PORTAFOLIO DE

INFOTECNOLOGIA

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 Participante:

Wilkin Cabrera.

Matricula:

100072963.

Facilitador:

María Nieves Mateo.

Fecha:

05/10/2023.

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Foto del participante ¿Quién eres?

Hola, mi nombre es Wilkin Cabrera, tengo 33 años de edad,

soy participante de la carrera Ingeniería en Software de la
Universidad Abierta Para Adultos (UAPA), me encanta la
tecnología desde muy pequeño, por eso he decidido
reintegrarme al mundo de la Informática.

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 INDICE
..............................................................................................................................................................6
I. Competencias trabajadas:............................................................................................................7
A. Competencias concretas de la asignatura I..............................................................................7
Resultados logrados:....................................................................................................................7
Implementar en tu que hacer profesional........................................................................................7
B. Competencias concretas de la asignatura II.............................................................................8
Resultados logrados:....................................................................................................................8
Implementar en tu que hacer profesional....................................................................................8
C. Competencias concretas de la asignatura III............................................................................9
Resultados logrados.....................................................................................................................9
Implementar en tu que hacer profesional....................................................................................9
D. Competencias concretas de la asignatura IV...........................................................................9
Resultados logrados...................................................................................................................10
Implementar en tu que hacer profesional:.................................................................................10
II. Diario metacognitivo..................................................................................................................10
¿Cuál fue su experiencia (Positiva y/o negativa) al acceder por primera vez a la plataforma de la
UAPA?.............................................................................................................................................10
¿Por qué es importante el correo institucional?............................................................................10
¿Qué aprendiste al utilizar Word?..................................................................................................11
¿Qué aprendiste al utilizar Power Point?.......................................................................................11
¿Cuál es la diferencia entre Word y Power Point?.........................................................................11
III. Sobre el tema de las Cognotécnicas......................................................................................11
Escoge tres Herramienta Cognotécnicas de la siguiente lista, defínela, menciona a qué tipo de
pensamiento pertenece y coloque imágenes de cada una de ellas...............................................11
Cuadro comparativo.......................................................................................................................11
Ideas principales.............................................................................................................................12
Resumen.........................................................................................................................................13
IV. Sobre el formato APA.............................................................................................................13
De las fuentes de información que te damos a continuación, buscar en la web según su carrera y
realizar captura de pantalla, enlace de la fuente buscada, e indicar el tipo de fuente..................14
V. Proceso de búsqueda de información........................................................................................14
¿Que es la Tecnologia?...................................................................................................................15
La Tecnología..............................................................................................................................15
VI. Tabla de datos de resultados esperados (se tomará del programa de la clase)....................16

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 Introduccion

Este portafolio contiene el soporte final de lo que fue la asignatura de

Infotecnología, es un análisis completo de todos los temas aprendidos
desde la primera semana hasta la última, por la tanto, es un importante
recurso para valorar todo lo aprendido durante estes trimestres.
A continuación, se presenta los temas trabajados tales como: la descripción
de la asignatura, las competencias desarrolladas, la carta de presentación y
la experiencia al acceder al campus virtual, aducción al uso del correo
institucional y los procesadores de textos Word. Además, la reflexión del
tema de las cognotécnicas desarrollado aplicando Power Point, en el
desarrollo profesional, como estos tipos de pensamientos: analítico,
sintéticos y evaluadores, el formato APA, proceso de búsqueda y la WEB
2.0.
También tenemos las evidencias de todos los trabajos realizados durante
trayecto del trimestre, la conclusión modo experiencia personal y por
ultimo las referencias bibliográficas del contenido trabajado.

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I. Competencias trabajadas:
Del programa de clases disponible en la plataforma, copia las
competencias trabajadas correspondiente al curso, explica los resultados
logrados en cada una de ellas que tuviste y como lo implementarías en tu
quehacer profesional (colocar imágenes)
A. Competencias concretas de la asignatura I:
Utiliza la plataforma Moodle, Word y PowerPoint como
herramientas de apoyo en la realización de las asignaciones del
proceso de aprendizaje, para un mejor desempeño formativo.

