DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN-CAJAMARCA.

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL CAJAMARCA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 821131 MIRAFLORES

“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

Cajamarca, 29 de Setiembre de 2023

INFORME N° 002-2023-DRE/UGEL/IEM/CAJ.

SOBRE LA CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN

“EN EL PERÚ NOS RESPETAMOS Y TRATAMOS BIEN”

DATOS INFORMATIVOS:
1. Institución Educativa : N° 821131 “MIRAFLORES”
2. Distrito : CAJAMARCA
3. UGEL : CAJAMARCA
4. Niveles : Primaria –Secundaria
5. Director : Wilson Ramiro Minchán Pajares
6. Subdirector : Nalda Karina Guarniz Avila
7. N° de Docentes : Primaria: 15 - Secundaria: 16
8. Duración : 19 de junio 21 de julio

ASUNTO : INFORME DE EVALUACIÓN DE LA CAMPAÑA “EN EL

PERU NOS RESPETAMOS Y TRATAMOS BIEN”
REFERENCIA : Oficio Múltiple N° 00038-2023-MINEDU/VMGP-DIGEBR.

FECHA : Cajamarca, 29 de Setiembre de 2023

Me dirijo al despacho de su digno cargo para expresarle mi cordial saludo,

a la vez hacerle llegar el informe de evaluación de la campaña “EN EL PERU
NOS RESPETAMOS Y TRATAMOS BIEN”, en cumplimiento al documento de la
referencia, siendo como a continuación se indica:
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UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL CAJAMARCA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 821131 MIRAFLORES
I. ANTECEDENTES:

I.1. Resolución Ministerial N°474-2022-MINEDU.

I.2. Resolución Ministerial N° 149-2023-MINEDU.

I.3. Oficio Múltiple N° 00038-2023-MINEDU/VMGP-DIGEBR

I.4. Pautas para la organización de la campaña de sensibilización “en el Perú,

nos respetamos y tratamos bien”

II. ANÁLISIS:

2.1 Mediante Resolución Ministerial N°474-2022-MINEDU, se aprueba la Norma

Técnica denominada "Disposiciones para la prestación del servicio educativo
en las instituciones y programas educativos de la Educación Básica para el
año 2023", la misma que, como anexo, forma parte integrante de la presente
Resolución, cuyo objetivo es de establecer los aspectos a desarrollar por los
integrantes de la comunidad educativa para la prestación del servicio en las
instituciones y programas educativos públicos y privados de la Educación
Básica, en ámbitos urbanos y rurales, durante el desarrollo del año 2023.

2.2. Que según la Resolución Ministerial N° 149-2023-MINEDU, se procedió a la

modificación de los numerales 3,7.4, 8.4, 9.2 y 13.4 de la Norma Técnica
denominada “Disposiciones para la prestación del servicio educativo en las
instituciones y programas educativos de la educación básica para el año
2023” aprobada mediante Resolución Ministerial N° 474-2022-MINEDU. En
cuyo numeral 8.10. Campaña de sensibilización “En el Perú nos respetamos
y tratamos bien”, indica: Las IIEE y programas educativos de Educación
Básica, en coordinación con las DRE/GRE y UGEL, realizarán la campaña
de sensibilización denominada “En el Perú, nos respetamos y tratamos bien”
con el objetivo de promover una convivencia democrática, inclusiva e
intercultural que propicie el clima favorable para el aprendizaje y la búsqueda
del bien común en el marco del fortalecimiento de las competencias
ciudadanas. Las actividades a realizar son de libre elección de cada IIEE y
tienen que mostrar resultados concretos en la sana convivencia escolar”.
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UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL CAJAMARCA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 821131 MIRAFLORES
2.3. Oficio N°00038-2023, Difusión de las pautas para la organización de la
campaña de sensibilización “En el Perú, nos respetamos y tratamos bien”, a
las UGEL e instituciones y programas educativos de su jurisdicción.

2.4. Documento pautas para la organización de la campaña de sensibilización

“En el Perú, nos respetamos y tratamos bien”, con el cual el MINEDU
propone la implementación de campaña, que busca movilizar a la comunidad
educativa, en relación a la importancia de una convivencia democrática,
inclusiva e intercultural, basada en el respeto y el buen trato.

