PLAN DE SESIÓN - CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS

Dirección Zonal AREQUIPA PUNO CFP/UCP/Escuela METAL MECANICA

INSTRUCTOR/ FACILITADOR: EDWING WILLIAM SALHUANA MENDOZA

CARRERA: ELECTRICIDAD SEMESTRE / MODULO: II

MATERIA/CURSO: DIBUJO TECNICO PARA ELECTROTECNIA
TEMA: DIBUJA VISTAS DE UN SÒLIDO A ESCALAA MANO ALZADA Y/O EMPLEANDO SOFTWARE CAD
OBJETIVOS Al finalizar el módulo formativo, el participante será capaz de describir los conceptos fundamentales del
dibujo técnico y de la normalización, comprender y aplicar técnicas de expresión gráfica para la interpretación y
representación de planos industriales; cumpliendo las normas técnicas, las normas de seguridad y salud en el trabajo
y actuando de manera responsable con el medio ambiente.

TIEMPO
ACTIVIDADES / PASOS A SEGUIR PREVENCIÓN DE AYUDAS
EN MINUTOS

1) MOTIVACIÓN (DAR A CONOCER OBJETIVOS) ESTRATEGIAS

Experiencia Directa (X)
Se presentará un video sobre temas fundamentales Experiencia figurada ( )
05' acerca del dibujo técnico, normativa, refente a clase en
curso. Tambien presentación visual con descripción de
Demostraciónes
Visitas educacionales
(X)
( )
lo necesario para dibujar a mano y mediante software Otros ( )
ACAD
2) DESARROLLO DEL TEMA MEDIOS DIDÁCTICOS
* Introducción a las normas del dibujo. Pizarra (X)
* Letras y números normalizados. Franelógrafo ( )
* Escalas. Material real demostrativo (X)
* Clases de líneas: significado y ejecución. Hoja de proceso operacional ( )
* Proyección de vistas. Modelos (X)
* Vistas de un plano. PC / Proyector / PPT (X)
* Seleccionar la escala adecuada para representar pieza Manual del fabricante ( )
* Realizar trazos geométricos fundamentales. Material didáctico escrito (X)
( )
110' * Reconocer las herramientas de dibujo de Software CAD.
* Obtener las vistas principales de un sólido en sistema
* americano y europeo.
Papelógrafos

Otros
( )
( )
* Dibujar vistas de un sólido a mano y en software CAD.
*
*
*
* METODOLOGÍA
* Por proyectos (X)
* Dinámica de grupos (X)
* Demostrativa (X)
3) EVALUACIÓN - ACCIONES DE REFORZAMIENTO Participativa (X)
Conclusiones
CONCLUSIONES Otras ( )

10' Se verificará aprendizaje obtenidos mediante preguntas

sueltas abiertas y cerradas; para determinar el grado
de alcance del objetivo planteado.

Sem 1-5
REVISADO POR EL JEFE DE CFP/UCP FECHA DE ELABORACIÓN 03 / 11 / 23
Firma y Sello
 L M M J V

G1 G1 G2 G2
2HRS 2HRS 2HRS 2HRS

1 2 1 2
 PLAN DE SESIÓN - CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS

Dirección Zonal AREQUIPA PUNO CFP/UCP/Escuela ELECTROTECNIA

INSTRUCTOR/ FACILITADOR: EDWING WILLIAM SALHUANA MENDOZA

CARRERA: ELECTRONICA INDUSTRIAL SEMESTRE / MODULO: II

MATERIA/CURSO: CIRCUITOS Y MEDICIONES ELECTRICAS
TEMA: COMPRUEBA EXPERIMENTALMENTE EL COMPORTAMIENTO DE CIRCUITOS ELECTRICOS
OBJETIVOS Al finalizar el módulo formativo, el estudiante será capaz de implementar circuitos eléctricos resistivos,
capacitivos e inductivos, así como realizar mediciones eléctricas en instalaciones eléctricas industriales; cumpliendo las
normas técnicas, las normas de seguridad y salud en el trabajo y actuando de manera responsable con el medio ambiente.