Resultados logrados:

Utilizando la herramienta Word, pude aprender a dominar y/o perfeccionar

muchas funciones tales como: insertar un hipervínculo, un SmartArt, una
imagen, hacer una tabla informativa, diseñar una portada, alinear, centrar,
justificar un texto, etc.

Implementar en tu que hacer profesional

A pesar de haber utilizado anteriormente esta herramienta, siento que ahora

tengo un conocimiento mucho más profundo sobres las diversas utilidades
que podemos hacer con Word, (ya no es, elegir tipo de letra, digitar un
texto, justificarlo y listo), siento que me ayudara bastante, ya que al
conocer más a fondo las utilidades que tiene la misma, puedo desarrollar

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con mayor amplitud y perfección los trabajos que pueda realizar en mi día a
día o como profesional.

B. Competencias concretas de la asignatura II:

Utiliza las cognotécnicas para una mejor representación y transmisión de la
información y el conocimiento que adquiere en el proceso de aprendizaje.

Resultados logrados: En esta competencia logree muchísimo, desde el

conocimiento de la palabra cognotécnicas como tal; que automáticamente
veo la palabra asimilo que ya están hablando de una del conjunto de
herramientas que la componen, tales como, mapa mental, tabla informativa,
idea principal resumen, referencia cruzada, cuadro comparativo, ensayo,
cuestionarios, etc., así como en los tipos de pensamiento que la clasifican:
Analítico, Sintético, Sistémico y Evaluativo.

Implementar en tu que hacer profesional: De hecho, ya utilizamos

muchas de las cognotécnicas en nuestro diario vivir, solo que no sabíamos
que se llamaban así, porque cuando hacemos un resumen de x contenido,
ya estamos utilizando las cognotécnicas, pero creo que es un conjunto de
herramientas muy amplio, tiene mucho que ofrecer, EJ: podría utilizar un
cuadro comparativo a la hora de confrontar o comparar dos más elementos
de forma simultánea y organizada.

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 C. Competencias concretas de la asignatura III:
Aplica los pasos a seguir para evitar el plagio y el formato APA para el
logro de un uso ético de la información en su proceso aprendizaje.

Resultados logrados: Aprendí que al utilizar o apropiarme de cualquier

trabajo, documento o ideas, sin darle los créditos pertinentes, estoy
haciendo plagio y que la forma más fácil de evitarlo es utilizando la
citación adecuada, parafrasear, utilizar el formato APA y referencias
bibliográficas.

Implementar en tu que hacer profesional: Creo que esta información me

puede ser muy útil a la hora de realizar cualquier trabajo o investigación
sobre cierto tema, ya que tendré en cuenta dar los créditos de lugar al autor,
realizado las citas y referencias bibliográficas de lugar.
D. Competencias concretas de la asignatura IV:
Aplica las etapas del proceso de búsqueda de información para un exitoso
desempeño en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

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 Resultados logrados: En esta competencia aprendí que, al momento de
iniciar cualquier búsqueda de información, primero debo saber o analizar lo
que necesito, luego identificar el motor de búsqueda más propicio para
dicha búsqueda y por último saber evaluar e implementar el resultado
obtenido, teniendo en cuenta que existen diferentes motores de búsqueda.

Implementar en tu que hacer profesional: una de la forma es teniendo en

cuenta las habilidades de análisis y evaluación de la fuente que encuentre,
discerniendo si la fuente posee la información necesaria para resolver el
problema que se está buscando, teniendo en cuenta las necesidades y
factores condicionantes de la fuente.

II. Diario metacognitivo:

Responde las siguientes preguntas en relación a Inducción al uso del
campus virtual, Inducción al uso del correo institucional y los Procesadores
de Textos: Word y procesador de presentaciones Power Point. Colocar
imágenes.

