INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUEVO LATIR

Establecimiento oficial de enseñanza Pre- escolar, básica primaria, secundaria y media técnica, especialidad en
sistemas, arte y cultura. Reconocimiento oficial resolución 4143.0.21.7154 del 6 de Julio de 2011 – NIT 900452278-4

COMPONENTE 1: Actividad 1- Reflexión inicial

ELISA Y ARMANDO
Elisa y Armando tienen fortalezas diferentes.

A Eliza le encanta la música y canta muy bonito. Con mucha

práctica y esfuerzo Eliza ha aprendido a tocar diferentes
instrumentos como la guitarra y el bajo.

Es muy perseverante y todos los días busca información en

internet acerca de diferentes técnicas musicales. Eliza es
muy buena para cantar en público; siempre que puede se
presenta frente a todo su colegio tocando la guitarra o
cantando alguna canción.

Por su parte, Armando ama la historia. Tiende

a olvidar rápidamente la información que
escucha o que lee en sus libros. Sin embargo, es
muy creativo y sabe que recuerda mejor las
cosas cuando las dibuja; por eso pinta en sus
cuaderno paisajes, símbolos y personajes que lo
ayudan a recordar mejor las historias y datos.
Armando es muy sociable y tiene muchos
amigos con quienes disfruta compartir datos
curioso de historia y jugar trivias de
conocimiento general.

Actividad 1: reflexión la mejor parte de mi.

Escribe tus fortalezas tomando en cuenta las siguientes dimensiones:
1. Rasgos y características personales positivas:
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___________________________________________________________________________________________________
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2. Talentos y habilidades:
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
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3. Conocimientos:
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
_________

Escoge las dos fortalezas que más valoras en ti. Luego, reflexiona sobre cómo estas fortalezas te
ayudan en el presente o pueden ayudarte en el futuro.
4. Mis fortalezas más valiosas son:
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
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5. Estas fortalezas me pueden ayudar en el presente pues...

___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
_________

6. Estas fortalezas me pueden ayudar en el futuro pues...

___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

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 Actividad 2: Comprensión de lectura

Lee con atención el siguiente caso y responde las preguntas al final del texto:

El caso de Roberta

Me llamo Roberta y soy estudiante de sexto grado. Este año ha sido muy difícil en mi vida. Hace
como un mes estaba en el baño poniéndome un disfraz para una presentación que teníamos
enfrente de todo el colegio y Joaquina, una compañera de mi curso que nunca me ha tratado muy
bien, se asomó por encima de la puerta y grabó un video con su celular, en el que yo salía casi sin
ropa. Ese mismo día Joaquina subió el video en su perfil con el siguiente mensaje:

“Les dejo un regalito para que se diviertan jajjaajaa”

Cuando llegué al salón vi que Joaquina le estaba mostrando el video a un grupo de compañeros de
mi salón y a otros de otros cursos. Como a las dos horas todo el colegio estaba riéndose de mí y
señalándome. Yo solo quería irme para mi casa, salir corriendo. Sentí tanta vergüenza que me
encerré el resto del día en el baño a llorar y no quise salir. Todo empeoró cuando llegué a mi casa y
me di cuenta de que el video cada vez era compartido por más personas. Pero la situación no paró
ahí. Joaquina empezó a enviarme mensajes de texto amenazándome con que si le contaba a algún
profesor, me las tendría que ver con ella.

En un mes mi video llegó a ser visto por más de 1.000 personas y a tener más de 100 comentarios
burlándose de mí. Ya no quiero volver al colegio. Siento que todos me miran y no soporto saber que
todo mi curso ha visto ese video. No sé qué hacer.

Nota informativa:

El ciberacoso escolar consiste en agresiones que se dan por medios electrónicos. Usualmente, la
exposición a la agresión es repetida y sistemática, quien agrede tiene más poder que la persona
agredida y abusa de ese poder.

Esta es una situación de ciberacoso escolar porque es una agresión que se da por medios virtuales
(redes sociales, mensajes de texto), hay una exposición permanente o frecuente a los mensajes o
publicaciones ofensivos (el video y los comentarios en contra de Roberta están expuestos
permanentemente en la red; Joaquina envía mensajes de texto con frecuencia), y Joaquina abusa
del poder que tienen sus publicaciones para montársela a Roberta

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Resuelve en tu cuaderno.

Opción 1 Opción 2 Opción 3

3
4