Sonia Montserrath López Elizalde NÙM.

24 Grupo: 2 Grado: 1

APRENDIZAJE ACTIVO, UNA GRAN PUERTA AL CONOCIMIENTO

Tu mente es como el agua. Cuando se agita es difícil ver.

Pero si le permites asentarse, la respuesta se vuelve clara.
Oogway.

El aprendizaje activo no ocurre por sí solo. Los

docentes deben “crear un entorno de aprendizaje
que lo haga más propenso a que suceda”.

Este tipo de aprendizaje es una herramienta que genera frutos a futuro y

vuelve a los jóvenes, niños y todo aquel que utilice este método como
una persona con mentalidad abierta y con disposición para aprender y
retener lo que se les enseñe.
Este método busca una retención a futuro, con el fin de que lo aprendido
les ayude en su vida diaria volviéndolos así personas funcionales, aunque
esto no funciona en todos los casos debido a que para que tenga grandes
ventajas a futuro se tendrían que enseñar cosas realmente funcionales que
se puedan poner en práctica.
Se basa en una teoría de aprendizaje llamada Constructivismo, que
enfatiza el hecho de que los alumnos construyen su propio conocimiento.
El constructivismo es una corriente pedagógica que brinda las
herramientas al alumno para que sea capaz de construir su propio
conocimiento, resultado de las experiencias anteriores obtenidas en el
medio que le rodea, para ello es importante el método por el cual se le
estímuló ya sea facilitador o activador; el estímulo facilitador se lleva a
cabo por medio del juego en el que se brindar herramientas llegando así a
ofrecer los elementos necesarios al individuo para la resolución de
problemas, por otro lado el activador involucra a los estudiantes en el

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material que están aprendiendo a través de actividades de resolución de

problemas, tareas de escritura, discusión en grupo, actividades de
reflexión, y cualquier otra tarea que promueve el pensamiento crítico
sobre el tema.
Su objetivo principal es proveer a los estudiantes del ambiente,
actividades y acompañamiento para desarrollar habilidades de búsqueda
análisis y síntesis de la información, también de resolver problemas,
diálogo y expresión.
Para llevar a cabo este método con eficacia se debe de tomar en cuenta la
atenta y constante retroalimentación ya que al explicar los temas solo una
vez se pierde el conocimiento pero al retroalimentar al menos tres veces
te asegura la información en un conocimiento a futuro evitando así
desechar lo aprendido.

Los docentes que se exponen o enfrentan a este tipo de enseñanza

tendrán que:
● Convertirse en facilitador y guía.
● Fomentar el pensamiento independiente, crítico y creativo.
● Centrarse en el por qué más que en el cómo del aprendizaje.
● Alentar la colaboración eficaz.
● Transformar a los estudiantes de oyentes pasivos a participantes
activos.
● Desarrollar e implementar actividades interactivas y centradas en
los estudiantes.
Al lograr su propósito principal ya antes mencionado se logra acabar con
un estigman a los mexicanos el hecho de hacer pero no pensar, pues lo
que se busca ahora es activar lo cognitivo y pensar para hacer, logrando
así que las tierras mexicanas tengan un nuevo surgimiento de entre las
cenizas posicionandose así como el país campeón lleno de recursos que
siempre a sido.

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El trabajo no es únicamente del educador sino que también del educando

y este para colaborar con su propio aprendizaje tiene que:
● Demuestren un proceso
● Analicen un argumento
● Lleven a cabo experimentos
● Apliquen un concepto a una situación del mundo real
● Realicen ejercicios escritos cortos
● Participen en la resolución de problemas
● Lleven a cabo investigaciones y presenten los hallazgos
● Debatan los conceptos con sus compañeros
● Participen en simulaciones del mundo real
● Mantengan un debate
● Creen videos
● Realicen viajes de estudio reales o virtuales
● Trabajen de forma colaborativa
Aún con esto una clase de aprendizaje activó es más atractiva y
llamativa al ojo estudiantil si contiene distintos elementos como por
ejemplo son relevantes para los estudiantes conforme a sus
inquietudes, requieren que los estudiantes reflexionen sobre el
significado de lo que han aprendido, les brindan a los estudiantes la
oportunidad de negociar los objetivos, permiten a los estudiantes
evaluar de forma crítica diferentes maneras y medios de aprender el
contenido, alientan a los estudiantes a comprender las tareas de
aprendizaje a medida que se relacionan con las complejidades de la vida
real, se desarrollan en función de la necesidad de la situación dada, son
interesantes y reflejan tareas de la vida real; con este conjunto de
rasgos deseables se pueden lograr grandes cosas en mentes jóvenes y
brillantes.

Las principales ventajas que pueden lograr al llevarlo acabo son:

● Mayor comprensión y memoria.

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● Mayor conocimiento del contenido.

● Mejor pensamiento crítico y capacidad para resolver problemas.
● Actitudes más positivas hacia el aprendizaje.
● Mayor entusiasmo tanto de los estudiantes como de los
instructores.
● Mayor desarrollo del pensamiento creativo, de la adaptabilidad, la
comunicación y las habilidades interpersonales.

Los procesos son parte completamente fundamental de la vida pues te

llevan a lugares inimaginables, todo el tiempo estamos viviendo un
proceso, incluso para tomar una simple taza de café y aún con la
siemplesa de estos actos pueden mejorar nuestra vida día con día.
Enseñar a nuestras nuevas generaciones a pensar por si solos dándoles
las herramientas necesarias y fundamentales provoca que surga en ellos
un motivo para salir adelante y desarrollar grandes cosas dejando así de
lado el espíritu obrero del mexicano y haciendo que crezcamos como
potencia, como nación, como país, como ser humano.

Este aprendizaje se me hace el más efectivo y eficaz que aporta a tu

conocimiento volviendo lo que sabes en una parte inmortal a futuro,
contrario de las clases magistrales en las que el experto habla del tema
de manera simple sin retroalimentación y sin dejar lugar a las dudas
pues solo se responde una que otra pregunta, en este tipo de clases el
estudiante capta lo que puede para el tiempo rápido en el que se toma
la clase. Aprender de forma activa es una gran oportunidad que no
tendría que ser rechazada.
El estudiante es un ser lleno de virtudes y con un correcto estímulo se
puede llegar a partes increíbles de su mente, pensamiento y
conocimiento, el aprendizaje activó es una gran herramienta para lograr

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grandes cosas con los alumnos que no solo son estudiantes son el futuro
de nuestro país

“Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo”.

Benjamin Franklin.

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