TIEMPO
ACTIVIDADES / PASOS A SEGUIR PREVENCIÓN DE AYUDAS
EN MINUTOS
1) MOTIVACIÓN (DAR A CONOCER OBJETIVOS) ESTRATEGIAS
Se presentará un video sobre temas fundamentales Experiencia Directa (X)
acerca de tema en curso tambien se realizara una Experiencia figurada ( )
15' presentación gràfica visual con descripción de
lo necesario para llamar la atenciòn del alumno
Demostraciónes
Visitas educacionales
(X)
( )
Otros ( )

2) DESARROLLO DEL TEMA MEDIOS DIDÁCTICOS

* METODO DE MALLAS APLICADO A LA SOLUCION Pizarra (X)
* DE CIRCUITOS ELECTRICOS RESISTIVOS Franelógrafo ( )
* METODO DE LOS NODOS APLICADO A LA SOLU- Material real demostrativo (X)
* CION DE CIRCUITOS ELECTRICOS RESISTIVOS. Hoja de proceso operacional ( )
* TEOREMAS DE REDES Modelos (X)
* TEOREMA DE SUPRPOSICION PC / Proyector / PPT (X)
* TEOREMA DE THEVENIN Manual del fabricante ( )
* TEOREMA DE NORTON Material didáctico escrito (X)
* EQUIVALENCIA THEVENIN NORTON Papelógrafos ( )
120' *
*
PUENTE DE WHWASTONE Maquinas / equipos
Otros
( )
( )
*
*
*
*
*
* METODOLOGÍA
* Por proyectos (X)
* Dinámica de grupos (X)
* Demostrativa (X)
3) EVALUACIÓN - ACCIONES DE REFORZAMIENTO -
CONCLUSIONES Participativa (X)
Se verificará aprendizaje obtenidos mediante preguntas Otras ( )
30' sueltas abiertas y cerradas; para determinar el grado
de alcance del objetivo planteado.

SEMANA DEL 4 -6
REVISADO POR EL JEFE DE CFP/UCP FECHA DE ELABORACIÓN 03 / 11 / 23
Firma y Sello
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Dirección Zonal AREQUIPA PUNO CFP/UCP/Escuela ELECTROTECNIA

INSTRUCTOR/ FACILITADOR: EDWING WILLIAM SALHUANA MENDOZA

CARRERA: ELECTRONICA INDUSTRIAL SEMESTRE / MODULO: II

MATERIA/CURSO: CIRCUITOS Y MEDICIONES ELECTRICAS
TEMA: MIDE MAGNITUDES ELECTRICAS, COMPRUEBA LEYES DE OHM Y KIRCHOFF EN CIRCUITOS PARALELO SERIE C/MULTIMETRO
OBJETIVOS Al finalizar el módulo formativo, el estudiante será capaz de implementar circuitos eléctricos resistivos,
capacitivos e inductivos, así como realizar mediciones eléctricas en instalaciones eléctricas industriales; cumpliendo las
normas técnicas, las normas de seguridad y salud en el trabajo y actuando de manera responsable con el medio ambiente.

TIEMPO
ACTIVIDADES / PASOS A SEGUIR PREVENCIÓN DE AYUDAS
EN MINUTOS
1) MOTIVACIÓN (DAR A CONOCER OBJETIVOS) ESTRATEGIAS
Se presentará un video sobre temas fundamentales Experiencia Directa (X)
acerca de tema en curso tambien se realizara una Experiencia figurada ( )
15' presentación gràfica visual con descripción de
lo necesario para llamar la atenciòn del alumno
Demostraciónes
Visitas educacionales
(X)
( )
Otros ( )

