Programa de Integración

Escolar 2023

EVALUACIÓN PEDAGÓGICA
ESTADO DE AVANCE 2023

PSICOPEDAGOGA: Tamara Saavedra FECHA:

CURSO: 4º MEDIO A

NOMBRE:

Ítems / Puntaje Puntaje

Contenidos a Evaluar: Calificación:
Preguntas: Ideal: Real:

Evaluar los avances en el área instrumental de

lectura, escritura y cálculo, para determinar
nuevos apoyos pedagógicos durante el 2º
semestre académico.
I
- Determinar los niveles de comprensión lectora que 33
poseen los estudiantes a través de un texto.
II
- Resolver operaciones matemáticas adecuadas a su
nivel escolar.

- Comprender y resolver problemas matemáticos.

TOTAL 33 ptos.

INSTRUCCIONES:
- Lea atentamente cada una de las preguntas y afirmaciones.

- La prueba se estructura de: selección múltiple.

- TRASPASE LO REALIZADO A LA HOJA DE RESPUESTAS.

- RESPETAR el ambiente de trabajo para la aplicación del instrumento de evaluación, pues de

ello depende tu atención.

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 Programa de Integración
¡Éxito! Gracias a tu esfuerzo y estudio, lograrás un óptimo resultado en Escolar 2023
tu aprendizaje.
Ítem I: Área Instrumental Lectura y Escritura

Lee el siguiente texto y responde las preguntas a continuación (1 pto.

c/u)
El otro yo

1. Se trataba de un muchacho corriente: en los pantalones se le formaban

rodilleras, leía historietas, hacía ruido cuando comía, se metía los dedos a la nariz,
roncaba en la siesta, se llamaba Armando. Corriente en todo menos en una cosa:
tenía Otro Yo.

2. El Otro Yo usaba cierta poesía en la mirada, se enamoraba de las actrices,

mentía cautelosamente, se emocionaba en los atardeceres. Al muchacho le
preocupaba mucho su Otro Yo y le hacía sentirse incómodo frente a sus amigos.
Por otra parte el Otro Yo era melancólico, y debido a ello, Armando no podía ser
tan vulgar como era su deseo.

3. Una tarde Armando llegó cansado del trabajo, se quitó los zapatos, movió
lentamente los dedos de los pies y encendió la radio. En la radio estaba Mozart,
pero el muchacho se durmió. Cuando despertó el Otro Yo lloraba con
desconsuelo. En el primer momento, el muchacho no supo qué hacer, pero
después se rehizo e insultó concienzudamente al Otro Yo. Este no dijo nada, pero a
la mañana siguiente se había suicidado.

4. Al principio la muerte del Otro Yo fue un rudo golpe para el pobre Armando,
pero enseguida pensó que ahora sí podría ser enteramente vulgar. Ese
pensamiento lo reconfortó.

5. Sólo llevaba cinco días de luto, cuando salió a la calle con el propósito de lucir
su nueva y completa vulgaridad. Desde lejos vio que se acercaban sus amigos. Eso
le llenó de felicidad e inmediatamente estalló en risotadas. Sin embargo, cuando
pasaron junto a él, ellos no notaron su presencia. Para peor de males, el
muchacho alcanzó a escuchar que comentaban: «Pobre Armando. Y pensar que
parecía tan fuerte y saludable».

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 Programa de Integración
Escolar 2023
6. El muchacho no tuvo más remedio que dejar de reír y, al mismo
tiempo, sintió a la altura del esternón un ahogo que se parecía bastante a la
nostalgia. Pero no pudo sentir auténtica melancolía, porque toda la melancolía se
la había llevado el Otro Yo.

Mario Benedetti

1. ¿Cuál es el sentido de la palabra AUTÉNTICA en el contexto del sexto párrafo

del texto leído?

A) LEGÍTIMA, porque el protagonista se da cuenta de que no tiene verdaderas

razones para sentirse triste.
B) HONRADA, porque el protagonista no quería sentirse mentiroso ante sus
amigos.
C) VERDADERA, porque el protagonista observaba que su tristeza era más bien
fingida.
D) GENUINA, porque el protagonista sentía que la melancolía había perdido su
origen real.
E) ORIGINAL, dado que el protagonista sabía que esta melancolía ya no podía ser
la de la persona que era antes.

