PAPEL DEL MAESTRO PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE LA
COMPETENCIA COMUNICATIVA EN LAS Y LOS ESTUDIANTES.
La competencia comunicativa (hablar y
escuchar) forma parte actualmente de la
mayoría de currículos, desde la educación
infantil hasta la universidad
La competencia comunicativa de los
maestros es crucial para la creación
de ambientes ricos que ayuden a los
alumnos a aprender los contenidos
del currículo de una manera
constructiva y a desarrollar su
lenguaje.
Función informativa: a través de ella
transmitimos la cultura, historia,
experiencias, etc. Esta función es
esencial en el ámbito educativo, si bien,
no sólo reciben información los
alumnos en los centros educativos.
Función afectiva: mediante la
comunicación nos relacionamos
emocionalmente con los demás, expresando
nuestros sentimientos y afectos. Esta
función de la comunicación es de gran
importancia para la estabilidad emocional de
las personas.
En todos los niveles educativos, exceptuando la
educación infantil, los objetivos y contenidos
vinculados al desarrollo de la competencia
comunicativa en todas sus dimensiones se trabajan,
habitualmente, de manera poco sistemática y
explícita, excepto en las presentaciones orales
formales.
Para conseguir que los alumnos
en las etapas de educación
infantil y primaria desarrollen las
habilidades comunicativas es
necesario que sus maestros
sean conscientes de esta
necesidad
La enseñanza, acto por el cual el
docente pone al alcance del
discente el objeto de conocimiento
para que éste lo comprenda, la
lleva a cabo un sujeto
Función reguladora: la comunicación
puede ser utilizada para regular la
conducta de los demás y facilitar su
adaptación a la sociedad. Importante decir
que hemos de intervenir aquí,
decididamente