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COMUNICATIVO
La enseñanza de tipo comunicativo es aquélla que se marca como objetivo el
desarrollo de la competencia comunicativa. La esencia de este enfoque se
encuentra, pues, en el enriquecimiento de los objetivos de aprendizaje: no se
trata únicamente de que los estudiantes adquieran un determinado sistema
lingüístico, sino de que sean capaces de utilizarlo para comunicarse de forma
adecuada y efectiva.
Enfoque comunicativo
La comunicación no es un mero producto, sino
más bien un proceso, que se lleva a cabo con
un propósito concreto, entre unos interlocutores
concretos, en una situación concreta.
Por consiguiente, no basta con que los
aprendientes asimilen un cúmulo de datos -
vocabulario, reglas, funciones...-; es
imprescindible, además, que aprendan a utilizar
esos conocimientos para negociar el
significado. Para ello deben participan en
tareas reales, en las que la lengua sea un
medio para alcanzar un fin, no un fin en sí
misma ”Centro Virtual Cervantes"
La competencia
comunicativa
Es la habilidad basada en un conjunto de
conocimientos (dominios, experiencias,
destrezas, hábitos, etc.) que hacen posible
que los integrantes de un grupo social
(hablante/ oyente/escritor/lector)
comprendan y produzcan eficazmente
mensajes con significado sobre cualquier
aspecto del mundo por diferentes medios y
códigos, y en diversos contextos de la vida
social.
funcional