EVALUACIÓN DE ENTRADA – 1° GRADO

ÁREA: COMUNICACIÓN
1. Continúa y reproduce los trazos según el modelo dado en cada caso.

2. Escribe en los renglones correspondientes la vocal inicial y final del nombre de cada
imagen.

VOCAL INICIAL VOCAL FINAL

3. Observa y colorea las hojas iguales al modelo.

4. Observa las imágenes, ordenalas y escribe en los circulos los números del 1 al 5 según los
pasos para lavarse las manos correctamente.

5. Utilizando plumón, encierra cada imagen para completar la rima.

Miguel no fue a la __________

Fiesta Escuela

porque le duele la ____________

Muela Cabeza
6. Utilizando lápiz, completa las vocales que faltan en cada palabra.

P__l__t__ l__p__z __n__

7. Observa las imágenes y escribe “el” o “la” según corresponda.

8. Escucha y marca o colorea.

a. Colorea la imagen cuyo nombre b. Marca las imágenes cuyos

comienza con un sonido diferente nombres terminan con igual
al de las demás. sonido.
9. Menciona el nombre de las siguientes imágenes. Luego, encierra con color verde las que tienen un
sonido corto y con color anaranjado, las que tienen un sonido largo.

Uña Zanahoria Dos Mermelada Cereza Computadora

10. Usando lápiz, escribe la letra inicial del nombre de las siguientes imágenes.

11. Adivina.

Soy verde,
me gusta saltar
jugar en el charco
y también se croar.
¿Quién soy?
12. Escucha con atención la siguiente anotación. Luego, marca con un aspa (x) la respuesta
correcta a cada pregunta.

Ricardo:
En la mañana iremos al mercado a comprar, no te olvides de avisar a tu abuelita
para que nos acompañe.
Tú papá.

a. ¿A dónde irán a comprar?

Iglesia Mercado Parque

b. ¿Quién los acompañara?

Papá Abuela Hermana

ÁREA: MATEMÁTICA
1. Utilizando plumón azul, rodea el objeto más ancho entre los elementos.

2. Utilizando lápiz, dibuja en las bolsas de acuerdo a lo que se te indica en los carteles.

Menos canicas Más canicas

3. Colorea los objetos que están a la derecha de la niña. Luego, encierra los objetos que están
a la izquierda de la niña.
4. Dibuja según las indicaciones.

a. Unos zapatos debajo de la cama. c. Un gato debajo de la mesa.

b. Un vestido encima de la cama. d. Un taza encima de la mesa.

5. Usando plumones, escribe los números que le faltan al tren para completar la secuencia.

6. Colorea la imagen según la clave dada.

Triángulos AZUL

Rectángulos AMARRILLO

Círculos ROJO

Cuadrados MARRÓN
7. Utilizando plumón, encierra el niño más alto y marca con una cruz (+) el más bajo.

8. Escucha con atención las indicaciones que te da tu profesora y resuelve.

a. Encierra la mano con más b. Rodea el dominó con c. Encierra donde hay una
dedos levantados. menos puntos. decena.

9. Observa y describe la imagen. Luego dibuja en los recuadros un objeto que esté a la derecha y un
objeto que está a la izquierda de la niña.

Derecha Izquierda
10. Ordena escribiendo los números del 1 al 4, empezando por el deposito que contiene más
agua hasta el que contiene menor cantidad.

11. Completa cada una de las series numéricas escribiendo los números correspondientes en
cada caso.

1 2 3 5 6 8

12. Observa la figura y reprodúcela en la cuadrícula de la derecha.

13. Resuelve los siguientes sumas y utilizando lápiz, escribe los resultados en los recuadros.

6 4 5 7
+ 4 + 2 + 3 + 0
ÁREA: PERSONAL SOCIAL
1. Reconoce las partes de tu cuerpo. Luego, realiza lo que se indica en cada enunciado.

a. Marca con un aspa (x) el cuello del niño.

b. Colorea de amarillo las manos.

c. Colorea de rojos sus pies.

d. Colorea de verde las piernas del niño.

e. Termina de dibujar su rostro.

f. Colorea el tronco del niño.

g. Escribe tu nombre en el recuadro.

