UNIDAD 3 APRENDIZAJE PRÁCTICO EXPERIMENTAL

Análisis y comprensión de materiales bibliográficos y documentales

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS
DEPARTAMENTO DE TURISMO Y GASTRONOMÍA

ASIGNATURA: ÉTICA Y PROTOCOLO DEL TURISMO

UNIDAD 3
ACTIVIDAD 9. COMPONENTE APRENDIZAJE PRÁCTICO EXPERIMENTAL.
ANÁLISIS Y COMPRENSIÓN DE MATERIALES BIBLIOGRÁFICOS Y
DOCUMENTALES.
Nombres y Apellidos Genesis Lourdes Demera Zambrano
Número en el listado del Paralelo A
SGA

UNIDAD 3. La ética en el turismo

Tema 3.1 Principios de la ética
3.1.3 Ética ambiental. Principios básicos de una ética medioambiental
3.1.4 Código ético mundial del turismo. Antecedentes. Objetivos. Artículos

ACTIVIDAD DE AUTOPRENDIZAJE PROPUESTA PARA LA CLASE

Para su evaluación, tiene calificación cuantitativa.
Componente Práctica experimental/otro tipo de actividades Puntuación 5 puntos
(prácticas)
Su solución tiene que ser enviada en documento PDF para su calificación

Objetivo de la Actividad:

Identificar los aspectos principales del desarrollo de la ética medioambiental a

través del código que lo regula.

Actividades:

1. Revisa el compendio de la unidad 3 en los temas 3.1.3 y 3.1.4 que

corresponden a la semana 10.

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Análisis y comprensión de materiales bibliográficos y documentales

2. En base al artículo 3 del Código de Ética Mundial del Turismo, “El

turismo, factor de desarrollo sostenible”, realice la siguiente
actividad:

3. Seleccione uno de los cinco literales del artículo 3 del Código de Ética
Mundial del Turismo, “El turismo, factor de desarrollo sostenible”
descritos en la Tabla 1.

Tabla 1. “El turismo, factor de desarrollo sostenible”, Código de Ética

Mundial del Turismo
Literal Descripción
Todos los agentes del desarrollo turístico tienen el deber de salvaguardar el
1 medio ambiente y los recursos naturales, en la perspectiva de un
crecimiento económico saneado, constante y sostenible, que sea capaz de
satisfacer equitativamente las necesidades y aspiraciones de las
generaciones presentes y futuras.
Las autoridades públicas nacionales, regionales y locales favorecerán e
2 incentivarán todas las modalidades de desarrollo turístico que permitan
ahorrar recursos naturales escasos y valiosos, en particular el agua y la
energía, y evitar en lo posible la producción de desechos.
Se procurará distribuir en el tiempo y en el espacio los movimientos de
3 turistas y visitantes, en particular por medio de las vacaciones pagadas y de
las vacaciones escolares, y equilibrar mejor la frecuentación, con el fin de
reducir la presión que ejerce la actividad turística en el medio ambiente y de
aumentar sus efectos beneficiosos en el sector turístico y en la economía
local.
Se concebirá la infraestructura y se programarán las actividades turísticas
4 de forma que se proteja el patrimonio natural que constituyen los
ecosistemas y la diversidad biológica, y que se preserven las especies en
peligro de la fauna y de la flora silvestre. Los agentes del desarrollo
turístico, y en particular los profesionales del sector, deben admitir que se
impongan limitaciones a sus actividades cuando éstas se ejerzan en espacios
particularmente vulnerables: regiones desérticas, polares o de alta montaña,
litorales, selvas tropicales o zonas húmedas, que sean idóneos para la
creación de parques naturales o reservas protegidas.
El turismo de naturaleza y el ecoturismo se reconocen como formas de
5 turismo particularmente enriquecedoras y valorizadoras, siempre que
respeten el patrimonio natural y la población local y se ajusten a la
capacidad de ocupación de los lugares turísticos.

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4. Responda las preguntas propuestas respecto al literal seleccionado.

Para facilitar tus respuestas, completa la tabla según corresponda:

Tabla 2. Literal 1, “El turismo, factor de desarrollo sostenible”, Código de Ética

Mundial del Turismo
Literal Descripción
Todos los agentes del desarrollo turístico tienen el deber de salvaguardar
el medio ambiente y los recursos naturales, en la perspectiva de un
1
crecimiento económico saneado, constante y sostenible, que sea capaz de
satisfacer equitativamente las necesidades y aspiraciones de las
generaciones presentes y futuras.
Respuestas: 1. En mi zona de residencia los agentes de desarrollo turístico que
yo identifico son…
En mi zona se encuentra el turismo de las playas como la playa
de crucita y la boca. en la zona de crucita encontramos su
hermoso mirador y su mulle pesquero que nos ayuda para la
desembarcación de los mariscos, en playa la boca encontramos
sus manglares aves y sus bellas playas comedores y mas para el
servicio del turista.

2. ¿Por qué es importante este literal?

Poque nos ayuda a cuidar el medio ambiente no solo los agentes
encargados si no la comunidad.

3. Como estudiante de turismo, ¿cómo puedo aportar a la

consecución de este literal?
Ayudando a los agentes a cuidar y sobre guardar a las aves y al medio
ambiente

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Criterios de valoración:

Criterios de calificación Puntaje

Responde de forma sustentada las tres
2 puntos
preguntas planteadas para cada literal:
(2 puntos por responder adecuadamente la
pregunta)
Pregunta 1
2 puntos (2 puntos por responder
Pregunta 2
adecuadamente la pregunta)
1 punto (1 punto por responder adecuadamente
Pregunta 3
la pregunta)
Total 5
Calificación: 5 puntos

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