Tarea 6.

1: DAVID RICARDO Nataly Nicole Peña Astacio Matricula: GN3768

Usando el material de referencia, responda las preguntas de los cuestionarios señalados a continuación:

1. Identifique y exponga brevemente la importancia de cada uno de los siguientes conceptos para la
historia del pensamiento económico: problema de la moneda, ley de los rendimientos decrecientes,
margen de cultivo extensivo, margen de cultivo intensivo, bienes no reproducibles, bienes
reproducibles, distribución funcional del ingreso, estado estacionario y teoría de los costos
comparativos.

• Problema de la moneda: El problema de la moneda ha sido uno de los temas fundamentales en la

historia del pensamiento económico. Se refiere a la dificultad de encontrar un medio de intercambio
que sea aceptado por todos los participantes del mercado y que conserve su valor en el tiempo. Este
problema ha sido abordado por diversos economistas a lo largo de la historia, desde la Escuela de
Salamanca en el siglo XVI hasta los economistas monetaristas del siglo XX. La importancia de este
problema radica en que una moneda estable es esencial para el buen funcionamiento de la economía,
ya que facilita las transacciones y reduce los costos de transacción.

• Ley de los rendimientos decrecientes: La ley de los rendimientos decrecientes es un concepto clave
en la teoría económica clásica y neoclásica. Según esta ley, si se aumenta una variable de producción
(como el trabajo o el capital) manteniendo las demás constantes, el aumento de la producción será
cada vez menor. La importancia de esta ley radica en que establece los límites del crecimiento
económico y es fundamental para la teoría de la oferta y la demanda.

• Margen de cultivo extensivo: El margen de cultivo extensivo se refiere a la posibilidad de aumentar

la producción agrícola mediante la expansión de las áreas cultivadas. En la historia del pensamiento
económico, este concepto ha sido fundamental para entender la relación entre la agricultura y el
crecimiento económico. La importancia del margen de cultivo extensivo radica en que ha permitido
explicar la evolución de las sociedades agrarias y su transición a sociedades industriales.

• Margen de cultivo intensivo: El margen de cultivo intensivo se refiere a la posibilidad de aumentar la

producción agrícola mediante el uso de tecnología y mejores técnicas de cultivo en una misma área
cultivada. La importancia del margen de cultivo intensivo radica en que ha permitido explicar el
crecimiento económico en las sociedades industriales y post-industriales, donde la agricultura es una
actividad secundaria.

• Bienes no reproducibles: Los bienes no reproducibles son aquellos que una vez utilizados no pueden
ser utilizados nuevamente, como por ejemplo un cuadro o una pieza de arte. La importancia de estos
bienes radica en que su escasez y su carácter único les confieren un valor especial y han sido objeto
de estudio en la teoría del valor.

• Bienes reproducibles: Los bienes reproducibles son aquellos que pueden ser producidos nuevamente,
como por ejemplo un automóvil. La importancia de estos bienes radica en que su producción y
consumo es fundamental para el crecimiento económico y la generación de riqueza.
• Distribución funcional del ingreso: La distribución funcional del ingreso se refiere a la forma en que
se distribuye el ingreso generado por la economía entre los factores de producción (trabajo, capital y
tierra). La importancia de este concepto radica en que permite entender las relaciones entre los
distintos agentes económicos y es fundamental para entender la desigualdad económica.

• Estado estacionario: El estado estacionario es un concepto clave en la teoría del crecimiento

económico. Se refiere a una situación en la que la economía alcanza un equilibrio a largo plazo en el
que la tasa de crecimiento de la producción y la población son iguales a cero. La importancia de este
concepto radica en que ha permitido entender los límites del crecimiento económico y ha sido objeto
de estudio en la teoría del desarrollo sostenible.

