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  • Infografía Conductismo

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    El documento resume las perspectivas conductistas sobre el aprendizaje, enfatizando que el ambiente genera experiencias que dan forma al comportamiento a través de la asociación estímulo-respuesta, y que el refuerzo positivo o negativo determina si las respuestas se repiten o disminuyen, haciendo que el comportamiento humano sea predecible y modificable. El conductismo rechaza la subjetividad en favor de respuestas observables y cuantificables, y se basa en teorías como el condicionamiento clásico de Pavlov y el operante

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    CONDUCTISMO

    El aprendizaje desde las perspectiva conductista

    EL AMBIENTE
    Genera experiencias que dan lugar al comportamiento de los
    seres humanos

    ESTÍMULO-RESPUESTA
    La asociación de estímulos da lugar a respuestas
    determinadas

    REFORZAMIENTO
    Las respuestas reforzadas se repetirán y las que reciban un
    castigo disminuirán

    COMPORTAMIENTO HUMANO
    Predecible, modificable y controlable. Se puede determinar
    aplicando condicionamiento

    SE DESECHA...
    La subjetividad y la introspección. Las respuestas obtenidas
    deben ser observables, medibles y cuantificables

    TEORÍAS
    Condicionamiento clásico (Paulov)
    Condicionamiento operante (Skinner)

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