Nombre de la materia

Competencias organizacionales

Nombre de la Licenciatura
Pedagogía

Nombre del alumno

Rafael Hernández Cea

Matrícula
280271913

Nombre de la Tarea
Trabajo: Competencias en las
organizaciones.

Nombre del Docente

Rocío Alejandra Huerta Santacruz

Fecha
09-12-2022
 Trabajo de competencias en la organización
Competencias organizacionales

Introducción

Conocer y comprender el concepto de competencia, concibe en la revalorización del aporte

humano a la competitividad organizacional.

Como La tendencia de gestión de competencias fue desarrollada como una respuesta integral
para el logro de los objetivos estratégicos, para identificar aquellas características individuales y
de equipo que permitan lograr los objetivos planteados por la empresa

Permitiendo un crecimiento y desarrollo de la persona y el aporte a la organización donde se

está desempeñando, estas competencias están siendo relacionadas con atributos de las
personas que facilitan la ejecución de sus tareas según el puesto de trabajo.

Enfatizando las características personales que se hacen evidente a través del comportamiento
que sustentan un desempeño relevante, en la empresa y como también las áreas emocionales
enmarcan relación en su desempeño, es por ello que es importante tener en cuenta que tanto
las competencias de un individuo y su estado emocional va a repercutir en su trabajo y área de
desempeño, siendo de gran importancia.

El presente trabajo tiene la finalidad de entender los elementos de las competencias, como
estos se desenvuelven en el área laboral y como las emociones también afectan el desempeño
del trabajador.

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 Trabajo de competencias en la organización
Competencias organizacionales

Desarrollo

1.- ¿Qué entiendes por elementos de las competencias?

Las competencia los elementos que una persona tiene para realizar un trabajo o actividad de
forma exitosa, con un conjunto conocimientos, habilidades, disposiciones y conductas físicas
para lograr su objetivo

Para ello debemos saber el compromiso de la empresa o institución bajo la acción, donde no
tan solo hay que saber sino querer hacer y llevarlo a acabo en el tiempo que se requiere. Esto
enmarca la acción, la capacidad y el compromiso, donde se genera el talento, donde reside en
los grupos de trabajo y en las organizaciones.

Las competencias las entiendo por 5 elementos, el saber actuar, el querer actuar y el poder
actuar, como indica Miguel García Sáiz (s.a.), ‘‘…la competencia se estructura en base a cinco
elementos fundamentales: el saber, el saber hacer, el saber estar, el querer hacer y el poder
hacer

Donde mencionare 3 elementos importantes como el saber actuar, para poder efectuar las
acciones necesarias en su trabajo, en la preparación, conocimiento y el manejo adecuado de
los recursos en servicio a sus responsabilidades.

En cambio el querer actuar, es un factor de motivación de logro, el cual se decide aprender una
acción en concreto, con la confianza de poder lograr y llevar a cabo la solución de este
problema y el poder actuar, donde muchas personas saben como actuar, pero las condiciones
no existen para poder realizarlo, condicionando la efectividad de sus funciones

Es por ello que entiendo como los elementos de poder realizar una acción y cuales son mis
facultades para poder realizarlo de forma exitosa en el trabajo, para asi llegar a un resultado
que genere resolución al conflicto presente.

2.- Explica la clasificación de las competencias según el autor que decidas analizar.

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 Trabajo de competencias en la organización
Competencias organizacionales

Leonard Mertens (1997) de la escuela de pensamiento funcionalista

* Las competencias genéricas: se enfoca con los comportamientos y actitudes laborales propios
de diferentes ámbitos de producción, como la capacidad para el trabajo en equipo, habilidades
de negociación, dentro de otras.

*Las competencias específicas: se relacionan con aspectos técnicos, relacionados con la

ocupación como por ejemplo la operación de maquinaria especializada, la formulación de
proyecto de infraestructura entre otras.

* Competencias básicas: son las que se adquieren en formación básica y permiten el ingreso al
trabajo como por ejemplo: la habilidad para leer, escribir, comunicación efectiva comunicación
oral, calculo, entre otras.