¿Cuál fue su experiencia (Positiva y/o negativa) al acceder por primera

vez a la plataforma de la UAPA? Tuve una experiencia bonita, la
plataforma es muy práctica, aunque nunca hubiera entrando antes, no me
resulto difícil ya que tengo experiencias de navegación en otras
plataformas, considero que es muy útil como guía y soporte del
participante, ya que nos brinda muchas felicidades, por medio de ella
podemos consultar horarios, reinscribirnos, realizar pago, seleccionar
materias, además del soporte con material de apoyo.

¿Por qué es importante el correo institucional?

Es sumamente importante, ya que un medio de comunicación por donde
podemos recibir toda la información pertinente a nuestro proceso
educativo, garantizándonos una comunicación fiable y directa con nuestros
facilitadores y los departamentos de Universidad que necesiten
comunicarnos cualquier situación, como la falta de un documento, avisos,

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 etc. También es importante porque nos ofrece una mensajería limpia, ya
que es institucional solo veremos las informaciones referentes a nuestra
docencia, lo que facilita el uso y la búsqueda en el mismo.

¿Qué aprendiste al utilizar Word?

Aprendí que Word es más que un procesador de texto, es una herramienta
muy útil que podemos utilizar a la hora de redactar un documento, rendir
un informe, hacer notas informativas, tirillas, certificaciones y demás, es
una forma de darle vida a nuestro texto, utilizando la gran variedad de
herramientas que nos ofreces para diseñar de una manera ilustrativa nuestro
trabajo, con imágenes, videos, formas, SmartArt, etc.

¿Qué aprendiste al utilizar Power Point?

Aprendí a insertar los diferentes tipos de diapositivas, animaciones,
transiciones, audio o sonido, diseño del archivo o la hoja, etc., haciendo el
uso todas estas funciones, puedo hacer más dinámicas mis presentaciones.

¿Cuál es la diferencia entre Word y Power Point?

Es que Word es un procesador de texto que permite la creación y edición
de documentos, utilizado mayormente para la realización de actividades
ofimáticas y PowerPoint es utilizado para realizar presentaciones en forma
de diapositivas, insertar y modificar imágenes y/o gráficos, y mostrar las
diapositivas en forma continua con un sistema determinado, esta función es
la más característica de PowerPoint.

III. Sobre el tema de las Cognotécnicas.

Escoge tres Herramienta Cognotécnicas de la siguiente lista, defínela,
menciona a qué tipo de pensamiento pertenece y coloque imágenes de
cada una de ellas.
Mapa mental- Referencias cruzadas- Cuadro sinóptico- Cuadro
comparativo- Cuestionarios- Ideas principales- Tabla informativa-
Resumen- Ensayo

Cuadro comparativo: es una herramienta gráfica que sirve para comparar

dos o más elementos de manera organizada. Nos permite vincular y
establecer las características, diferencias o similitudes que existen entre dos
o más conceptos, fenómenos o temas de investigación.

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Pertenece al Pensamiento Sistémico.

Ideas principales: Las ideas principales son los conceptos más importantes
que hay dentro de cada párrafo y que dan sentido al texto. Normalmente
solo hay una idea principal por cada párrafo.

Pertenece al Pensamiento Sintético.

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 Resumen: Es un escrito que sintetiza las ideas principales de un texto o de
una materia de estudio, de manera fiel a los conceptos planteados en los
documentos originales. En caso de que un resumen contenga opiniones
personales o deducciones a partir de otras ideas que no fueron planteadas
originalmente, ya no sería un resumen, sino un artículo de opinión.

Pertenece al Pensamiento Sintético.

IV. Sobre el formato APA.

1. Accede a E-BOOK disponible en la plataforma. Debes escoger un
libro o tema de tu carrera y busca su bibliografía y copiarla en este
apartado, además coloca una captura de pantalla del libro.

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 Campos Monge, M. Campos Monge, E. M. & López Querol, J.
(2022). Bases de datos avanzadas e ingeniería del software. 1. RA-MA
Editorial. https://elibro.net/es/lc/uapa/titulos/230564

De las fuentes de información que te damos a continuación, buscar en

la web según su carrera y realizar captura de pantalla, enlace de la
fuente buscada, e indicar el tipo de fuente.

