Plan de clases

Centro: católica La Salle

Doc. Noemí Selena García Angulo
Grado: 3° Asignatura: Matemática
Fecha: martes 01/agosto/23 tiempo: 90 min.
Unidad VI: División de números naturales
Indicador de logros: Emplea la división en partes iguales, en la resolución de situaciones en
diferentes contextos.
Contenido: División: tipos y términos.

Actividades de Aprendizaje:
Fase inicial:
✓ Saludar a los estudiantes.
✓ Realizar la oración
✓ Control de la asistencia,
✓ Ordenar a los estudiantes.
✓ Presentar la clase y el contenido a desarrollar.
✓ Retroalimentación.
Fase de desarrollo:
Actividad 1: Escriba la siguiente información:
Términos de una división

Divisor: cantidad
de partes en las
que se va a
dividir el todo

13 ÷ 2= 6 𝑦 𝑠𝑜𝑏𝑟𝑎 1 Residuo: lo
Dividendo: el que sobra
todo que se va
a repartir

Cociente: cantidad
de elementos que
queda en cada
parte
 Ejemplo 1: complete la siguiente tabla:
División Dividendo Divisor Cociente Residuo

𝟏𝟏 ÷ 𝟒 𝟏𝟏 𝟒 𝟐 𝟑
𝟏𝟔 ÷ 𝟏 𝟏𝟔 𝟏 𝟏𝟔 𝟎

Actividad 2: complete la siguiente tabla:

División Dividendo Divisor Cociente Residuo

𝟑𝟓 ÷ 𝟒 𝟑𝟓 𝟒 𝟖 𝟑
𝟏𝟔 ÷ 𝟑 𝟏𝟔 𝟏 𝟓 𝟏
𝟕𝟑 ÷ 𝟏 𝟕𝟑 𝟏 𝟕𝟑 𝟎
𝟐𝟎 ÷ 𝟓 𝟐𝟎 𝟓 𝟒 𝟎
𝟑𝟎 ÷ 𝟖 𝟑𝟎 𝟖 𝟑 𝟔

Actividad 3: escriba la siguiente información:

División incluida

Una división se llama incluida cuando se desea averiguar la cantidad de partes

en las que se debe averiguar la cantidad de partes en las que se debe dividir un
todo si se conoce la cantidad de elementos que quedaran en cada parte

Ejemplo 2: Resuelva el siguiente problema:

En una pastelería se venden panecillos en bolsas de 6 unidades. El pastelero
horneó 20 panecillos. ¿Cuántas bolsas se pueden preparar?
a) ¿Qué te preguntan?
R// La cantidad de bolsas que se pueden preparar
b) ¿Cuáles son los datos?
R// cada bolsa contiene 6 panecillos, el total es 20 penecillos
 c) ¿De qué manera resuelves el problema?

Tabla para división incluida

Cantidad de partes (bolsas) Cantidad repartida ¿Sobra?
1 1×6= 6 Sí, 14
2 2 × 6 = 12 Sí, 8
3 3 × 6 = 18 Sí, 2
4 4 × 6 = 24 Se excede el dividendo

d) ¿Cuál es la respuesta?
R// se pueden preparar 3 bolsas y sobran 2 panecillos.
Actividad 4: Resuelva los siguientes problemas:
a) En una granja se producen 22 litros de leche diarios y se meten en botellas
de 5 litros. ¿Cuántas botellas de leche producen por día?
Tabla para división incluida
Cantidad de partes (bolsas) Cantidad repartida ¿Sobra?
1 1×6= 6 Sí, 14
2 2 × 6 = 12 Sí, 8
3 3 × 6 = 18 Sí, 2
4 4 × 6 = 24 Se excede el dividendo

b) En un cartón caben 8 huevos. Si se tienen 37 huevos, ¿Cuántos cartones

se pueden llenar?
Tabla para división incluida
Cantidad de partes (bolsas) Cantidad repartida ¿Sobra?
1 1×6= 6 Sí, 14
2 2 × 6 = 12 Sí, 8
3 3 × 6 = 18 Sí, 2
4 4 × 6 = 24 Se excede el dividendo
 Tarea: Escriba 4 divisiones exactas utilizando los siguientes números:

2 96
4
8
7
6

Plan de clases
Centro: católica La Salle
Doc. Noemí Selena García Angulo
Grado: 3° Asignatura: Ciencias Naturales
Fecha: martes 01/agosto/23 tiempo: 90 min.
Unidad lV: Alimentación y Nutrición
Indicador de logros: Reconoce la importancia de los diferentes tipos de alimentos según la
función que efectúan en el organismo, para formar hábitos de higiene y alimentación
saludable.
Contenido: Los alimentos.
❖ Dieta balanceada
❖ Higiene en la alimentación

Actividades de Aprendizaje:
Fase inicial:
✓ Presentar la clase y el contenido a desarrollar.
✓ Retroalimentación.
Fase de desarrollo:
Actividad 1: Escriba la siguiente información:
 ✓ Clasificación de los alimentos (pág. 60, ciencias naturales Santillana 3ro).

✓ Dieta balanceada (pág. 61, ciencias naturales Santillana 3ro).

✓ Higiene en la alimentación (pág. 62, ciencias naturales Santillana 3ro).

Actividad 2: Elabora, para cada tiempo de comida, un menú balanceado con los
alimentos de la siguiente lista:

Tomate pollo sandía

Galletas Arroz Leche

Zanahorias Frijoles Tortillas

Cuajada Jocote Espinacas

Desayuno Almuerzo Cena

Tarea: explique con sus propias palabras, las medidas higiénicas que debes aplicar al
preparar el menú de la actividad 2 de la clase.
 Plan de clases
Centro: Católica La Salle
Doc. Noemí Selena García Angulo
Grado: 3° Asignatura: Lengua y literatura
Fecha: lunes 31/julio/23 tiempo: 90 min.
Unidad ll: Declamemos poemas de Rubén Darío
Indicador de logros: Emplea una entonación marcada por el número de versos y las rimas en
la declamación de poemas y el sentimiento destacado en el texto
Contenido: Comprensión Lectora

Actividades de Aprendizaje:
Fase inicial:
✓ Presentar la clase y las actividades a desarrollar.
✓ Retroalimentación.
Fase de desarrollo:
Nota: Retomando la actividad 4 y 5 del plan de clases del día lunes 31 de julio
del 2023.
Tarea: Leer 30 min diario.
Memorizar el poema de Caupolicán.