Esta formación está implicada a las competencias laborales, bajo estas 3 competencias,
principales se enmarca la selección del personal y como este se podría desempeñar en el
trabajo, bajo estas 3 competencias se basaba en esos años para la selección y desempeño de
los trabajadores en un área determinada.

3.- Da una explicación sobre el diccionario de competencias de Spencer and Spencer.

Este diccionario implica el análisis de las 21 competencias con sus respectivos 360 indicadores
de comportamientos que demuestran la competencia en el puesto.

Este diccionario de competencias es en parte el resultado de un análisis comparativo entre una

treintena de investigadores que contribuyeron en conjunto a la ciencia de potenciar y mejorar
los recursos humanos, donde las competencias se han reunido en clúster según propósitos
fundamentales extraídos del análisis de los motivos sociales fundamentales y de los
comportamientos sociales.

El foco de este clúster es la orientación hacia la acción dirigida al cumplimiento de las tareas
que atender a las personas, formado por 5 competencias los cuales estos son de Clúster de
ayuda y servicio a las personas, impacto e influencia, gerencial, cognitivo y de eficiencia
personal.

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Competencias organizacionales

Teniendo como objetivo de potenciar y desarrollar el capital humano de la organización de

forma estratégica y articulada en cada una de sus áreas, para su mejora continúa.

4.- ¿Qué entiendes por inteligencia emocional?

Yo entiendo como inteligencia emocional las capacidades de reconocer los sentimientos propios
y ajenos al manejarlos adecuadamente en todo tipo de relaciones, en lo laboral, tiene como la
importancia de desempeñar cualquier tipo de tarea con las competencias emocionales
adecuadas que nos hacen ser esencialmente personas humanas, el cual es primordial ser
personas integras y éticas, con valores que sirvan de base a nuestro comportamiento general
tanto en la aplicación de las competencias emocionales pertenecientes al conglomerado del
dominio de uno mismo, para el manejo de las relaciones interpersonales.

Lo que cabe mencionar que la inteligencia emocional presenta correspondencia con las
competencias del diccionario de Spencer & Spencer (1993). Correspondientes a las 5
habilidades prácticas de la inteligencia emocional.

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 Trabajo de competencias en la organización
Competencias organizacionales

Conclusión

Las competencias empresariales, pueden ser observadas por ciertas tendencias del
conductismo, lo que cabe mencionar que el conductismo es orientado a niveles superiores,
mientras que el enfoque funcionalista orientado a los resultados mínimos, el cual el enfoque
holístico está orientado a las complementación de ambas prácticas.

Siendo las competencias importantes cada vez más durante el tiempo, donde privilegia la
solución de problemas, frente al trabajo, realizando su trabajo de forma óptima, para lograr los
objetivos y la misión en la empresa.

Lo que cabe mencionar que la inteligencia emocional presenta correspondencia con las
competencias del diccionario de Spencer & Spencer (1993). Correspondientes a las 5
habilidades prácticas de la inteligencia emocional.

Por último la inteligencia emocional está relacionada directamente con las competencias del
diccionario de los autores Spencer & Spencer (1993), bajo los 5 clúster ya mencionados, para el
mejor desarrollo en su trabajo y comunicación en este, el cual presenta 21 competencias, el
cual corresponden 25 competencias emocionales.

Bibliografía

Camacho. (2009). ¿Cuántos tipos de competencias existen?. Link:

https://www.youtube.com/watch?v=aqWgVHmpdHw.
Jarpa. (2010). La noción de las competencias genéricas. Link: https://youtu.be/FYEWL0p3GQo.
Lira y Ramírez. (2005). Gestión por competencias: fundamentos y bases para su
implementación. Tipologías de las competencias Pp. 42-54. Competencias y la inteligencia
emocional Pp. 55-64. Link: https://apps.utel.edu.mx/syllabus/cloud/visor.php?
container=O1CA308_922_521_28439_0&object=semana%201%20-%202.pdf.