Unidad Técnico Pedagógica

Tabla Indicaciones Instrumento Evaluación

FECHA ENVÍO
22 de agosto CURSO 1er medio – 9th grade
INSTRUMENTO
FECHA APLICACIÓN
ASIGNATURA Inglés INSTRUMENTO 28 de Agosto

PUNTAJE IDEAL 39 puntos PONDERACIÓN 30%

OA9: Demostrar comprensión de ideas generales e información explícita
OA QUE SE
OA16: Demostrar conocimiento y uso del lenguaje identificando cifras,
EVALÚA
vocabulario temático, y confirmando información
OBJETIVO DEL Evidenciar el conocimiento y uso del idioma inglés por medio de
INSTRUMENTO diversas actividades.
OBJETIVO
Desarrollar habilidades psico-educativas que le permita ejecutar acciones
ACTITUDINAL –
TRANSVERSAL pertinentes en el contexto escolar.
FECHA
PROFESIONAL PIE Eduardo Bravo RECEPCIÓN
INSTRUMENTO
DOCENTE
Priscilla Lastra Rojas
ASIGNATURA

A) EVALUACIÓN ESCRITA (cuyo instrumento escrito sea aplicado en formato físico)

Indicador – es Ítem o estructura evaluativa puntaje

Reconoce forma escrita de
números
Identifica y clasifica palabras
Comprende e identifica
información explicita en textos
Interpreta, discrimina y corrige
información
Escribir en palabras las cifras numéricas indicadas 10
Completa tabla con vocabulario según corresponda 14
Lee texto, y encierra alternativa correcta para cada 5
enunciado
Determina veracidad de distintos enunciados sobre 10
texto (actividad 3), respondiendo verdadero o falso, y
corrigiendo las oraciones falsas
 Departamento de
Idiomas

NOMBRE
CURSO Primero medio – 9th grade FECHA

PUNTAJE 39 puntos NOTA

TIPO DE Sumativa – Unidad PONDERACIÓN 30%

EVALUACIÓN

OBJETIVO Evidenciar conocimientos y habilidades adquiridas en la unidad:

Instrucciones:
- Debe utilizar lápiz pasta; todo lo demás debe estar guardado.
- No se puede conversar o comentar en voz alta. La evaluación es individual.
- Responder de acuerdo a lo solicitado en cada ítem.

1. Write the following numbers into words/ Escribe las siguientes cifras en palabras
(10pts)

1) 27:

2) 15:

3) 8:

4) 30:

5) 843:

2. Complete the following chart/ Completa la siguiente tabla con el vocabulario faltante (14pts)

N INFINITIVE PAST SIMPLE PAST PARTICIPLE

6 live

7 Was/were

8 had

9 go

10 become

11 wrote

12* watched
 Departamento de
Idiomas

3. Read the text and then cicle the right alternative for each case/ Lee el siguiente texto y
luego encierra la alternativa correcta para cada enunciado (5pts)

13. What type of text is this?:

a) a news
b) a biography
c) a dialogue

14. Who was shopping in the shop?:

a) a policewoman
b) a woman
c) a child

15. Who called the police?:

a) the shop’s owner
b) the woman
c) the shop assistant

16. The word jewellery refers to:

a) The name of the shop
b) The type of products they sold
c) The name of the woman

17. The word thief means:

a) a person who takes objects from others
b) a person who works in a shop
c) a person who calls the police

4. Read the text again, and then answer T for true or F for false. Don’t forget to correct the
false ones./ Lee el texto nuevamente, luego responde T para verdadero o F para falso. No olvides
corregir las respuestas falsas (10pts)

18. The thief gave a fake name at the jewellery shop.

19. The thief was working in the jewellery shop.

20. The jewellery thief gave her name and address to the shop assistant.

21. The police arrested the jewellery thief in the shop

22. The thief wanted to adjust her ring.

**Bonus (2pts): the name of the unit is: