Escuela de Educación Inicial

Rúbrica de calificación

Sesión 11: MURAL.

Experiencia curricular: NEUROCIENCIA EN EDUCACIÓN

NIVELES NOTABLE ALTO MEDIO BAJO
EVIDENCIA DE ASPECTOS
4 puntos 3 puntos 2puntos 1puntos
APRENDIZAJE
Mural Dominio Explica cada proceso de obtención de Describe cada proceso de Comenta cada proceso de No sustenta cada proceso de
Temático. fuentes científicas, organización, diseño obtención de fuentes obtención de fuentes científicas, obtención de fuentes científicas,
y construcción de procesos cognitivos y científicas, organización, diseño organización, diseño y organización, diseño y construcción
Neuro-didáctica aplicada al aula . y construcción de procesos construcción de procesos de basamento de procesos cognitivos y
Dando énfasis a Tres citas de literatura cognitivos y cognitivos y Neuro-didáctica aplicada al aula
científica. Neuro-didáctica aplicada al aula Neuro-didáctica aplicada al aula.
. Dando énfasis a DOS citas de Dando énfasis a una cita de
literatura científica literatura científica
Utiliza las herramientas digitales para Utiliza las herramientas Utiliza las herramientas digitales Utiliza de manera básica solo una
explicar la relación entre: digitales para explicar la para explicar la relación entre: herramienta digital para explicar la
Dominio de procesos cognitivos y relación entre: procesos cognitivos y relación entre:
competencias
Neuro-didáctica aplicada al aula , procesos cognitivos y Neuro-didáctica aplicada al aula procesos cognitivos y
digitales.
evidenciándose creatividad, objetos Neuro-didáctica aplicada al aula evidenciándose creatividad. Neuro-didáctica aplicada al aula.
virtuales y música tecnológica que evidenciándose creatividad, y
acompaña objetos virtuales.
contenido En el mural aparecen recogidos con En el mural no aparecen recogidas En el mural no se reflejan la mayor parte de
En el mural educativo aparecen recogidos bastante claridad todos, o la mayor todas las ideas claves del tema, pero sí las ideas fundamentales del tema.
con mucha claridad todos y cada uno de las parte de las ideas claves del tema. `las más relevantes.
imágenes, conceptos e ideas claves del tema.

Elementos Todas las imágenes empleadas tienen
Visuales licencia Contenido y Claridad, poseen unas
dimensiones perfectas y apoyan con total
claridad el mensaje que se quiere trasmitir.
Exposición Argumenta su diseño, producto
Virtual describiendo 4 objetivos y 4
Todas las imágenes empleadas
tienen licencia CC, poseen unas
dimensiones adecuadas y apoyan
con total claridad el mensaje que se
quiere trasmitir.
Argumenta su diseño, producto
describiendo 3 objetivos y 3
Todas las imágenes empleadas tienen
licencia CC, poseen unas dimensiones
adecuadas y/o no apoyan de manera
clara el mensaje que se quiere trasmitir.
Argumenta su diseño, producto
describiendo 2 objetivos y 2
Todas las imágenes empleadas tienen
licencia CC, no poseen unas dimensiones
adecuadas y no se adecuan al mensaje que
se quiere trasmitir.
Argumenta su diseño, producto
describiendo 1 objetivo y 1 implicancia

Rúbrica de calificación
implicancias entre procesos cognitivos y
Neuro-didáctica aplicada al aula
Total 20
Escuela de Educación Inicial
implicancias entre procesos implicancias entre procesos
cognitivos y cognitivos y
Neuro-didáctica aplicada al aula Neuro-didáctica aplicada al aula
15 10
entre procesos cognitivos y
Neuro-didáctica aplicada
5