2) DESARROLLO DEL TEMA MEDIOS DIDÁCTICOS

* CONDUCTORES, AISLADORES Y SEMICONDUCTORES Pizarra (X)
* MAGNITUDES ELECTRICAS: INTENSIDAD, POTENCIA, Franelógrafo ( )
* TENSIÒN Y ENERGÌA. Material real demostrativo (X)
* FUENTE DE TENSION DC PRIMARIAS Y SECUNDARIAS Hoja de proceso operacional ( )
* RESISTENCIA EN DC: SIMBOLOS, UNIDADES, CÒDIGO DE Modelos (X)
* COLORES, FACTORES QUE AFECTAN LA RESISTENCIA, PC / Proyector / PPT (X)
* LEY DE OHM, RESISTENCIA EQUIVALENTE, LEY DE Manual del fabricante ( )
* TENSION DE KIRCHOFF, DIVISOR DE TENSION, POTENCIA Material didáctico escrito (X)
* EN CIRCUITO SERIE, Papelógrafos ( )
120' * CIRCUITO RESISTIVO PARALELO, RESISTENCIA
* EQUIVALENTE, LEY DE CORRIENTES DE KIRCHOFF,
Maquinas / equipos
Otros
( )
( )
* DIVISOR DE CORRIENTE, POTENCIA EN UN CIRCUITO EN
* PARALELO, .
* CIRCUITO RESISTIVO SERIE - PARALELO, CONVERSION
* DELTA ESTRELLA ESTRELLA DELTA
*
* METODOLOGÍA
* Por proyectos (X)
* Dinámica de grupos (X)
* Demostrativa (X)
3) EVALUACIÓN - ACCIONES DE REFORZAMIENTO -
CONCLUSIONES Participativa (X)
Se verificará aprendizaje obtenidos mediante preguntas Otras ( )
30' sueltas abiertas y cerradas; para determinar el grado
de alcance del objetivo planteado.

SEMANA DEL 1-3

REVISADO POR EL JEFE DE CFP/UCP FECHA DE ELABORACIÓN 03 / 11 / 23
Firma y Sello
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Dirección Zonal AREQUIPA PUNO CFP/UCP/Escuela ELECTROTECNIA

INSTRUCTOR/ FACILITADOR: EDWING WILLIAM SALHUANA MENDOZA

CARRERA: ELECTRONICA INDUSTRIAL SEMESTRE / MODULO: II

MATERIA/CURSO: CIRCUITOS Y MEDICIONES ELECTRICAS
TEMA: COMPRUEBA TEORICA Y EXPERIMENTALMENTE EL COMPORTAMIENTO DE CIRCUITOS RC Y RL EN DC
OBJETIVOS Al finalizar el módulo formativo, el estudiante será capaz de implementar circuitos eléctricos resistivos,
capacitivos e inductivos, así como realizar mediciones eléctricas en instalaciones eléctricas industriales; cumpliendo las
normas técnicas, las normas de seguridad y salud en el trabajo y actuando de manera responsable con el medio ambiente.

TIEMPO
ACTIVIDADES / PASOS A SEGUIR PREVENCIÓN DE AYUDAS
EN MINUTOS
1) MOTIVACIÓN (DAR A CONOCER OBJETIVOS) ESTRATEGIAS
Se presentará un video sobre temas fundamentales Experiencia Directa (X)
acerca de tema en curso tambien se realizara una Experiencia figurada ( )
15' presentación gràfica visual con descripción de
lo necesario para llamar la atenciòn del alumno
Demostraciónes
Visitas educacionales
(X)
( )
Otros ( )

2) DESARROLLO DEL TEMA MEDIOS DIDÁCTICOS

* CIRCUITOS RC EN DC Pizarra (X)
* LA CAPACITANCIA EN DC Franelógrafo ( )
* EL CONDENSADOR SIMBOLO UNIDADES, CIRCUITO RC Material real demostrativo (X)
* SERIE, CARGA Y DESCARGA DE UN CONDENSADOR, Hoja de proceso operacional ( )
* RESPUESTA TRANSITORIA Y ESTACIONARIA. Modelos (X)
* CIRCUITOS RL EN DC PC / Proyector / PPT (X)
* LA INDUCTANCIA EN DC Manual del fabricante ( )
* SIMBOLO UNIDADES, CIRCUITO RL SERIE, CARGA Y Material didáctico escrito (X)
* DESCARGA DE UNA BOBINA, RESPUESTA TRANSITORIA Papelógrafos ( )
120' * Y ESTACIONARIA
*
Maquinas / equipos
Otros
( )
( )
*
*
*
*
*
* METODOLOGÍA
* Por proyectos (X)
* Dinámica de grupos (X)
* Demostrativa (X)
3) EVALUACIÓN - ACCIONES DE REFORZAMIENTO -
CONCLUSIONES Participativa (X)
Se verificará aprendizaje obtenidos mediante preguntas Otras ( )
30' sueltas abiertas y cerradas; para determinar el grado
de alcance del objetivo planteado.

