TEXTOS

CIENTÍFICOS
Presented by: Eduardo Morales
 Ciencia

Didáctico
Texto
científico Técnico

Divulgación
 Expone un
tema de
acuerdo a un
orden lógico,
utilizando una
A los textos terminología
científicos se bien definida.
les conoce
también con
el nombre de
textos El orden del
expositivos texto, por lo
genera se
presenta como
introducción,
descripción y la
explicación.
 TEXTO DE CIENCIA

• Utiliza un lenguaje formal y directo.

• Sentido recto, tanto en la palabra como en la frase.
• Empleo constante de palabras exclusivas de la rama o disciplina de la
ciencia a tratar.
• Uso de frases cortas y concretas.
• El texto se estructura de acuerdo a los pasos del método
científico: Planteamiento del problema, hipótesis, comprobación de la
hipótesis a través de la demostración y formulación de resultado.
• Los resultados pueden arrojar una nueva teoría o conocimiento
Generalmente se escriben para dar a conocer descubrimientos o
avances de investigaciones realizadas.
 Texto de divulgación científica

Su finalidad es extender la
ciencia a todo el público
que se interese por
ampliar sus
conocimientos, aunque sea
en forma superficial.
 CARACTERíSTICAS

• Buscan por encima de todo ser amenos y agradables para todo tipo de
público.
• Casi no existen tecnicismos y palabras especializadas.
• Proporcionan explicaciones breves y fáciles de entender.
• Siempre buscan ejemplificar la información que proporcionan con la
realidad del lector.
• Incluyen imágenes, esquemas y gráficas que permiten una mejor
comprensión.
• Buscan, sobre todo poner un conocimiento al alcance de las mayorías.
Esto implica el término «divulgación».
• Los temas, más que al interés científico, están enfocados a los logros o
descubrimientos de la ciencia.
El texto científico didácto
Son pensados para un público
escolar, donde la finalidad es
formar a los interesados en
un área o disciplina en forma
gradual, explicando paso a paso
la terminología y el fenómeno
de lo general a lo particular
 CARACTERÍSTICAS

• Son propositivos en la continuidad o

profundización del conocimiento.
• Su pretensión fundamental descansa en la
motivación por acercar el conocimiento de
alguna ciencia.
• Su lenguaje es accesible.
 Texto técnico
Tienen como objetivo presentar, de una
manera organizada y clara, el resultado
de la aplicación de un principio científico.
La diferencia esencial
entre los textos técnicos y
los de ciencia reside en los
contenidos que transmiten,
mientras que los técnicos
aluden a procedimientos y
recursos de que se sirve la
ciencia, los de ciencia
divulgan conocimientos por
sus principios y causas.
 CARACTERÍSTICAS

• Están al alcance de una gran mayoría de gente.

• Cumple con la función referencial o representativa del
lenguaje.
• Utiliza de forma frecuente de fórmulas, siglas y símbolos.
• Tiene preferencia por el modo indicativo, que ayuda a afirmar
una realidad permanente.
• Uso de la tercera persona del singular (él /ella /eso) que
supone una tendencia a la impersonalidad.
• Empleo de tecnicismos que proporcionan al texto precisión y
evitan ambigüedades y vaguedades
 Conclusiones
Su lenguaje es muy específico y concreto
Se apoyan más en la denotación que en la connotación
utilizan términos técnicos cuya aplicación requiere de
un conocimiento previo de algunas disciplinas
El discurso que emplea y pretende ser explicativo más
que imaginativo
Requiere que utilices en su lectura tu experiencia y
conocimiento.
Recomendaciones para antes de leer un texto científico
1. ¿Qué dice el texto?
2. ¿Quién lo escribe?
3. ¿Para quién lo escribe?
4. ¿Qué información no dice el texto pero necesito saber
para entenderlo?
5. ¿Conozco el vocabulario del texto?
6. ¿Requiero el uso de un diccionario?
7. ¿La estructura del texto es expositiva, explicativa o
argumentativa?
8. ¿Cuáles son las ideas más importantes?
9. ¿La información del texto me puede ser útil para interpretar otros
fenómenos?
 Actividad

a. Tipo de texto de que se trata

b. Idea principal del texto
c. Estructura del texto: Introducción, Desarrollo y
Conclusiones
d. Palabras desconocidas
e. Enlista 5 problemas que el texto plantea para su lectura