ENTREVISTA, PROPUESTAS DE VALOR Y ELECCIÓN DE UNA DE ELLAS

Buenas días a todos. Para comenzar, quisiera explicarles que, como parte del proceso
de implementación de un proyecto educativo en la comunidad, consideramos
fundamental recolectar información precisa y confiable sobre las necesidades e
intereses de sus miembros. Para llevar a cabo este propósito, hicimos uso de
entrevistas y seleccionamos, entre nuestros familiares, una muestra representativa.

En la primera sesión de planificación, nos enfocamos en estructurar la entrevista a

través de una presentación adecuada, desarrollo oportuno y un cierre apropiado. Es
importante mencionar que las preguntas se incorporaron en la parte del desarrollo.
Algunos ejemplos de ellos son:

ESTRUCTURA DE LA ENTREVISTA

PRESENTACIÓN Se presenta el tema, el propósito y al entrevistado.

Se realiza la ronda preguntas y respuestas:

1. ¿Cuáles son las principales necesidades que

presenta la comunidad?

2. ¿Cómo se puede satisfacer estas necesidades a

través de un proyecto educativo?

3. ¿Qué debería incluir en un proyecto para ser

DESARROLLO
relevante y atractiva para la comunidad?

4. ¿Con qué cuenta la comunidad para elaborar un

proyecto relevante y factible?

5. ¿Cuáles son los posibles obstáculos que podrían

surgir al implementar el proyecto en la comunidad?
¿Cómo se pueden superar estos obstáculos?

Se lleva a cabo el agradecimiento oportuno y se formula

CIERRE
la conclusión respectiva.

Para ensayar nuestras habilidades de entrevista, decidimos hacer algunas preguntas a

nuestro profesor. Sin embargo, como él no estaba familiarizado con las necesidades
de la comunidad, no pudo responder muchas de estas. En ese momento, el profesor
compartió con nosotros su experiencia de intentar cultivar su propio huerto en casa,
pero sin conseguir demasiado éxito debido a su falta de habilidades para cuidar las
plantas. Bromeando, le comentamos que si hablara con ellas para motivarlas a crecer,
tal vez conseguiría resultados.

Finalmente, después de nuestras reuniones de planificación, procedimos a ejecutar las

entrevistas en nuestras respectivas casas. Este proceso nos permitió recopilar
información valiosa y esencial para la identificación de las necesidades específicas de
la comunidad, allanando el camino para la planificación y ejecución exitosa de nuestro
proyecto.

A partir de las opiniones recopiladas en nuestras entrevistas, como equipo de trabajo,

identificamos cuatro propuestas de valor potenciales. Estas se basaron en las
prioridades y objetivos de los miembros de la comunidad, y giraron en torno a los
beneficios que cada proyecto podría aportar. A continuación, les presento las cuatro
propuestas de valor consideradas:

Es importante recordar que, como equipo de trabajo, evaluamos cuidadosamente cada

propuesta antes de llegar a una decisión final. Entonces, decidimos emprender el
cultivo de un biohuerto motivados por su factibilidad, ya que contábamos con
conocimientos técnicos en la materia, acceso a semillas y fertilizantes, y disponíamos
del terreno necesario para desarrollar este proyecto. Entre los beneficios que
contemplamos destaca la posibilidad de proveer vegetales como el pepino, tomate,
col, betarraga y rabanito para enriquecer nuestra dieta, considerando la información
nutricional de cada hortaliza que plantaríamos. A continuación, detallo la tabla
nutricional.

ENERGÍA PROTEÍNAS CARBOHIDRATOS FIBRA POTASIO FÓSFORO MAGNESIO VITAMINA

HORTALIZA
(KCAL) (G) (G) (G) (MG) (MG) (MG) (MG)

PEPINO 12 0.7 1.9 0.5 140 20 9 6

TOMATE 18 1 3.5 1.4 250 27 8.3 26

COL CHINA 25 1.28 5.8 2.5 170 26 12 36.6

COL CORAZÓN 25 1.28 5.8 2.5 170 26 12 36.6

BETERRAGA 41 1.6 8.5 2.5 336 45 25 10

RABANITO 16 1 3.4 3.3 233 21 10 24