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DESGLOSE DE ACTIVIDADES “VIVA CHILE”

Unidad: “Cumpleaños de Chile”


Fecha: 25 al 29 de septiembre 2023
Día Lunes 25/09/2023 Martes 26/09/2023 Miércoles 27/09/2023 Jueves 28/09/2023 Viernes 29/09/2023
Identificación

Ámbito: Interacción y Comprensión con Comunicación Comunicación Integral Comunicación Integral Comunicación Integral
el Entorno Lenguaje Artístico Lenguajes Artísticos Lenguajes Artísticos
Núcleo: Comprensión del Entorno Lenguajes Artísticos
sociocultural Nº 12 Reconocer las propiedades N° 5 Expresa emociones, ideas N° 5 Expresa emociones,
Nº 2 Descubrir características de transformación de diferentes Nº 4 Expresarse y experiencia por medio de la ideas y experiencia por
Ap. Esperado de las formas de vida de su corporalmente sensaciones y plástica experimentando con medio de la plástica
materiales y objetos para
comunidad( viviendas, paisajes, emociones experimentando recursos pictóricos, gráficos y experimentando con
explorar nuevas posibilidades de
costumbres mediante relatos, con mímica, juegos teatrales,
expresión a través de ellas de modelado recursos pictóricos, gráficos
imágenes personas relevantes de rondas, bailes y danzas.
y de modelado
la historia del país
Nombre * Trabajan en escudo Confeccionar cantaros con Bailar al compás de la Expresarse libremente a Colorear libremente
Experiencia: nacional plastilina. música través de la témpera *Saludarse a través de
*Conversar con los niños realizando dáctilo-pintura. canciones,
Inicio acerca del escudo luego *Comentar con los niños acerca *Entonar canciones y *Saludarse a través de * Comentar acerca de los
invitarlo a observar láminas de la artesanía chilena y de los saludar a su canciones, juegos. Observan láminas
de nuestro Chile y artesanos de nuestra ciudad. compañeros/as luego *Comentar acerca de los de juegos populares y
*Invitar a los niños a
comentar. comentar acerca de los juegos populares como el comentan.
confeccionar jarrones, cantaros
* Invitar a los niños/as a diferentes bailes Volantín, de que esta hecho, La educadora entrega hoja
etc. De greda libremente con
Desarrollo: trabajar en grupo en escudo folklóricos. Dar énfasis al como se puede elevar etc. marcada con diferentes
masilla o plastilina libremente.
nacional rellenando con baile nacional ( la cueca) Observan láminas de juegos juegos populares donde los
papel volantín ( blanco, azul y *Se finaliza actividad colocando
*Invitar a los niños/as a populares y comentan. niños/as colorean
rojo) , siguiendo sus trabajos en mesa de escuchar diferentes libremente.
indicaciones de las tías actividades y preguntando a cada ritmos de música *La educadora entrega hoja Se finaliza actividad
niño/a que fue lo que modeló. folklórica, luego elegir dada, témpera a cada niño colocando sus trabajos en
*Se finaliza la actividad parejas para aprender para que se expresen el fichero.
Cierre: colocando trabajo en mural pasos de bailes folklóricos libremente sobre los
de sala. volantines.
*Para finalizar comentar el
baile que más les gustó *Se finaliza actividad
colocando sus trabajos en el
fichero.
1- Reconoce en imágenes 2. Es capaz de modelar con 3. Se mueve con soltura y 4- Se expresa a través de la 6.- Se expresa a través de
Indicadores nuestro escudo nacional plastilina una artesanía de su armonía al escuchar la témpera. la plástica.
de agrado. música. 5- Finaliza su trabajo. 7.- Finaliza su trabajo.
Evaluación

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