11.

Supervisar el funcionamiento de los

7. Actualizar la información en los quioscos, cafeterías y comedores
sistemas informáticos referidos a la escolares, la calidad del servicio
gestión de condiciones operativas a fin ofrecido, la administración financiera
de que, a través de los mismos, se pueda del mismo, así como sancionar el
cumplir con las funciones a cargo del incumplimiento de cualquier acuerdo
Comité, registrar la matrícula oportuna, extendido al momento de la
así como atender los reportes adjudicación de acuerdo con las
solicitados por las personas y/o cláusulas del contrato y la gravedad de
entidades que lo requieran. dientes la falta
según la normativa vigente.

8. Formular e incorporar en el Plan Anual

de Trabajo, las acciones, presupuesto
asociado, personal a cargo y otros
aspectos vinculados a la gestión de
recursos propios y actividades
productivas y empresariales u otros
ingresos obtenidos o asignados a la IE,
en concordancia con las prioridades
definidas en los IIGG.

9. Rendir cuentas sobre los recursos

financieros obtenidos o asignados a la 12. Implementar el proceso de
IE, ante el CONEI, la comunidad racionalización a nivel de la institución
educativa y/o la UGEL, de forma educativa.
semestral o según la normativa vigente.
13. Formular la propuesta del cuadro de
horas pedagógicas.
Funciones del Comité de
10. Implementar el proceso de 14. Implementar las actividades
adjudicación de quioscos, cafeterías y
comedores escolares, que incluye la
establecidas para el proceso de Gestión de Condiciones
contratación de personal
elaboración y difusión del cronograma
y las bases, la absolución de consultas, Operativas
la evaluación de las propuestas Grupo 4:
técnicas y la adjudicación del o los Raúl Fernández Mogollón Cabezas
quioscos, cafeterías y comedores Miriam Yauris Concha
escolares, garantizando la
transparencia del proceso en Julia Luque Gutiérrez
conformidad con las bases Betsi Espíritu Juan de Dios
establecidaslas prioridades definidas Elizabeth Castillo Carmen
en los IIGG. Luis Mucha Canales
 02. Funciones: 5.- . Realizar el diagnóstico de necesidades de
infraestructura del local educativo, incluyendo las de
mantenimiento, acondicionamiento, así como
aquellas relacionadas al Plan de Gestión de Riesgos
1.Participar en la elaboración,
actualización, implementación y de Desastres.
evaluación de los instrumentos de
gestión de la institución educativa,
contribuyendo al sostenimiento del
servicio educativo.

2. Implementar los procesos de

recepción, registro, almacenamiento,
distribución (cuando corresponda) e
inventario de los recursos educativos de
la institución educativa, así como
aquellos otorgados por entidades
01. externas
cumplimiento
a la
de
IE,
los
verificando
criterios
el
de
asignación y gestión según la normativa
Responsabilidades vigente.
6.- Realizar la programación y ejecución de
Tiene las siguientes responsabilidades: 3. Elaborar, implementar y evaluar el
las acciones de mantenimiento y
La matrícula, la asistencia de estudiantes y del Plan de Gestión del Riesgo de Desastres
según la normativa vigente, así como la acondicionamiento priorizadas bajo la
personal de la I.E.
Los riesgos cotidianos, de emergencias y implementación de simulacros modalidad de subvenciones, según la
desastres. sectoriales programados o inopinados. normativa vigente y las necesidades
El mantenimiento del local, identificadas.
El funcionamiento adecuado del quiosco,
4.- Reportar los incidentes sobre
cafetería o comedor escolar, según sea el afectación y/o exposición de la IE por
caso y de acuerdo a la normatividad vigente. peligro inminente,
Las intervenciones de acondicionamiento. emergencia y/o desastre, así como las
El inventario y la distribución de materiales y necesidades y las acciones ejecutadas a
recursos educativos. las instancias correspondientes según la
El acceso a la comunicación (lenguas normativa vigente.
originarias, lengua de señas peruana u otras).
La provisión de apoyos educativos que se
requieran en un marco de atención a la
diversidad.