• Teoría de los costos comparativos: La teoría de los costos comparativos es un concepto clave en la
teoría del comercio internacional. Según esta teoría, los países se especializan en la producción de
bienes en los que tienen una ventaja comparativa, es decir, en los que pueden producir a un menor
costo relativo que otros países. La importancia de esta teoría radica en que ha permitido entender los
beneficios del comercio internacional y ha sido objeto de estudio en la teoría de la integración
económica y la globalización. Además, ha sido fundamental en la elaboración de políticas comerciales
y ha sido objeto de debate en la historia del pensamiento económico.

2. Relacione la posición de Ricardo sobre las leyes del maíz con (a) su teoría de la distribución y (b) su
teoría de los costos comparativos.

La posición de Ricardo sobre las Leyes del Maíz se refiere a su argumento de que a medida que se
intensifique la producción en tierras menos fértiles, los crecientes costos asociados con un alimento
básico como el maíz serían un impedimento natural para el crecimiento económico. Esta posición de
Ricardo está relacionada con sus dos principales teorías económicas:

a) Teoría distributiva: La teoría distributiva de Ricardo asume que la distribución de la riqueza y el

ingreso en una economía se rige por las leyes del mercado. En particular, Ricardo creía que la
distribución del ingreso se dividía en tres clases sociales: terratenientes, capitalistas y trabajadores.
Según Ricardo, las rentas de la tierra aumentaron con la intensificación de la producción de alimentos,
reduciendo el crecimiento del capital y los salarios laborales. La posición de Ricardo sobre las Leyes
del Maíz estaba así vinculada a su teoría de la distribución, ya que creía que los aumentos en el costo
de la producción agrícola reducirían las ganancias para el capital y los trabajadores asalariados.

b) Teoría de los Costos Comparativos: La teoría de los costos comparativos de Ricardo establece que
los países se beneficiarán del comercio internacional si cada país se especializa en la producción de
bienes en los que tiene una ventaja comparativa. La posición de Ricardo sobre las Leyes del Maíz
también fue consistente con esta teoría, ya que argumentó que los países podrían evitar las barreras
naturales al crecimiento económico si se especializaban en aquellos bienes en los que tenían una
ventaja comparativa. El costo de producir alimentos básicos en tierras menos fértiles. Así, la teoría de
costos comparativos de Ricardo ofreció una solución a las barreras naturales al crecimiento
económico derivadas de sus Leyes del Maíz.
3. Compare y diferencie los puntos de vista de Ricardo y de Malthus sobre cada uno de los siguientes
temas: (a) leyes del maíz), (b) salario de subsistencia y (c) sobrecargas del mercado.

a) Leyes del maíz: Tanto Ricardo como Malthus reconocieron la existencia de las leyes del maíz, que
sostienen que el aumento de la producción de alimentos se vuelve cada vez más costoso a medida que se
utilizan tierras menos fértiles. Sin embargo, sus interpretaciones difieren. Para Malthus, las leyes del maíz
son una barrera natural al crecimiento económico y poblacional, ya que el aumento de los salarios y la
población hace que se cultiven tierras menos fértiles, lo que a su vez aumenta los precios de los alimentos
básicos y reduce el salario real. En cambio, Ricardo argumentó que el aumento de los costos de producción
de los alimentos básicos limita la expansión de la producción y reduce la ganancia del capital y los salarios
de los trabajadores.

b) Salario de subsistencia: Malthus argumentó que el salario de subsistencia es el nivel de ingreso mínimo
necesario para mantener a los trabajadores y sus familias, y que si los salarios aumentan por encima de
este nivel, la población aumentará y los salarios volverán a caer. Para Ricardo, el salario de subsistencia
es un factor clave en la determinación de los salarios de los trabajadores y argumentó que los salarios
tienden a converger hacia el nivel de subsistencia a largo plazo debido a las leyes del mercado.

c) Sobrecargas del mercado: Malthus argumentó que la economía podría sufrir de una sobrecarga del
mercado, es decir, una situación en la que la oferta de bienes supera la demanda efectiva. En este caso,
los empresarios reducirían la producción, lo que llevaría a una disminución de los salarios y la renta.
Ricardo también reconoció la posibilidad de una sobrecarga del mercado, pero argumentó que la solución
era aumentar la demanda efectiva a través del comercio internacional. Según Ricardo, el comercio
internacional permitiría a los países especializarse en la producción de bienes en los que tienen una
ventaja comparativa y, por lo tanto, aumentar su demanda efectiva.

