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  • Sesion Leemos Historietas de Los Derechos

    Cargado por

    Piero Bv
    6 vistas5 páginas
    Este documento presenta las instrucciones para una sesión educativa sobre el derecho a la educación. Se dividirá la sesión en tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En la parte de desarrollo, el maestro leerá una historieta a los estudiantes y luego facilitará una discusión sobre el tema. Al final, se pedirá a los estudiantes que compartan la historieta con sus familias.

    Descripción original:

    Título original

    SESION LEEMOS HISTORIETAS DE LOS DERECHOS

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    Sesion Leemos Historietas de Los Derechos

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    Este documento presenta las instrucciones para una sesión educativa sobre el derecho a la educación. Se dividirá la sesión en tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En la parte de desarrollo, el maestro leerá una historieta a los estudiantes y luego facilitará una discusión sobre el tema. Al final, se pedirá a los estudiantes que compartan la historieta con sus familias.

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    de 5

    Lee diversos tipos de textos.

    Infiere información deduciendo Identifican el tipo de texto para Lista de cotejos


    características de personas, resaltar la información más
    Obtiene información del texto escrito. personajes, objetos y lugares, el importante y parafrasearlo.
    significado de palabras en contexto y
    Infiere e interpreta. información del Responden de forma asertiva a
    expresiones con sentido figurado, así
    texto escrito. interrogantes propuestos en la
    como relaciones lógicas (causa-
    efecto, semejanza-diferencia y ficha de lectura.
    Reflexiona y evalúa la forma, el
    problema-solución) y jerárquicas
    contenido y contexto del texto Infiere el significado de palabras
    escrito. (ideas principales y complementarias)
    en contexto y expresiones con
    a partir de información explícita e
    sentido figurado.
    implícita del texto, o mediante una
    lectura intertextual.

    1. INICIO:

     Pedimos que compartan lo que dijeron acerca del derecho a la recreación.

     : Hoy vamos a leer una historieta acerca del derecho a la educación


    para intercambiar opiniones y experiencias acerca de él.
     Indica que elijan una o dos normas de convivencia para ponerlas en práctica durante el desarrollo de la
    presente sesión. Verifica que sean las adecuadas según las actividades a realizar.

    2. DESARROLLO: 70 minutos
     Preséntales y muéstrales la carátula de la revista, que aunque ya la han visto van a aprender cómo se
    llama esta parte. Luego, léeles los nombres de los autores y la institución que la difunde, el nombre del
    ilustrador, cómo está organizada la presentación con un título que está en la carátula y varios títulos más
    pequeños de color rojo que son los subtítulos.
     Pide que observen la ilustración de la carátula: ¿qué se observa en esta ilustración? Luego léeles lo que
    dice el título “Queremos aprender”.

    3. CIERRE:
     Pide a los niños que respondan: ¿qué texto han leído?, ¿de qué trataba la historia?, ¿cómo hicieron para
    buscar información en la historieta?, ¿pudieron leer dónde decía Juan?, ¿qué los ayudó para poder leer el
    nombre del personaje del texto?

     Pide a los niños y niñas que lean la historieta a su familia y luego, cuéntales lo que conversamos acerca del
    derecho a la educación y tu deber.

    ______________________________ ________________________________
    Pedro Rivero Paredes Carmen Vargas Tuanama
    SUBDIRECTORA DE PRIMARIA DOCENTE DE AULA
    LISTA DE COTEJO

    Criterios de evaluación
    Identifican el tipo de texto Responden de forma Infiere el significado de
    para resaltar la información asertiva a interrogantes palabras en contexto y
    más importante y propuestos en la ficha de expresiones con sentido
    Nombres y Apellidos de los
    Nº parafrasearlo lectura. figurado.
    estudiantes

    Lo hace

    Lo hace

    Lo hace
    Lo hace

    Lo hace

    Lo hace
    ayuda

    ayuda

    ayuda
    No lo

    No lo

    No lo
    hace

    hace

    hace
    con

    con

    con
    01 ARGÜELLES PEZO, ANGEL DANIEL

    AYACHE NOLASCO, RAUL ALVARO

    CABRERA GONZALES, DIANA ARACELI

    COMETIVO RAMIREZ, GERALDINE MISHEL

    FLORES VILLACREZ, NORRIS STHEEBB

    GUEVARA CAHUAZA, CARLOS ANTONIO

    GUTIERREZ ISIDRO, ANAHI LUCERO

    HUANCA TUCTO, JHARIXA BRIANDA

    LUCAS MURAYARI, JAROL STALIM

    MARQUEZ DIAZ, JHONATAN AARON

    MARTINES SHUPINGAHUA, FRANKSI MOISES

    MAZA VELA, ZEUS RABI

    MORALES GONZALES, JERRY VLADIMIR

    MORI PACAYA, LUANA ALESSANDRA

    ORE ARROYO, JULIA ROSA

    ORE ARROYO, MARIA FERNANDA

    PINEDO PEREIRA, BRYANA AYLIN CECILIA

    PONCE PINEDO, AKEMY

    RONCAL SHUPINGAHUA, JEISON JACK

    SALAS LANCHI JHORS PAOLO

    SALICIO CURMAYARI EROS LUIS

    SEGOBIA YUPANQUI, SUNYU JHONATAN

    SIÑOS FASABI, CARLOS ANDRES

    SOLORZANO CARDENAS, ASTRID JULIA

    SUAREZ ICOMENA, ANDY SEBASTIAN

    TADEO QUIROZ JULIA

    TENAZOA SANDOVAL, HELEN NICOLE

    TITO CCAMAQQUE THALIA

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