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Informe Psicologico Del Test de BarOn
Informe Psicologico Del Test de BarOn
CURSO:
PRUEBAS PSICOLÓGICAS II
TEMA:
DE BARON.
ALUMNA:
DOCENTE:
TRUJILLO – PERÚ
2019
INFORME PSICOLÓGICO
I. DATOS GENERALES
3.1 OBSERVACIÓN
a) Del Ambiente (Descripción)
La entrevista y evaluación se realizó en un ambiente amplio, ventilado e iluminada ya
que existía una amplia ventana por donde ingresaba la luz. En el centro de la sala
había una mesa con sillas donde se llevó a cabo la evaluación, no hubo objetos
distractores durante la ejecución de la prueba, tampoco aparatos electrónicos que
impidan la concentración de la evaluada.
b) Del Examinado
El examinado es de estatura media, de una contextura gruesa con un peso
aproximado de 65 k. es de tez morena, su cabello es lacio de color negro, sus ojos son
de color negro, su nariz es grande y gruesa, sus pestañas son alisadas, se visualizan
ojeras color ligeramente moradas no se visualiza algún tipo de laceración o cicatriz en
el área del rostro o cuerpo, los pómulos del evaluado son llenos debido a que posee
un rostro redondo, sus brazos son gruesos y cortos al igual que sus piernas estas
características lo corroboramos con la tipología de Kretschmer como Pícnico. El
evaluado vestía un pantalón jeans de color azul y un polo manga corta de color blanco
y unas zapatillas de color negras. Se pudo apreciar limpieza en su vestir y aspecto
físico (peinado, rostro). La conducta del evaluado al inicio de la evaluación fue
accesible sin embargo se pudo apreciar movimientos en las manos durante la
entrevista, estos eran constantes especialmente cuando hablaba sobre su familia y el
problema que presenta haciendo ver cierta ansiedad. Durante la prueba se mostró
atento por último escuchaba las indicaciones que se le brindaba durante el proceso
de aplicación; la prueba lo ejecutaba con mucha concentración y mucha duda al
responder en su hoja. Al finalizar la evaluación, el evaluado evidenciaba la misma
conducta que mostro al inicio de la prueba. Durante todo el proceso de evaluación
mostró un lenguaje fluido, articulando bien las palabras y expresándose
pausadamente en su diálogo, pero con cierta duda.
3.2 ENTREVISTA
3.3 INSTRUMENTOS
V. INTERPRETACIÓN
Cuantitativa
INTRAPERSONAL (CEIA)
CODIGO ESCALA PD CE
A CM (8) 28 92
B AS (7) 27 100
C AC (9) 40 106
D AR (9) 38 98
E IN (7) 28 106
INTERPERSONAL (CEIE)
CODIGO ESCALA PD CE
F EM (8) 26 80
G RI (11) 37 80
H RS (10) 38 87
ADAPTABILIDAD (CEAD)
CODIGO ESCALA
MANEJO DEL ESTRÉS (CEME) PD CE
I
CODIGO SP
ESCALA(8)
ESTADO DE ANIMO GENERAL (CEAG) 28
PD 94
CE
LJ
CODIGO PR (10)
TE (9)
ESCALA 36
34
PD 92
102
CE
K
M
N FL
CI (8)
(9)
FE (9) 28
34
40 106
104
108
O OP (8) 30 92
COMPONENTES PD CE
CEIA 161 102
CEIE PD (-) 84 78
10 17
1
CEAD 93 95
CEME 68 104
CEAG 70 102
CET 476 (-) 30 446 98
CUALITATIVA
VI. RECOMENDACIONES
Mejorar la comunicación con las personas más cercanas tomando la iniciativa
en la conversación.
Asistir a diferentes talleres como: oratoria, yoga entre otros.
Incrementar la escucha activa mediante constantes diálogos con las personas.
Intensificar la empatía mediante la tolerancia en los sentimientos y emociones
de los demás.
Expresar afecto a los demás mediante saludos cordiales y apoyo emocional
cuando sea necesario.
VII. CONCLUSION
El evaluado posee una inteligencia emocional saludable, siendo capaz de poder
afrontar adversidades o conflictos mediante una actitud positiva, así mismo reconoce
sus sentimientos propios, fortalezas y debilidades además cuenta con buen manejo de
estrés lo que genera que no pierda el control de sus impulsos sin incurrir en la
ansiedad o impaciencia. Por otro lado, cuenta con metas definidas y alcanzadas por el
optimismo que tiene.
ANEXOS
ANAMNESIS PSICOLÓGICA
I. Datos de Filiación
V. Educación
Ingresa al nido a la edad de 3 años según el relato que le madre le brindo hace
referencia que se relacionaba con los demás niños sin problema alguno y que se
acoplo rápidamente en esta etapa inicial. A los 6 años ingresa a la escuela e indica que
se adaptó rápidamente sin ningún problema alguna. Hace referencia que tenía amigos
y que jugaban mucho, logra terminar la escuela si ningún inconveniente pasando a la
etapa de secundaria en esta ya mencionada nos indica que paso satisfactoriamente. Al
término de la secundaria decidió estudiar computación e informática en un instituto
en la ciudad de Trujillo.
VI. Trabajo.
Su primer trabajo es en una empresa de monitoreo y que es hasta ahora actual, le
gusta trabajar en ese ámbito debido a que el mundo de la tecnología y la computación
desde pequeño le fascinó, él evaluado aspira a concretar una carrera universitaria que
complemente su carrera técnica como llegar a ser un Ingeniero de Sistemas. Refiere
que está a gusto con el salario que le brinda la empresa pues considera que le es
rentable para su persona.
X. Hábitos e Intereses
Cuando no trabaja, realiza deporte con su grupo de amigos de siempre y es ahí donde
ingiere alcohol que son 2 veces a la semana siendo los días jueves y domingos en los
cuales lo consume, esto se repite cada semana, cabe resaltar que el evaluado indica
bebe mucho porque le genera tranquilidad y relajo. No consume drogas.
Sus intereses son iniciar una carrera universitaria para complementar sus estudios
técnicos.
XII. Sueño
No mantiene un sueño normal debido a que le trabajo le demanda de tiempo, porque
su trabajo comienza en la mañana hasta las 9 de la noche aproximadamente, a las 12
de la noche es la hora que duerme, sin embargo, a las 4 de la mañana se despierta y se
le quita el sueño. Presenta a menudo pesadillas que son variadas pero que son
realmente temerosas. Manifiesta que en una oportunidad soñó que su madre se
encontraba en una camilla de hospital desangrándose y del cual despertó asustado
por lo que llamó a su mamá para asegurarse que se encontrara bien de salud.