UGEL N° 02

INSTITUCIÓN EDUCATIVA 2061 “SAN MARTÍN DE PORRES”

“Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”

PROGRAMA DE SESIONES DE REFORZAMIENTO, RECUPERACIÓN, NIVELACIÓN Y ADELANTO ESCOLAR 2023

ÁREA CURRICULAR: COMUNICACIÓN

GRADO : 1° de secundaria A,B.

DOCENTE : Lic. Gabriel Portal Reátegui

ORGANIZACIÓN DE LAS SESIONES

SESIÓN APRENDIZAJE ESPERADO CAMPOS TEMÁTICOS ACTIVIDADES DE DURACIÓN DE SEMANAS

Competencia Capacidad Instrumento APRENDIZAJE 1 2 3 4 5 6 7 8
Sesión 1 Lee… Recupera información de Ficha de La discriminación Localizan información X X
diversos textos escritos. Lectura en el texto en base a
MINEDU preguntas
Sesión 2 Reorganiza información de Elaboran un X
diversos tipos de textos. Organizador Gráfico
Sesión 3 Infiere el significado de los Interpreta el sentido X
textos escritos de palabras
polisémicas
Sesión 4 Escribe… Organiza y desarrolla las ideas Ficha de La Descripción. Escribimos un texto X
de forma coherente y Lectura. Ed. descriptivo sobre un
cohesionada Santillana lugar.
Sesión 5 Utiliza convenciones del Escribimos un texto X
lenguaje escrito de forma descriptivo sobre un X
pertinente. producto alimenticio
Sesión 6 Reflexiona y evalúa la forma, el Escribimos un texto X X
contenido y contexto del texto sobre su familia.
escrito.
ÁREA CURRICULAR: COMUNICACIÓN

GRADO : 5° de secundaria C,D.

DOCENTE : Lic. Gabriel Portal Reátegui

ORGANIZACIÓN DE LAS SESIONES

SESIÓN APRENDIZAJE ESPERADO CAMPOS ACTIVIDADES DE DURACIÓN DE SEMANAS

Competenci Capacidad Instrumento TEMÁTICOS APRENDIZAJE 1 2 3 4 5 6 7 8
a
Sesión 1 Lee… Obtiene información de Fichas de Concurso Fichas de Lectura X
diversos textos escritos. lectura. Literario: J.M. Comprensiva: Biografía de
Arguedas. J. M. Arguedas.
Sesión 2 Ficha de Vida y obras de J. Fiestas costumbristas de X
Adecúa el texto a la situación
Aprendizaje. M. Arguedas nuestro Perú.
comunicativa
MINEDU
Sesión 3 Infiere el significado de los Separata. Prácticas Fichas de lectura de X X
textos escritos calificadas de principales obras de J. M.
comprensión Arguedas.
lectura.
Sesión 4 Escribe… Organiza y desarrolla las ideas Fotos, Mi familia y yo. Actividad 1: Escribimos X
de forma coherente y descripciones un álbum de fotos
cohesionada Álbum familiares describiendo
emociones,
sentimientos,
recuerdos, experiencias
vividas.

Diario, Mis experiencias Actividad 2: Escribimos X X X X X

cuaderno, literarias. un diario de lectura
resaltadores expresando nuestra
de texto, opinión, crítica,
obras reflexión, comentario de
literarias. lo leído.
Sesión 5 Utiliza convenciones del Vídeo El Discurso y sus Actividad 3: X X
lenguaje escrito de forma motivador. partes.
pertinente. Copias. Escribimos un discurso
informal promocional en
forma individual y grupal

Sesión 6 Reflexiona y evalúa la forma, el Prácticas Los textos Actividad 4 y 5: X X X XI

contenido y contexto del texto guiadas. Argumentativos. Escribimos un texto
escrito. argumentativo sobre el
uso de celulares en
clase.

______________________________ ____________________________
Director Docente