARA PLANIFICACIÓN 2022

TRAMO CURRICULAR I NIVEL EDUCATIVO Medio menor VARIABLE ll MES Diciembre

Núcleo

Núcleo
Semana

¿Qué aprenderán los Foco de observación y/o Descripción Actividad o

Día

N° OA N° OAT ¿Qué harán los niños? ¿Qué hará el equipo pedagógico?

niños/as? indicador de evaluación recurso pedagógico

N°1 N°5 Manifestar interés por Escala de apreciación Inicio: Los niños y niñas se ubicarán Inicio: El equipo educativo prepara el Se dará a conocer el
Manifestar Manifestar sus arquitectura y modelado. - Manifiesta en sus sillas y escucharán las ambiente, anticipa normas de objetivo y que en el hogar
interés por preferencias interés instrucciones de la experiencia convivencia e invita a jugar al pudiesen realizar trabajos
diversas cuando participa - Realiza educativa, se anticipan normas de periodo educativo. artísticos a través de
producciones o cuando solicita Arquitecturas convivencia. material concreto.
Desarrollo: El equipo educativo
Semana del 11 al 22 de diciembre

artísticas participar en artísticas Desarrollo:

(arquitectura, situaciones - Manifiesta Zona 1: Se dispondrá en bandejas invitara a los niños y niñas a
participar al periodo educativo a
Identidad y autonomía
Lunes 11 de diciembre

modelado, cotidianas y preferencias greda y utensilios para moldear

Lenguaje Artístico

piezas juegos. donde los niños y niñas deberán jugar y aprender mediando con los
musicales, realizar su producción artística. párvulos en cada momento de la
pintura, dibujos, Zona 2: Se dispondrá de papel mache experiencia.
títeres, obras de en bandejas y utensilios de para Cierre: Las tías invitan a guardar el
teatro, danzas, moldear. material utilizado y finalizan el
entre otras), Cierre: Los niños y niñas guardarán el periodo respondiendo preguntas
describiendo material utilizado y responderán
claves como ¿Qué aprendimos hoy?
algunas preguntas claves.
¿Les gusto la experiencia educativa?
características. ¿Qué sucede cuando mezclo la greda
con agua? Finalizamos felicitando a los niños y
¿Qué sucede cuando mezclo el papel niñas por su participación y damos
con agua que textura nos da? un aplauso.

EV: experiencia variable

AC: actividades educativas y/o recursos pedagógicos compartidos con las familias para desarrollar en el hogar con los niños y niñas con el objetivo de potenciar su aprendizaje (por ejemplo: videos, canciones, cuentos, audiolibros, actividades de un libro,
materiales a utilizar, talleres, entre otros).
TC: temas compartidos y/o abordados con las familias, ya sea en cartillas, trípticos, comunicaciones escritas, reuniones por video llamadas, entre otras. Por ejemplo: control de esfínter, fono infancia, reporte de aprendizajes, alimentación saludable, hábitos de
sueño, entre otros.