Nombre de Captura de Enlace de la Indicar el tipo de

Fuente de la búsqueda fuente (primaria o
información fuente de secundaria)
información

Libro: https:// Primaria

www.famaf.unc.e
du.ar/~gonzalez/
ayed2/web/
Apuntes/todo.pdf

Blog: https:// Primaria

algoritmoyestruct
uradedatos.blogsp
ot.com/

Video: https://youtu.be/ Primaria

dgZhiYpcbME?
si=EkqYC-
4vFvCGm9X3

V. Proceso de búsqueda de información.

Elige un tema que desees y coloca tu opinión personal sobre el tema

elegido coloca una imagen relacionada al tema que elegiste, y un video
sobre el tema.

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 ¿Que es la
Tecnologia?

La Tecnología: Es un conjunto de herramientas, dispositivos y sistemas

desarrollados por el ser humano para facilitar tareas, resolver problemas o
mejorar la calidad de vida, mediante la aplicación de conocimientos
científicos y técnicos. ¿Qué entendemos por tecnología? ¿Qué importancia
tiene para la sociedad? ¿Cómo saber cuándo uso medios tecnológicos?:
Normalmente cuando hablamos de tecnología, en lo primero que uno
piensa es dispositivos electrónicos, teléfonos inteligentes, computadoras,
tabletas, programas automatizados, inteligencia artificial, robot y
aplicaciones que resuelvan nuestro diario vivir. Pero existen cosas más
simples que están a nuestro alcance y/o alrededor. La tecnología es de vital
importancia para el mundo, desde que suena la alarma de nuestro celular,
ya existe un proceso tecnológico, porque hay una programación predefina
por el usuario para indicar el día y la hora que quiere que se ejecute esta

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 programación en nuestro dispositivo móvil, la tenemos en la casa, en el
trabajo, en la escuela, cuando verificamos el clima, cuando usamos el
mapa, cuando hacemos una búsqueda, que decir hasta cuando hacemos una
llamada está presente la tecnología, para concluir solo nos queda ponernos
a la vanguardia, porque lo que hoy vemos como ciencia ficción o
inalcanzable puede ser que mañana sea algo verídico y tangible.

VI. Tabla de datos de resultados esperados (se tomará del

programa de la clase).

Título de todas las Aprendizajes Dificultad

Unidades Obtenidos Enfrentada
Desarrolladas
En esta unidad aprendí En lo particular no fue
Inducción al uso del que el concepto y los tan difícil navegar en
campus virtual elemento que abarca la la plataforma, fue más
Infotecnología, a conocerla, en cuanto a
navegar en la los foros al principio

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 plataforma, subir tares, tenía un poco de temor
participar en foros, en cuanto a la partición
cuestionarios etc. grupal, pero luego fue
todo normal como el
viejo grupo de los
promos del cole.
Inducción al uso del Como ingresar al En esta parte tuve
correo institucional correo institucional, pocas dificultades,
manejo de Google porque ya había
drive, subir carpeta, manejado antes el
archivo, compartir una correo y Google drive,
carpeta y manejo del lo único nuevo fue
paquete ofimático en trabajar el paquete de
línea. ofimático en línea.
Procesadores de En esta unidad amplie No tuve
Textos: Word mucho el manejo de complicaciones.
Word, en cuanto a
insertar tablas,
portadas, encabezados,
pie de página, índice,
justificar texto, alinear
izquierda derecha,
centralizar, etc.
Presentadores Reforcé el No tuve
electrónicos: Power conocimiento sobre complicaciones.
Point como elaborar una
presentación en
PowerPoint, aplicar
temas, diseño,
animación, transición,

