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Campos de Descripción Mi observación en prácticas

desarrollo
Son aquellos aspectos que Nahomi tiene muy buena recepción de la
retroalimentan o hacen crecer el información, recuerda fácilmente las
conocimiento de los niños, es decir instrucciones que le dan los docentes y sabe
El desarrollo y el toda la adquisición de conocimientos dar breves retroalimentaciones de las tareas
aprendizaje que les permiten entender su que les dejaron en días anteriores.
alrededor y también de forma interior.

Es la habilidad que tiene el niño para Nahomi expresó su sentimiento de tristeza al


expresar, reconocer y manejar sus no estar acompañada de su hermana Susi y le
El desarrollo emociones, así como para responder dijo a la maestra que no quería participar en
socioemocional apropiadamente a las emociones de las actividades por ese motivo.
los demás.

El dominio
de Desarrollo del lenguaje describe la Nahomi supo expresar en una actividad las
capacidad en desarrollo de reglas que tiene en casa a manera de dibujo,
los niños para comunicarse de manera de igual manera sabe entender lo que los
El desarrollo de la efectiva (lenguaje expresivo) y demás quieren expresarle y sabe darse a
comunicación y el comprender (lenguaje receptivo) entender cuando quiere o necesita algo, por
lenguaje el lenguaje oral en diferentes entornos ejemplo ir al baño o tomar agua.
y para una variedad de propósitos.

Significa el crecimiento de la Nahomi sabe nombrar todos los colores del


capacidad de un niño de pensar y arcoíris, sabe contar los números del 1 al 20,
razonar. Entienden el concepto de las sabe reconocer cuando es mañana, tarde y
El desarrollo cuentas y pueden saber algunos noche y sabe escribir sus dos nombres y sus
cognoscitivo números. Entienden mejor los dos apellidos sin necesidad de copiarlos o de
conceptos del tiempo. Pueden verlos.
nombrar algunos colores.

Este periodo de crecimiento incluye Nahomi sabe hacer ejercicios físicos como
también el desarrollo físico y de la patear una pelota, coordinarse para marchar,
El desarrollo coordinación, es decir, el niño aplaudir y coordinar sonido con
motor aprende a moverse y a usar su cuerpo. movimientos corporales

Mónica Atziri Alvarez Vázquez. 1°B

FICHA DE COMPARACIÓN DE LOS CAMPOS DE


DESARROLLO

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