4. Utilice los siguientes datos para determinar cuál nación se debería especializar en la producción de
zapatos y cuál en la producción de trigo. Suponga que la nación A transfiere cinco unidades de
trabajo hacia el bien para el que tiene una ventaja comparativa, mientras que la nación B transfiere
una unidad de trabajo hacia el bien para el que tiene una ventaja comparativa. ¿En cuántas
unidades se incrementará la producción total de trigo? ¿En cuántas unidades se incrementará la
producción total de zapatos? Explique sus conclusiones.

Para determinar en qué bien cada nación debe especializarse, debemos calcular los costos de oportunidad
de producir cada bien en cada nación. Supongamos que la nación A puede producir 1 unidad de trigo con
2 unidades de trabajo o 1 unidad de zapatos con 1 unidad de trabajo, mientras que la nación B puede
producir 1 unidad de trigo con 3 unidades de trabajo o 1 unidad de zapatos con 2 unidades de trabajo.

En la nación A, el costo de oportunidad de producir una unidad de trigo es de 2 unidades de zapatos (2

unidades de trabajo para producir trigo / 1 unidad de trabajo para producir zapatos = 2 unidades de
zapatos).

En la nación A, el costo de oportunidad de producir una unidad de zapatos es de 0.5 unidades de trigo (1
unidad de trabajo para producir zapatos / 2 unidades de trabajo para producir trigo = 0.5 unidades de
trigo).
En la nación B, el costo de oportunidad de producir una unidad de trigo es de 3 unidades de zapatos (3
unidades de trabajo para producir trigo / 1 unidad de trabajo para producir zapatos = 3 unidades de
zapatos).

En la nación B, el costo de oportunidad de producir una unidad de zapatos es de 0.67 unidades de trigo (2
unidades de trabajo para producir zapatos / 3 unidades de trabajo para producir trigo = 0.67 unidades de
trigo).

Por lo tanto, la nación A tiene ventaja comparativa en la producción de zapatos (ya que su costo de
oportunidad de producir zapatos es menor) y la nación B tiene ventaja comparativa en la producción de
trigo (ya que su costo de oportunidad de producir trigo es menor). La nación A debe especializarse en la
producción de zapatos y la nación B debe especializarse en la producción de trigo.

Si la nación A transfiere 5 unidades de trabajo hacia la producción de zapatos, su producción total de

zapatos aumentará en 5 unidades y su producción total de trigo disminuirá en 2.5 unidades (5 unidades
de trabajo x 0.5 unidades de trigo de costo de oportunidad). Por otro lado, si la nación B transfiere 1
unidad de trabajo hacia la producción de trigo, su producción total de trigo aumentará en 1 unidad y su
producción total de zapatos disminuirá en 0.67 unidades (1 unidad de trabajo x 0.67 unidades de zapatos
de costo de oportunidad).

Por lo tanto, la producción total de trigo aumentará en 0.5 unidades (1 unidad de la nación B + 0.5
unidades de la nación A) y la producción total de zapatos disminuirá en 4.67 unidades (5 unidades de la
nación A + 0.67 unidades de la nación B).

5. Suponga que los precios en la columna titulada “Precio del trigo por bushel” en la tabla 7-2 (tierra
grado A) fueran el doble de los que se muestran. Derive los nuevos valores para la renta. ¿Cuál es
la implicación de esos incrementos del precio de la renta medidos en el margen de
cultivo extensivo?

