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Examen DEL Primer Quimestre Segundo Grado

Ciencias Penales (Universidad Técnica Particular de Loja)

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UNIDAD EDUCATIVA
“PACTO ANDINO”
RCTO. NI UN PASO ATRÁS-VALENCIA-LOS RIOS
AMIE 12H01817
DISTRITO 12D06 CIRCUITO 12D06C09

Docente: Lic. Melisa Morán Asignatura: Lengua y literatura Curso: Segundo grado
Estudiante: Fecha: martes, 27 de febrero del
2022

EVALUACIÓN DEL PRIMER QUIMESTRE DE LENGUA Y LITERATURA

Indicadores de evaluación:
 Reconoce el uso de textos escritos en la vida cotidiana, identifica su intención comunicativa. (Ref. I.LL.2.1.1.)
 Identifica el significado de palabras y expresiones de las lenguas originarias y/o variedades lingüísticas del
Ecuador. (Ref. I.LL.2.2.1)
PREGUNTAS PARA EVALUAR LOS INDICADORES DE LOGRO

1. Escribe correctamente el nombre de las siguientes imágenes (1 punto)

2. Dictado de palabras del libro nacho con las letras: m, n, s, p, l, t, d. (2 puntos)

3. Los textos tienen un propósito comunicativo. Observa las imágenes e inventa un cuento con tus propias palabras.
Dilo a tu maestra. (1 punto)

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4. Ordena las letras y descubre las palabras. Luego escríbelos sobre la línea. (1 punto)

5. Leo las siguientes oraciones a mi profesora. (2 puntos)

 Mi papá pide su soda.

 Esa pomada sana mi dedo.

 Tu pato nada de lado.

PREGUNTAS PARA EVALUAR LA METACOGNICIÓN

6. Escribo una oración con palabras que yo conozco al ver la siguiente imagen. (1 punto)

_____________________________________________________________.

_____________________________________________________________.

7. ¿Cómo crees que aprendiste a leer las palabras/oraciones que ya conoces? (1 punto)

____________________________________________________________________________________
_.

PROCESO DE AUTORREGULACIÓN
8. AUTORREGULACION
Ubico una X en las celdas que representa mi nivel de conocimiento real. (1 punto)

Lo A
hago
muy Necesito ayuda
veces lo hago
bien. para hacerlo
bien.
Escribo y leo palabras que forman
una oración.
Conozco la intención que tiene un
texto cuando veo su imagen.
Comparto mis experiencias
personales a mis compañeros.
Pongo palabras a una historia que
muestra imágenes.

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