SEMANA DEL 7 - 8
REVISADO POR EL JEFE DE CFP/UCP FECHA DE ELABORACIÓN 03 / 11 / 23
Firma y Sello
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Dirección Zonal AREQUIPA PUNO CFP/UCP/Escuela ELECTROTECNIA

INSTRUCTOR/ FACILITADOR: EDWING WILLIAM SALHUANA MENDOZA

CARRERA: ELECTRONICA INDUSTRIAL SEMESTRE / MODULO: II

MATERIA/CURSO: CIRCUITOS Y MEDICIONES ELECTRICAS
TEMA: MIDE LOS PARÁMETROS DE UNA ONDA SENOIDAL USANDO OSCILOSCOPIO
OBJETIVOS Al finalizar el módulo formativo, el estudiante será capaz de implementar circuitos eléctricos resistivos,
capacitivos e inductivos, así como realizar mediciones eléctricas en instalaciones eléctricas industriales; cumpliendo las
normas técnicas, las normas de seguridad y salud en el trabajo y actuando de manera responsable con el medio ambiente.

TIEMPO
ACTIVIDADES / PASOS A SEGUIR PREVENCIÓN DE AYUDAS
EN MINUTOS
1) MOTIVACIÓN (DAR A CONOCER OBJETIVOS) ESTRATEGIAS
Se presentará un video sobre temas fundamentales Experiencia Directa (X)
acerca de tema en curso tambien se realizara una Experiencia figurada ( )
15' presentación gràfica visual con descripción de
lo necesario para llamar la atenciòn del alumno
Demostraciónes
Visitas educacionales
(X)
( )
Otros ( )

2) DESARROLLO DEL TEMA MEDIOS DIDÁCTICOS

* PARAMETROS DE UNA ONDA SENOIDAL Pizarra (X)
* LA ONDA SENOIDAL, PARAMETROS IMPORTANTES, Franelógrafo ( )
* RESPUESTAS DE LOS ELEMENTOS BASICOS R L Y C Material real demostrativo (X)
* A UN VOLTAJE O CORRIENTE SENOIDAL. Hoja de proceso operacional ( )
* EL OSCILOSCOPIO Y EL GENERADOR DE FUNCIONES Modelos (X)
* USO Y FUNCIONAMIENTO. PC / Proyector / PPT (X)
* EFECTOS DEL ELETROMAGNETISMO Manual del fabricante ( )
* MAGNETISMO ELECTROMAGNETISMO, LEY DE OHM Material didáctico escrito (X)
* PARA UN CIRCUITO MAGNETICO Papelógrafos ( )
120' * TRANSFORMADORES
* LEY DE FARADAY
Maquinas / equipos
Otros
( )
( )
*
*
*
*
*
* METODOLOGÍA
* Por proyectos (X)
* Dinámica de grupos (X)
* Demostrativa (X)
3) EVALUACIÓN - ACCIONES DE REFORZAMIENTO -
CONCLUSIONES Participativa (X)
Se verificará aprendizaje obtenidos mediante preguntas Otras ( )
30' sueltas abiertas y cerradas; para determinar el grado
de alcance del objetivo planteado.

SEMANA DEL 9-10

REVISADO POR EL JEFE DE CFP/UCP FECHA DE ELABORACIÓN 03 / 11 / 23
Firma y Sello
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INSTRUCTOR/ FACILITADOR: EDWING WILLIAM SALHUANA MENDOZA

CARRERA: ELECTRONICA INDUSTRIAL SEMESTRE / MODULO: II

MATERIA/CURSO: CIRCUITOS Y MEDICIONES ELECTRICAS
TEMA: MIDE CORRIENTE Y TENSION AC EN CIRCUITOS EN SERIE Y PARALELO, RC, RL Y RCL
OBJETIVOS Al finalizar el módulo formativo, el estudiante será capaz de implementar circuitos eléctricos resistivos,
capacitivos e inductivos, así como realizar mediciones eléctricas en instalaciones eléctricas industriales; cumpliendo las
normas técnicas, las normas de seguridad y salud en el trabajo y actuando de manera responsable con el medio ambiente.

