Viernes 18 de marzo

Actividad de aprendizaje: Consensuamos las normas de convivencia del aula

Propósito de aprendizaje

Competencia: Convive y participa democráticamente

Criterio de evaluación

 Se integra en actividades grupales del aula proponiendo normas, cumpliéndolas y asumiendo

responsabilidades, cuidando los materiales y colaborando con la limpieza y orden de los espacios que
utiliza.

Materiales

 Video

Recibimos a los niños de acuerdo a los protocolos de seguridad, llamándoles por su nombre y de la
manera más afectuosa para que se sientan acogidos, confiados y seguros.

Juego libre

Desarrollamos los procesos del juego libre con los niños.

Desarrollo de la actividad.

Inicio

 Iniciamos la actividad cantando variadas canciones, luego explicamos a los niños el propósito de la
actividad. - el día de hoy vamos a proponer nuestras normas de convivencia del aula, estas normas
las vamos a practicar para trabajar en armonía. asumiendo nuestras responsabilidades cuidando los
materiales y colaborando con la limpieza y orden del aula
Desarrollo
 Leemos algunos registros del cuaderno de la docente en la que observaron algunas actitudes
negativas en el aula, pero en términos positivos, por ejemplo. - ¿Qué debemos cuando estamos
haciendo nuestros trabajos?, después de escuchar la opinión de los niños, explicamos que durante el
trabajo debemos prestar atención a lo que estamos haciendo, sin levantarnos o distraer a los demás
compañeros.
 Observan un video de “el niño no respetaba la fila”, https://youtu.be/i3OlUXZG2bQ
 Analizamos el mensaje del cuento a través de preguntas literales, inferenciales, pero ponemos mayor
énfasis en las preguntas criteriales o de opinión, para generar la reflexión de la actitud del niño que
no respetaba la fila
 Proponen los acuerdos de convivencia del aula, a partir de la reflexión del mensaje del cuento
 Escribimos las propuestas de los niños luego las consensuamos (pueden ser 1, 2, 3) dependiendo de
las propuestas de los niños, porque los demás acuerdos pueden ir surgiendo durante el año a mediada
que van surgiendo ciertas actitudes de los niños, o también algunas normas que ya son reguladas
pueden eliminarse del cartel.
 Asumen compromisos para cumplir a las normas del aula y precisamos que el cumplimiento de
ellas va a favorecer la convivencia armoniosa entre los compañeros del aula
Cierre
  Recordamos cual fue el propósito de nuestra actividad y hacemos preguntas referidas al propósito
¿Qué hicimos el día de hoy? Hacemos una reflexión a partir de sus ideas ¿Cuáles son nuestros
acuerdos de convivencia? ¿Por qué elaboramos las normas de convivencia en el aula? Escuchamos a
los niños para que, de acuerdo a los comentarios, reforcemos las ideas incidiendo en el propósito de
aprendizaje de tal manera que genere la reflexión a partir de las ideas y a partir del tema que se trató
en la actividad.
 Concluimos explicando que las normas del aula nos ayudaran a respetarnos entre compañeros, a
tener el aula ordenada y limpia, a escucharnos, a tratarnos con amabilidad
 Lonchera
 Actividades de taller
 Evaluación de la ficha diagnóstica

Registro auxiliar de evaluación

Fecha 18 de marzo del 2022.

Criterio de evaluación
Nombre Se integra en actividades grupales del aula proponiendo normas, cumpliéndolas y Evaluación literal
asumiendo responsabilidades, cuidando los materiales y colaborando con la limpieza y
orden de los espacios que utiliza.

Descripción de la evidencia en relación al criterio de evaluación AD A B C