III. ACCIONES REALIZADAS:

Con respecto al cumplimiento de actividades de sensibilización en la campaña

nacional educativa “En el Perú nos respetamos y tratamos bien”, se logró dar
cumplimiento al propósito de sensibilizar y mejorar las relaciones interpersonales
de la institución educativa, siendo como a continuación se detalla:

N° DESAFÍOS LOGROS
01 Sensibilización a toda la Se logró concientizar a
comunidad educativa de toda la comunidad
la I.E. 821131 educativa, sobre el
“Miraflores”-Cajamarca. respeto, la comunicación,
la empatía la amabilidad,
preferentemente en el
ámbito escolar.
Imagen 01 primaria
Imagen 02 secundaria
02 Aprendiendo a construir Se logró construir las
las normas de normas de convivencia
convivencia. mediante una visión
compartida con las y los
estudiantes teniendo en
cuenta de cómo quieren
convivir, basado
específicamente en el
respeto mutuo.
Imagen 3 primaria
Imagen 4 secundaria.
03 Amarse a sí mismo y a Se logró cultivar y valorar
la familia. las manifestaciones
culturales, religiosas, ético
y social de su entorno
argumentando su fe de
manera comprensible y
respetuosa. Estableciendo
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DIFICULTADES RECOMENDACIONES RECURSOS
UTILIZADOS
Falta de material para Solicitar apoyo a Parlantes, papelotes,
impresión de trípticos empresas privadas. proyector.
para toda la comunidad
educativa.
Familias en desacuerdos Se recomienda y Papelote, proyector,
en temas de principios y solicita tener constante plumones, pizarra
valores, con dificultades capacitación de manera cintas maskint.
en comunicación presencia y/o virtual por
parte de la Ugel Minedu
a nuestra comunidad
educativa
Algunas personas que Se sugiere seguir Dinámicas (uso de
no tienen amor propio cultivando la ética, parlantes, micrófono)
dudan de sí mismas y empatía y el amor hacia
sobre todo de su criterio la familia, quien
para tomar decisiones a representa el eje
sí mismos en bienestar principal dentro de la
de su familia. sociedad.
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relaciones fraternas de
respeto con los demás y
con su familia.
Imagen 5 primaria
Imagen 6 secundaria.

04 Identificar, reconocer y Se logró reconocer Personas con diversos Practicar Historietas y trabajos
validar sentimientos y nuestros propios tipos de sentimientos y constantemente los artísticos basadas en lo
emociones. sentimientos, los pensamientos vinculados valores que son plasmado en sus
sentimientos de los demás, al desorden emocional. fundamentales para emociones de cada
motivándonos a manejar poder socializar dentro autor en los diferentes
adecuadamente las y fuera de la Institución escenarios.
relaciones que Educativa.
sostenemos con los demás
y con nosotros mismos.
Imagen 7 primaria
Imagen 8 secundaria.

05 Relaciones Se logró aprender, lo que Identificamos personas Realizar diferentes Material concreto
interpersonales entre implica la capacidad de con problemas sociales actividades dentro de la distribuido en hojas
docentes. reflexionar sobre uno que comprenden desde institución Educativa, (test) de cada persona
mismo para la timidez, la falta de para poder socializar y Talleres de manejo de
autoconocerse, aceptarse habilidades y tener el mejor emociones
y promover un crecimiento competencias para entendimiento
personal constante; encontrar amigos, para socioemocional.
gestionando el tiempo y la mantener buenas
información eficazmente; relaciones, rechazo, que
colaborando con otros de puede llegar a
forma constructiva; convertirse en una fobia
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mantener la resiliencia; social.

identificando estrategias
apropiadas para mantener
esta buena relación.
Imagen 9 primaria
Imagen 10 secundaria.
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IV. CONCLUSIONES:

Se realizaron actividades que nos permitió obtener un resultado positivo

a nivel de toda la comunidad educativa. Donde nos permitió un clima
favorable para desarrollar nuestras actividades establecidas,
fortaleciendo una convivencia democrática e intercultural, basada en el
respeto y el buen trato. Estas actividades fortalecen habilidades sociales,
que nos permiten la buena relación interpersonal dentro y fuera de las
instituciones, promoviendo un aprendizaje intercultural, con valores que
se vean reflejados en el respeto, amabilidad, la empatía, y la adopción de
conductas positivas, así como también se fomentó la concientización de
las consecuencias que trae el maltrato físico y psicológico en las
personas.

V. SUGERENCIAS:

 Se recomienda, seguir implementando acciones que favorezcan la

integración y buena convivencia dentro y fuera de las aulas, entre las y
los estudiantes con el fin de seguir previniendo cualquier hecho de
violencia asociado al maltrato.
 Desarrollar campañas específicas dirigidas a grupos vulnerables.
 Realizar talleres de sensibilización en las instituciones educativas.

Es cuanto tengo que informar a usted para su conocimiento y demás fines.

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ANEXOS
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