2. ¿Cuál es la actitud de Armando ante su propia manera de ser?

A) Aceptación, pues tiene una actitud realista y abierta sobre su manera de ser
que manifiesta hacia sí mismo y hacia sus amigos.
B) Negociación, ya que muestra la capacidad de aceptar algunos rasgos de su ser a
cambio de atenuar otros.
C) Negación, porque desconoce completamente un aspecto relevante de su
carácter y lo pone fuera de sí.
D) Renegación, ya que primero se acepta como es pero en lugar de cambiar actúa
como si jamás se hubiese enterado.
E) Conocimiento, debido a que aparece retratado como alguien que está en una
búsqueda interior por medio de las experiencias de disociación.
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 Programa de Integración
Escolar 2023

3. El concepto de muchacho corriente que aparece en el primer párrafo

corresponde con un hombre joven que

A) no manifiesta gran preocupación ni por su vestimenta, ni por sus modales,

siguiendo un ideal de despreocupación y relajo.
B) gusta de una vida social nutrida, abundante en experiencias emocionantes.
C) le da a las experiencias amorosas más importancia que a cualquier otra cosa.
D) busca rebelarse frente a sus mayores, a las autoridades y a las instituciones.
E) no genera compromisos con religiones, ideologías o sistemas de valores
distintos de su individualismo.

4. La finalidad que Armando tiene en su primera salida, tras haber estado de

luto por el otro yo, tiene que ver fundamentalmente con

A) el aburrimiento de su encierro.
B) el descanso de su jornada laboral.
C) la necesidad de mostrarse ante otros.
D) la mejora de su salud.
E) la iniciativa de pedir ayuda.

5. Al final del relato, ¿qué actitud se expresa entre los amigos de Armando?

A) Extrañeza, debido a que no esperaban lo que ocurrió.

B) Hipocresía, pues ninguno actuó acorde a como realmente se sentía.
C) Indiferencia, a causa de que pareciera no importarles gran cosa lo
ocurrido.
D) Enfado, debido a que consideraban que estaban ante una situación de
injusticia.

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 Programa de Integración
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E) Indignación, porque sus valores más profundos se habían
visto interpelados.

6. Del párrafo 5 se puede inferir que Armando

A) fue quien se suicidó realmente.

B) ha muerto a causa de un accidente.
C) ya no es quien era antes.
D) no ha vuelto del trabajo.
E) ha fallecido recientemente.

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 Programa de Integración
Escolar 2023

ESCRITURA

Lee la siguiente infografía y considerando la información que contiene

escribe un artículo informativo para el Diario de la escuela. Considera esta
lectura como parte de la investigación del tema. ( 9 ptos.)

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 Programa de Integración
Recuperado el 20 de febrero en https://www.rionegro.com.ar/los-incendios-han-diezmado-las- Escolar 2023
araucarias- JRRN_6684575/.

TÍTULO: ___________________________________________

INTRODUCCIÓN:
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DESARROLLO:
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CONCLUSIÓN:
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Ítem II: Ámbito de Cálculo y Numeración (2 pto c/u)

1. ¿Cuál es la altura del paralelepípedo sabiendo que su volumen debe

ser, aproximadamente, 42 cm3 y la arista basal mide 2 cm?

A) 6 cm
B) 7 cm h
C) 6 cm
D) 36 cm
E) 24 cm 3 cm
2 cm

2. ¿Cuál es el valor de la hipotenusa del triángulo rectángulo mostrado ?

A) 2 cm
B) 3 cm 4 cm
C) 4 cm
D) 5 cm 3 cm -
E) 7 cm

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7. Si f ( t )= 3 entonces f (−2 )=¿
t

A) 2,3
B) 3,8
C) 4,4
D) 5,2
E) 1,8

8. ¿Cuál es la amplitud de la función mostrada?

A) 3 y
B) 2
C) 5
D) 4
E) 8 x

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RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
❑ 3
a) Graficar la función f ( x )=
x
3 (3 puntos).

b) Indicar Dominio y Recorrido . (2 puntos).

c) ¿Cuál crece más rápido? (2 puntos).
d) Completar tabla. (3 puntos)

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x y
‒3
‒2
‒1
0
1
2
4
5

10