Universidad Abierta Para Adultos

Escuela De Psicología
Licenciatura En Psicología

Asignatura:

Pruebas de Aptitudes e Intereses

Tema:

Tarea 4.

Participante:

Yira M García M 100050930.

Facilitador (a):

Fredy Santos.

Fecha de entrega:
10-05-23
Concepción De La Vega
República Dominicana
 Introducción:

En el siguiente trabajo estaremos hablando acerca de la prueba TRDA, conocido como

el Test de Razonamiento Diferencial Aplicado, una herramienta muy importante en el
ámbito de psicología industrial para evaluar la capacidad intelectual de una persona en
áreas específicas del conocimiento. El análisis de esta asignación se llevará a cabo de
la realización de un ensayo, mediante el cual se establecerá cual es el nombre de la
prueba, su autor, objetivo de la misma, población a que se aplica, cuáles concepciones
teóricas hay detrás, su aplicación y como es la corrección de la prueba. Asimismo, se
estará aplicando la prueba a un individuo de mi entorno y analizaran los resultados
obtenidos y determinar cuáles fueron las habilidades cognitivas específicas y detalladas
obtenidas por el individuo que tomó el test en cuestión.
Test psicológico TRDA: Test de Razonamiento Diferencial Aplicado.

El test psicológico de Razonamiento Diferencial Aplicado conocido en sus siglas como

test TRDA, es una prueba que mide la función intelectual mediante la evaluación de la
capacidad para resolver problemas abstractos de tipo figura, evaluando así las funciones
mentales de la inteligencia, como la abstracción y la comprensión de las relaciones, y
eliminando la influencia del lenguaje y las habilidades motoras.

Sus autores fueron G. Meuris y José V. Díaz, los cuales plantearon el objetivo de utilizarlo
para detectar las fortalezas y debilidades de una persona en determinadas capacidades
intelectuales. Asimismo, las pruebas tienen como población base a estudiantes de
secundaria, universitarios y adultos en general para determinar los diferentes factores de
inteligencia que poseen.

En cuanto a las concepciones teóricas de la prueba de Razonamiento Diferencial

Aplicado, esta consta de 6 subtest que evalúan de manera separada los factores RG,
RV, RN, RE, RM y RV, los cuales significan:

Razonamiento general (factor GR):

Mide la capacidad de un sujeto para utilizar el razonamiento inductivo y deductivo para

resolver problemas lógicos, prever y planificar situaciones. Es esta habilidad la que le
permite resolver problemas, sacar conclusiones y aprender conscientemente de los
hechos, haciendo las conexiones causales y lógicas necesarias entre ellos.

Razonamiento Verbal (Factor VR):

Mide la capacidad de comprender ideas expresadas en palabras y utilizarlas en modo

analógico. Se refiere a la capacidad de extraer el significado de las palabras y manejar
correctamente su uso.

Razonamiento Numérico (Factor RN):

Evalúa la capacidad de realizar rápidamente ciertas operaciones numéricas y

comprender relaciones matemáticas simples. La capacidad de comprender, estructurar,
organizar y resolver problemas utilizando métodos o fórmulas matemáticas. Implica
determinar las operaciones apropiadas y realizar los cálculos correspondientes para
resolver problemas matemáticos.

Razonamiento espacial (Factor RE):

Es la actitud de imaginar y concebir objetos en dos o tres dimensiones. Mide la capacidad

de notar relaciones espaciales o geométricas fijas y de visualizar transformaciones o
cambios de posición. Es la capacidad de percibir correctamente el espacio y actuar con
eficacia. Se utiliza para orientarse a través de mapas y planos, para expresarse a través
de dibujos y para construir diferentes estructuras tridimensionales con edificios,
esculturas o composiciones. Esta habilidad está muy desarrollada en marineros,
ingenieros, cirujanos, escultores y pintores.

Razonamiento mecanicista (factor RM):

Evalúa la capacidad de razonamiento, utilizando problemas cuyas soluciones impliquen

la comprensión de conceptos mecanicistas. Es la capacidad de comprender los principios
mecánicos básicos por los que operan las máquinas, herramientas, etc. Se utiliza para
captar las formas y partes de un sistema y cómo interactúan, con una visión holística.

Fluidez Verbal (Factor FV):

Es la capacidad de producir, expresar, escribir y relacionar correctamente las palabras

con facilidad y espontaneidad. Es la habilidad responsable de la comprensión de
oraciones, la fluidez oral y el conocimiento de las palabras. Es la capacidad de un
individuo para expresarse o razonar utilizando el lenguaje.