2. Dibuja a tu familia y a ti en el siguiente portarretrato.

3. Colorea los objetos que se encuentren en el dormitorio.

4. Responde las siguientes preguntas marca con un aspa(X) la respuesta correcta.

a. ¿Quiénes son los papás de tu mamá? b.¿La familia nuclear la comprenden?

mis abuelos paternos. papá, mamá e hijos

mis tios. los tios.

mis abuelos maternos. los primos.

c. ¿Quiénes son los papás de tu papá? d.¿Quién es el hijo de tu mamá?

mis primos. mis hermanos

mis abuelitos paternos. mi tio

mis abuelitos maternos. mis primos.

5. ¿Qué hacen los niños antes de dormir? Escribe en los circulos los números del 1 al 4
según la secuencia correcta.
6. Explica con tus propias palabras lo que observas. Luego con la ayuda de tu profesora
escribelo a tu mamá o dictale a tu profesora.

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7. Ordena, escribiendo los números del 1 al 4, las etapas del crecimiento.

8. Rodea situaciones de peligro.

9. Colorea a Don José de San Martin. Encierra a Miguel Grau.

10. Dibuja y pinta la bandera del Perú y el Escudo del Perú.

11. Colorea el mapa del Perú.

12. Selecciona al que es de tu mismo género.

13. Dibuja las caritas de los niños con la emoción que presenten según sea el caso.
14. Une las imágenes que le corresponde a cada niño o niña.

15. Encierra los medios de comunicación.

16. Encierra los medios de transporte.

17. Une con una linea.

Salud
Nacionalidad

Educación
ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGIA
1. Utilizando cola de rata, une cada elemento con el organo sensorial adecuado.

2. Utilizando crayolas, encierra los alimentos que son nutritivos.

3. Marca con una cruz (+) los órganos del sistema digestivo.

Estómago Pulmones Intestino Delgado Costillas Boca

4. Marca con una cruz (+) las imágenes de los niños que cuidan su cuerpo.

5. Rodea las acciones que pueden realizar los seres vivos.

Correr Volar Alimentarse

6. Colorea los seres que necesitan tener agua para vivir.

7. Utilizando serpentina, marca con un aspa (x) el órgano que pertenece al sistema
respiratorio.
8. Dibuja un animal que se desplace con aletas y otro que se desplace con sus patas.

9. Une con una flecha cada enunciado con la imagen que le corresponde.

Planeta en el que Satélite de la Estrella grande y

vivimos. tierra. luminosa.

10. Encierra con cola de rata, los elementos naturales y artificiales que debemos ahorrar.

Agua Sol Electricidad Luna

11. Encierra la utiilidad del agua.

12. Dibuja lo que se relacione con los estados del agua.

13. Colorea los fenomenos naturales.

14. ¿Cómo cuidamos a las plantas? Encierra.

15. Relaciona según su utilidad.

16. Rodea las plantas que alimentan.

17. Marca con X aquello que no cuida a nuestras mascotas.

ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
1. Colorea a Jesús.

2. Encierra la bibilia.

3. Encierra la casa de Dios.

4. ¿Quién es Jesús? Colorea.

5. ¿Qué creó Dios el primer día? Colorea.

6. ¿Qué perdio el pastor? Colorea.

7. ¿Qué cuido el hijo prodigo cuando se fue de su casa? Colorea.

8. ¿En qué aimalito entró Jesús a Jerusalén? Colorea.

9. ¿Con quién recibieron a Jesús en Jerusalén? Colorea.

10. Colorea la pesca milagrosa.

11. Colorea los alimentos que multiplico Jesús.

12. Encierra a los personajes de la Anunciación.

13. ¿Qué representa el Adiviento? Colorea.

14. Une con una flecha las acciones que hace Jesús y hacemos nosotros.
15. Marca las casillas que muestran buenas acciones.