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UNIDAD DIDACTICA PARA AULA UNIDOCENTE

TITULO: “RECONOCIENDO EL VALOR DE UNIDAD FAMILIAR Y LA AMISTAD”


DURACION: DEL 01/09/2017 AL 29/09/2017
SITUACION SIGNIFICATIVA: Mantener el amor, la amistad es muy importante en nuestras vidas y el de los demás. Por ello
es necesario que se desarrollen en las y los estudiantes actitudes que permitan una convivencia armoniosa, no solo entre
personas sino además amor a las plantas, animales y con todo lo que nos rodea.
En este contexto surgen los siguientes cuestionamientos: ¿Cómo sensibilizar la amistad, el amor a nuestro prójimo?
Desde lo señalado, las y los estudiantes movilizaran sus capacidades comunicativas y matemáticas para analizar sobre
cómo se presentan los estilos de vida y como valorar la familia y la amistad.
Se han seleccionado algunos contenidos temáticos como medios para el desarrollo de capacidades en comprensión y
producción de textos escritos en el área de Comunicación a través de la sensibilización, charlas trípticos, como debemos
vivir entre compañeros y los moradores entre si, textos instructivos, explicativos informativo, etc. en el área de
matemática relaciona características de su entorno en que se vive en tiempo pasado y actual, se pone en juego
problemas relacionados con la amistad y la familia, en personal social trabajar referente a la construcción de identidad, y
en ciencia y ambiente relacionados con la explicación del mundo físico basado en conocimientos científicos,
demostrando respeto a la naturaleza, todo esto teniendo en cuenta los enfoques de las áreas curriculares.

PRODUCTOS: Murales con producción de textos, afiches diversos, portafolio, árbol genealógico, la flor de la autoestima,
ficha de información sobre los tipos de familias (sociocultural)
RECURSOS Y MATERIALES: Cuadernos de autoaprendizaje, cuaderno de consulta de personal social, laminas, cuentos,
base 10, textos, ula-ula, etc.
APRENDIZAJES ESPERADOS
AREA COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES DE CICLO
III IV V
1º 2º 3º Y 4º 5º Y 6º
Escucha Presta atención activa dando señales verbales Presta atención Presta atención
activamente (responde) y no verbales (asiente con la cabeza, activa dando señales activa y sostenida
diversos textos fija la mirad, etc.) según el tipo de texto oral y las verbales (responde) dando señales
orales. formas de interacción propias de su cultura. y no verbales según verbales y no
el tipo de texto oral verbales según el
y las formas de tipo de texto oral y
interacción propias formas de
COMPRENDE de su cultura. interacción propias
Comunicación TEXTOS ORALES de su cultura.
Recupera y Dice con sus propias Expresa con sus propias Expresa con sus Expresa con sus
organiza palabras lo que palabras lo que entendió propias palabras lo propias palabras lo
información de entendió del texto del texto dando cuenta de que entendió del que entendió del
diversos tipos de escuchado. alguna información texto dando cuenta texto dando cuenta
textos. relevante. de varias de la mayor parte
informaciones de la información
relevantes. relevante.
Reflexiona sobre la Opina dando Interpreta adivinanzas y Interpreta el sentido Opina con
forma, contenido y razones sobre lo expresiones con sentido figurad de refranes, argumentos acerca
contexto de los que le gusta o le figurad de uso frecuente. dichos populares y delas ideas, hechos,
textos orales. disgusta de los adivinanzas. acciones, personas
personajes, o personajes del
acciones y hechos texto escuchado.
del texto
escuchado.