TIEMPO
ACTIVIDADES / PASOS A SEGUIR PREVENCIÓN DE AYUDAS
EN MINUTOS
1) MOTIVACIÓN (DAR A CONOCER OBJETIVOS) ESTRATEGIAS
Se presentará un video sobre temas fundamentales Experiencia Directa (X)
acerca de tema en curso tambien se realizara una Experiencia figurada ( )
15' presentación gràfica visual con descripción de
lo necesario para llamar la atenciòn del alumno
Demostraciónes
Visitas educacionales
(X)
( )
Otros ( )

2) DESARROLLO DEL TEMA MEDIOS DIDÁCTICOS

* CIRCUITOS RLC Pizarra (X)
* CIRCUITO RC SERIE, DIAGRAMA FASORIAL IMPEDANCIA. Franelógrafo ( )
* CIRCUITO RC PARALELO, DIAGRAMA FASORIAL Material real demostrativo (X)
* IMPEDANCIA. Hoja de proceso operacional ( )
* CIRCUITO RL SERIE, DIAGRAMA FASORIAL IMPEDANCIA. Modelos (X)
* CIRCUITO RL PARALELO, DIAGRAMA FASORIAL PC / Proyector / PPT (X)
* IMPEDANCIA. Manual del fabricante ( )
* CIRCUITO RLC SERIE, DIAGRAMA FASORIAL IMPEDANCIA. Material didáctico escrito (X)
* CIRCUITO RLC PARALELO, DIAGRAMA FASORIAL Papelógrafos ( )
120' * IMPEDANCIA.
*
Maquinas / equipos
Otros
( )
( )
*
*
*
*
*
* METODOLOGÍA
* Por proyectos (X)
* Dinámica de grupos (X)
* Demostrativa (X)
3) EVALUACIÓN - ACCIONES DE REFORZAMIENTO -
CONCLUSIONES Participativa (X)
Se verificará aprendizaje obtenidos mediante preguntas Otras ( )
30' sueltas abiertas y cerradas; para determinar el grado
de alcance del objetivo planteado.

SEMANA DEL 11 - 13
REVISADO POR EL JEFE DE CFP/UCP FECHA DE ELABORACIÓN 03 / 11 / 23
Firma y Sello
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Dirección Zonal AREQUIPA PUNO CFP/UCP/Escuela ELECTROTECNIA

INSTRUCTOR/ FACILITADOR: EDWING WILLIAM SALHUANA MENDOZA

CARRERA: ELECTRONICA INDUSTRIAL SEMESTRE / MODULO: II

MATERIA/CURSO: CIRCUITOS Y MEDICIONES ELECTRICAS
TEMA: MIDE VOLTAJES AC EN CONDICION DE RESONANCIA
OBJETIVOS Al finalizar el módulo formativo, el estudiante será capaz de implementar circuitos eléctricos resistivos,
capacitivos e inductivos, así como realizar mediciones eléctricas en instalaciones eléctricas industriales; cumpliendo las
normas técnicas, las normas de seguridad y salud en el trabajo y actuando de manera responsable con el medio ambiente.

TIEMPO
ACTIVIDADES / PASOS A SEGUIR PREVENCIÓN DE AYUDAS
EN MINUTOS
1) MOTIVACIÓN (DAR A CONOCER OBJETIVOS) ESTRATEGIAS
Se presentará un video sobre temas fundamentales Experiencia Directa (X)
acerca de tema en curso tambien se realizara una Experiencia figurada ( )
15' presentación gràfica visual con descripción de
lo necesario para llamar la atenciòn del alumno
Demostraciónes
Visitas educacionales
(X)
( )
Otros ( )