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 efectos de animación,
insertar forma,
gráficos imágenes,
SmartArt, etc.
Cognotécnicas Aprendí que son las En esta unidad
cognotécnicas, su prácticamente todo
clasificación, fue nuevo para mí,
Herramientas para mucho material que
diseñar cognotécnicas: desglosar, por eso
Herramientas para tuve un poco de
líneas de tiempo, dificultad en procesar
mapas mentales y todo ese material.
conceptuales. Entre
otras.
Uso ético de la En esta unidad En cuanto a lo que es
información aprendimos lo que era el formato APA, la
el plagio y como dificultad enfrentada
evitarlo, el formato fue la ignorancia o
APA, Concepto de cita desconocimiento del
y tipos, también lo que tema.
es una referencia
bibliográfica, los
derechos del autor y
tipo de páginas para
generar bibliografía.
Proceso de búsqueda En esta unidad aprendí Bueno este tema al
de información como realizar una principio parecía
búsqueda exitosa, sencillo, pero si no
cuáles son los pasos y logramos identificar
estrategias que debo los pasos correctos a

18
 seguir para lograrla, realizar para una
identificar las búsqueda, esto puedo
necesidades y las ser una gran dificultad.
opciones de búsqueda.
Herramientas de la Aquí aprendí que era En este tema hubo
Web 2.0 para la la WEB 2.0, como muchas cosas nuevas
búsqueda de surge, que beneficios para mí como:
información. ha aportado a la Slideshare, Google
tecnología, que son lo presentaciones.
blog, YouTube, wikis,
etc., también a utilizar
presentaciones en la
web como, Slideshare,
Google presentaciones,
etc.

VII. EVIDENCIAS DE LOS TRABAJOS REALIZADOS.

Coloca las evidencias de los trabajos realizados en plataforma, además

coloca evidencia de la presentación realizada como trabajo de
investigación.

Tareas (documentos, captura de pantalla de cuestionarios), foros

(captura de pantalla), enlaces.

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 Enlaces:

https://drive.google.com/drive/folders/
16tnj9X1N_2cLFnvgiCI7C5WT_aJBUE2A?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/
1PGT7LIW7sjWpG2A2pzRKrqofq54GJk5f/view?usp=sharing

VIII. CONCLUSIÓN/EXPERIENCIA PERSONAL

NOTA: Realiza la conclusión en base a las respuestas dadas a estas

preguntas.

1- ¿Al finalizar el curso se cumplieron tus expectativas?, ¿por qué?

Si, se cumplieron mis expectativas, porque tal como se llama la
asignatura Infotecnología, todo el trayecto de la docencia estuvo
apegado a la información mediante el conocimiento, herramientas y

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 aplicaciones para la búsqueda y la navegación en la Web, los cual
para mi es como debía ser, no hubo desperdicio, sobre todo la
capacidad de la facilitadora en guiarnos para el aprendizaje.

2- ¿Cuál fue tu mayor aprendizaje en esta asignatura?

Tengo que admitir que, a pesar de tener mucho tiempo pegado a un
ordenador, aprendí más de lo que esperaba muchos tips que ya había
olvidado como el paquete ofimático que estaba medio oxidado, y las
presentaciones en Google no sabía que podía hacer dese la nube,
como también la conversión de conversión de una presentación de
PowerPoint a video.

3- ¿Por qué es importante esta asignatura en tu vida profesional?

Si duda alguna pienso que esta materia, es fundamental para todo
participante, ya que es literalmente la zapata de la cual dependerá
mucho su manejo y dominio durante toda la carrera, ya que dicha
materia es la que nos enseña prácticamente todo sobre como iniciar:
navegar en la plataforma, inicio de sección en el correo institucional,
realizar trabajos con procesadores de texto o presentaciones con
diapositivas, almacenamiento de los mismos en espacio en la nubes,
sabes cómo realizar una búsqueda, etc. etc.

IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: Genera la bibliografía de

las fuentes de información del punto IV Sobre el formato APA.

Campos Monge, M. Campos Monge, E. M. & López Querol, J.

(2022). Bases de datos avanzadas e ingeniería del software. 1. RA-MA
Editorial. https://elibro.net/es/lc/uapa/titulos/230564

https://www.famaf.unc.edu.ar/~gonzalez/ayed2/web/Apuntes/todo.pdf

https://algoritmoyestructuradedatos.blogspot.com/

https://youtu.be/dgZhiYpcbME?si=EkqYC-4vFvCGm9X3

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