TRIGO ZAPATOS (por unidad de entrada de trabajo)

Nación A 1 1 Nación B 4 8

Nación A Nación B
1 4
1 8
Si los precios del trigo por bushel en la tabla 7-2 se duplicaran, los nuevos valores de la renta se calcularían
como sigue:

Para la tierra grado A de la Nación A:

• La cantidad de tierra disponible es de 2 unidades.

• La renta es igual al precio del trigo por bushel multiplicado por la cantidad de tierra multiplicado
por la productividad de la tierra.

• Para la primera unidad de tierra, la renta sería igual a 2 * 1 * 1 = 2.

• Para la segunda unidad de tierra, la renta sería igual a 4 * 1 * 1 = 4.

 • Por lo tanto, la renta total sería igual a 2 + 4 = 6.

Para la tierra grado A de la Nación B:

• La cantidad de tierra disponible es de 2 unidades.

• La renta es igual al precio del trigo por bushel multiplicado por la cantidad de tierra multiplicado
por la productividad de la tierra.

• Para la primera unidad de tierra, la renta sería igual a 8 * 1 * 1 = 8.

• Para la segunda unidad de tierra, la renta sería igual a 16 * 1 * 1 = 16.

• Por lo tanto, la renta total sería igual a 8 + 16 = 24.

La implicación de este incremento de los precios de la renta medidos en el margen de cultivo extensivo
es que la renta total aumenta en ambas naciones. Sin embargo, el incremento en la renta de la Nación B
es mayor que el incremento en la renta de la Nación A, lo que sugiere que la Nación B tendría una ventaja
comparativa en la producción de trigo y debería especializarse en este bien en el comercio internacional.

6. ¿En qué difería la teoría del trabajo de Ricardo para una economía avanzada de la de Smith? Utilice
una gráfica contemporánea de la oferta y la demanda para demostrar la noción de Ricardo de que
un incremento en la demanda del pro- ducto no incrementará el valor (precio) de los bienes
reproducibles que se gene- ran a un costo promedio constante. Sugerencia: recuerde de los cursos
previos que una curva de oferta del producto es una curva del costo marginal.

La teoría del valor-trabajo de Ricardo difería de la teoría del valor de Smith en que Ricardo consideraba
que el valor de un bien se determinaba por la cantidad de trabajo necesaria para producirlo, mientras que
Smith consideraba que el valor de un bien se determinaba por la cantidad de trabajo necesaria para
adquirirlo en el mercado. Además, Ricardo creía que la tasa de ganancia en una economía avanzada
disminuiría debido a la disminución de la fertilidad del suelo y al aumento de la competencia, mientras
que Smith no había llegado a esta conclusión.

Para demostrar la noción de Ricardo de que un aumento en la demanda del producto no aumentaría el
valor (precio) de los bienes reproducibles que se generan a un costo promedio constante, se puede utilizar
una gráfica de oferta y demanda contemporánea. Supongamos que la curva de oferta del producto es una
curva de costo marginal constante (CMg).

Si la demanda del producto aumenta, la cantidad demandada aumentará de Q1 a Q2, lo que provocará
un aumento en el precio de equilibrio de P1 a P2. Sin embargo, dado que la curva de costo marginal es
constante, el costo de producción de cada unidad adicional sigue siendo el mismo (CMg1 = CMg2 = CMg3
= ...), lo que significa que el precio de equilibrio no aumenta a medida que aumenta la demanda. Por lo
tanto, la teoría de Ricardo sostiene que un aumento en la demanda del producto no aumentará el valor
(precio) de los bienes reproducibles que se generan a un costo promedio constante.
7. Discuta la exposición: Adam Smith examinaba la economía y veía un gran con- cierto; Ricardo la
examinaba y veía algo muy diferente.

La afirmación de que Adam Smith y David Ricardo tenían diferentes perspectivas sobre la economía es en
gran parte cierta. Si bien ambos compartían una preocupación por los efectos negativos de las
restricciones comerciales y la importancia de la división del trabajo, sus teorías económicas difieren en
varios aspectos clave.