2) DESARROLLO DEL TEMA MEDIOS DIDÁCTICOS

* ANALISIS DE REDES DE CORRIENTE ALTERNA Pizarra (X)
* METODO DE LAS CORRIENTES DE LAS MALLAS Franelógrafo ( )
* RESONANCIA Material real demostrativo (X)
* RESONANCIA SERIE Hoja de proceso operacional ( )
* RESONANCIA EN PARALELO Modelos (X)
* FRECUENCIA DE RESONANCIA PC / Proyector / PPT (X)
* FACTOR DE CALIDAD, SELECTIVIDAD, ANCHO DE BANDA Manual del fabricante ( )
* Material didáctico escrito (X)
* Papelógrafos ( )
120' *
*
Maquinas / equipos
Otros
( )
( )
*
*
*
*
*
* METODOLOGÍA
* Por proyectos (X)
* Dinámica de grupos (X)
* Demostrativa (X)
3) EVALUACIÓN - ACCIONES DE REFORZAMIENTO -
CONCLUSIONES Participativa (X)
Se verificará aprendizaje obtenidos mediante preguntas Otras ( )
30' sueltas abiertas y cerradas; para determinar el grado
de alcance del objetivo planteado.

SEMANA DEL 14
REVISADO POR EL JEFE DE CFP/UCP FECHA DE ELABORACIÓN 03 / 11 / 23
Firma y Sello
 PLAN DE SESIÓN - CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS

Dirección Zonal AREQUIPA PUNO CFP/UCP/Escuela ELECTROTECNIA

INSTRUCTOR/ FACILITADOR: EDWING WILLIAM SALHUANA MENDOZA

CARRERA: ELECTRONICA INDUSTRIAL SEMESTRE / MODULO: II

MATERIA/CURSO: CIRCUITOS Y MEDICIONES ELECTRICAS
TEMA: MIDE POTENCIA Y ENERGIA EN CIRCUITOS RC RL Y RCL
OBJETIVOS Al finalizar el módulo formativo, el estudiante será capaz de implementar circuitos eléctricos resistivos,
capacitivos e inductivos, así como realizar mediciones eléctricas en instalaciones eléctricas industriales; cumpliendo las
normas técnicas, las normas de seguridad y salud en el trabajo y actuando de manera responsable con el medio ambiente.

TIEMPO
ACTIVIDADES / PASOS A SEGUIR PREVENCIÓN DE AYUDAS
EN MINUTOS
1) MOTIVACIÓN (DAR A CONOCER OBJETIVOS) ESTRATEGIAS
Se presentará un video sobre temas fundamentales Experiencia Directa (X)
acerca de tema en curso tambien se realizara una Experiencia figurada ( )
15' presentación gràfica visual con descripción de
lo necesario para llamar la atenciòn del alumno
Demostraciónes
Visitas educacionales
(X)
( )
Otros ( )

2) DESARROLLO DEL TEMA MEDIOS DIDÁCTICOS

* POTENCIA ELECTRICA Pizarra (X)
* POTENCIA EN CIRCUITOS AC Franelógrafo ( )
* EL TRUANGULO DE POTENCIAS, FACTOR DE POTENCIA. Material real demostrativo (X)
* EFECTOS DEL FACTOR DE POTENCIA EN UNA INSTALAC Hoja de proceso operacional ( )
* ELECTRICA Modelos (X)
* MEDICION DE ENERGIA EN KWh EN CIRCUITOS AC PC / Proyector / PPT (X)
* MEDICION DE ENERGIA ELECTRICA EN UNA PLANTA Manual del fabricante ( )
* INDUSTRIAL Material didáctico escrito (X)
* EFICIENCIA ENERGÉTICA Papelógrafos ( )
120' *
*
Maquinas / equipos
Otros
( )
( )
*
*
*
*
*
* METODOLOGÍA
* Por proyectos (X)
* Dinámica de grupos (X)
* Demostrativa (X)
3) EVALUACIÓN - ACCIONES DE REFORZAMIENTO -
CONCLUSIONES Participativa (X)
Se verificará aprendizaje obtenidos mediante preguntas Otras ( )
30' sueltas abiertas y cerradas; para determinar el grado
de alcance del objetivo planteado.

SEMANA DEL 14
REVISADO POR EL JEFE DE CFP/UCP FECHA DE ELABORACIÓN 03 / 11 / 23
Firma y Sello