Para la aplicación del mismo la prueba deberá tener un tiempo base de 30 a 45 min
donde cada factor de evaluación tendrá un tiempo específico, por ejemplo:

● Factor RG: 10 minutos

● Factor RV: 8 minutos.

 ● Factor RN: 10 minutos.

● Factor RE: 10 minutos

● Factor RM: 8 minutos.

● Factor FV: en cada prueba de este se tendrá 3 minutos.

Por otro lado, su corrección se realizará de la siguiente manera: colocaremos la plantilla

corrección sobre la hoja de respuesta y se concederá un punto por cada respuesta
correcta que coincidan con la plantilla de corrección, posterior a eso en nuestro manual
encontraremos una tabla con puntuaciones directas en percentil, convertimos esas
puntuaciones directas en percentiles y finalmente se ubica el rango y se procede a su
interpretación.

En conclusión, la prueba es una excelente manera de medir la capacidad de un sujeto

para resolver problemas lógicos, prever y planificar situaciones utilizando el
razonamiento inductivo y deductivo. Es esta habilidad la que te permite resolver
problemas, sacar conclusiones y aprender conscientemente de los hechos, haciendo las
conexiones y la lógica necesarias entre ellos.
 Informe de aplicación de prueba TRDA:

Luego de realizarle la prueba a la Estudiante universitaria Leslie Massiel Fajardo Garcia

se concluye lo siguiente:

Factor RG: La estudiante sacó un rango MA (muy Alto), lo que significa que posee un
nivel excelente para triunfar en los estudios universitarios y en la mayoría de las carreras
universitarias.

Factor RV: La estudiante sacó un rango MA (muy Alto), lo que significa un alto nivel para
producir, expresar, escribir y relacionar palabras correctamente con facilidad y
espontaneidad, gracias a estas habilidades la persona podría cursar carreras como:
como abogado, profesor, escritor, actor, locutor, vendedor, comerciante, diplomático, etc.

Factor RN: La estudiante sacó un rango MA (muy Alto), lo cual indica una habilidad
numérica muy superior para manejar y utilizar números y comprender relaciones
matemáticas simples. Es por eso que podría estudiar carreras u oficios de: de aritmética,
contabilidad, estadística, ingeniería y todas las actividades relacionadas con los
números.

Factor RE: La estudiante sacó un rango MA (muy Alto), gracias a esta prueba podemos
darnos cuenta de que la misma logra percatarse de relaciones espaciales o geométricas
fijas y visualizar transformaciones o cambios de posición. Gracias a esto podría
dedicarse a actividades como la geometría, física, dibujo, trabajos manuales y
profesiones como la arquitectura, ingeniería y el dibujo técnico, etc.

Factor RM: La estudiante sacó un rango MA (muy Alto), posee un alto nivel para razonar
y entender la resolución de problemas con conceptos mecánicos. Posee un nivel
excelente para actividades como la física, trabajos manuales y profesiones como la
arquitectura, ingeniería y el dibujo técnico y otros oficios y profesiones relacionadas.
Factor FV: La estudiante sacó un rango MA (muy Alto), posee una excelente fluidez
verbal y podría cursar carreras u oficios que requieran instrucciones orales o escritas
como por ejemplo la historia, ciencias, idiomas, derecho, psicología, secretariado,
docencia, etc.

Fotos de la prueba:
 Conclusión:

En conclusión, el Test de Razonamiento Diferencial Aplicado (TRDA) es una herramienta

valiosa en la evaluación de la capacidad intelectual de una persona en áreas específicas
del conocimiento. A través de su diseño cuidadoso, subpruebas específicas y la
aplicación rigurosa, el TRDA puede proporcionar información detallada y útil sobre las
habilidades cognitivas de un individuo.

En mi experiencia, aplicar el TRDA a alguien de mi comunidad fue una experiencia

enriquecedora. La aplicación de la prueba permitió identificar las fortalezas y debilidades
del individuo evaluado y proporcionó información útil para ayudarlo en su desarrollo y
toma de decisiones. Sin embargo, es importante recordar que las pruebas psicométricas,
como el TRDA, no deben ser la única medida de la capacidad intelectual de una persona
y deben ser utilizadas junto con otros métodos de evaluación.