Adam Smith es conocido por su enfoque en la riqueza de las naciones y su defensa del libre mercado y la
competencia. Smith creía que, en un mercado libre, los precios se ajustarían automáticamente para
equilibrar la oferta y la demanda, y que los individuos egoístas persiguiendo sus propios intereses crearían
un beneficio económico para toda la sociedad. Smith también argumentó que el trabajo era la fuente de
valor en una economía, lo que llevó a su teoría del valor-trabajo.

Por otro lado, Ricardo estaba más preocupado por la distribución de la riqueza entre las clases y cómo la
economía se ve afectada por las restricciones comerciales y las barreras arancelarias. Ricardo argumentó
que el valor de los bienes era determinado por su costo de producción, y que la renta, un ingreso obtenido
por los propietarios de tierras, se derivaba de la diferencia entre el valor de los productos agrícolas y el
costo de producción en las tierras más pobres.

Además, Ricardo también destacó la importancia de la teoría de las ventajas comparativas en el comercio
internacional. Según esta teoría, incluso si un país es capaz de producir todos los bienes más
eficientemente que otro país, puede haber una ventaja comparativa en especializarse en un conjunto
particular de bienes y comerciar con otros países para obtener otros bienes y servicios.

8. ¿Qué impacto tendría un mejoramiento en la tecnología agrícola sobre las curvas del “producto
total” y del “producto total menos renta” que se muestran en la figura 7-1? Muestre esto en el
diagrama y exponga la implicación respecto a la llegada del estado estacionario.

Un mejoramiento en la tecnología agrícola tendría un impacto positivo en las curvas del producto total y
del producto total menos renta, lo que significaría un aumento en la producción de trigo para cada grado
de tierra. Esto se debe a que la tecnología mejorada permitiría un mayor rendimiento de los cultivos en
cada grado de tierra, lo que aumentaría la producción total de trigo.

En términos del diagrama de la figura 7-1, el mejoramiento en la tecnología agrícola resultaría en un

desplazamiento hacia arriba de ambas curvas del producto total y del producto total menos renta, como
se muestra en la siguiente imagen:

La curva del producto total se desplaza hacia arriba debido al aumento en la producción de trigo, mientras
que la curva del producto total menos renta también se desplaza hacia arriba debido a la eliminación de
los costos de producción adicionales. El aumento en la producción total de trigo también llevaría a una
reducción en el precio del trigo, ya que habría un exceso de oferta en el mercado.

En cuanto a la llegada del estado estacionario, la tecnología mejorada permitiría una mayor producción
de trigo en cada grado de tierra, lo que significaría que la economía podría alcanzar el estado estacionario
a un nivel de ingreso más alto. En este caso, la economía podría alcanzar el estado estacionario en un
punto donde el ingreso per cápita es más alto, lo que llevaría a una mayor prosperidad económica a largo
plazo.
9. Utilice el mecanismo del flujo de precio-efectivo o en metálico de Hume para explicar por qué
Ricardo pensaba que los incrementos en los salarios nominales pagados a los trabajadores
reducirían las utilidades de la empresa.

El mecanismo del flujo de precio-efectivo o en metálico de Hume establece que un aumento en la cantidad
de dinero en una economía resultará en un aumento proporcional en los precios. Según Ricardo, los
incrementos en los salarios nominales pagados a los trabajadores aumentarían la demanda de bienes y
servicios, lo que a su vez elevaría los precios de estos bienes y servicios.

Sin embargo, los precios de los bienes y servicios que las empresas producen no aumentarían en la misma
proporción que los precios de los bienes y servicios que los trabajadores compran, ya que los costos de
producción para las empresas no habrían cambiado. En consecuencia, las empresas tendrían que vender
sus productos a precios más altos, lo que reduciría su margen de beneficio, es decir, sus utilidades.

Por lo tanto, Ricardo creía que los incrementos en los salarios nominales podrían tener un efecto negativo
en las utilidades de las empresas, a pesar de que aumentarían el poder adquisitivo de los trabajadores.